Is minic gur féidir leat tuismitheoirí a chloisteáil gearán a dhéanamh faoi a gcuid leanaí nach féidir le leanbh a leanúint rialacha simplí a bhaineann le lipéad, ní chuireann sé leithscéal air, ní deir slán, ní deir sé. Labhraímid faoi na rialacha a bhaineann le cúirtéis agus le lipéad le haghaidh leanaí.
Bhí an-bhuíoch i gcónaí cúirtéiseach. Uaireanta braitheann tuismitheoirí náire agus náire nuair a bhíonn siad ag iarraidh an leanbh a iarraidh chun a rá agus a rá. Déanann na tuismitheoirí iarracht an neamhghníomh seo a cheartú i gcur chun cinn an linbh níos tapúla, ach níl a fhios acu i gcónaí conas é seo a dhéanamh.
Cén fáth a dteastaíonn uait rialacha cúirtéise?
Tá áthas ar na páistí, agus tá muid freagrach as a bhforbairt agus a gcothú. Go minic níl a fhios ag na tuismitheoirí conas a leanbh a fhoghlaim go cuí, cuimhneamh ar a dtuismitheoirí féin agus cóipeáil a dhéanamh ar a gcur chun cinn. Ach déanann amanna éilimh eile ar chleachtais tuismitheoirí. Tá sé deacair leanaí a bhaint amach le húdarúlacht agus le cruinneas.
Ná cuir scandals faoi chúirtéis an linbh, tá sé ach gan úsáid. I gcás leanaí, tá na rialacha polaitíochta deacair. Chun léic a fhoghlaim, is gá duit am, cur chuige córasach, ciúin. Nuair a bhíonn tuismitheoirí ag iarraidh cúrsa luathaithe a dhéanamh, ní dhéanfaidh siad ach greannú agus neamhchaoithiúlacht don leanbh.
Rialacha cúirtéise .
Sa bhaile, faigheann an leanbh a chéad cheachtanna gné. Níl sé de réir focail, ach de ghnáth-shaol an teaghlaigh, samplaí de dhea-thoil. Má bhreathnóidh an leanbh comhbhrón ó chroí leis na daoine máguaird, déanfaidh sé iarracht a dhéanamh ar na daoine fásta a aithint, na normanna iompair a fhoghlaim, foghlaim conas iad siúd a fhreastalaíonn le focail chairdiúla a léamh. Sa todhchaí fásfaidh na noirm chomhionann sin mar phrionsabail morálta.
Má tá tú "dea-bhéasa" a thraenáil, ní féidir leis an iompar seo fás duine comhchineáilteach a dhéanamh. Má tá tuismitheoirí ag feidhmiú agus ag feidhmiú, a rá, go deo, tráthnóna maith, cuirfidh siad isteach ar fhorbairt na mothúchán sa pháiste. Ní mór do thuismitheoirí cinneadh a dhéanamh ar an rud is tábhachtaí dóibh, oideachas a thabhairt do dhuine báúil, íogair nó duine a bheidh breá dea-bhéasach. Má tá daoine íogair, ansin ní féidir leo a bheith míbhásta.
1. Cruthaigh staid cluiche ionas go mbeidh na bréagáin beannú dá chéile. Tar éis cúpla lá den sórt sin, beidh sé níos éasca don kid aistriú chuig beannacht leis na daoine máguaird.
2. Moladh an leanbh, rud a spreagfaidh forbairt lipéad. Marcáil iompar atá ag teastáil an linbh le focail díograiseacha.
3. Rogha a sholáthar, ach mínigh cad a chiallaíonn an beannacht agus an dóigh a bhraitheann an duine má tá beannacht air.
Rialacha lipéid do leanaí .
Go raibh a fhios ag an leanbh na rialacha iompair, ní mór duit polaitíocht a mhúineadh ó aois aosta. Téann etiquette do leanaí chomh maith le rialacha cúirtéise na dtuismitheoirí féin. Nuair a léiríonn tú ceachtanna cúirtéis do pháiste, déanfaidh sé tú féin agus seo as tú féin a fhoghlaim.
Ná ní gá don leanbh na rialacha agus na rialacha iompair a chomhlíonadh, mura ndéanann tú iad féin. Mar shampla, deir tú go gcaithfidh tú a rá le daoine a bhfuil aithne acu orthu, agus go dtéann tú ar aghaidh ag comharsa, agus gan a rá, mar a chuaigh tú le déanaí. An chéad uair eile ní dhéanfaidh an leanbh, freisin, a rá hello.
Staid eile, bhuail tú le comhghleacaí a tháinig ó laethanta saoire, agus nuacht a roinnt léi. Agus ansin déanann comhghleacaí nóta do do leanbh, cén fáth nach raibh sé ag rá go raibh sí ag dul di. Agus mar fhreagra a chloiseann tú go bhfreagraíonn an leanbh nach bhfaigheann sé beannacht do dhaoine neamhchoitianta. Agus is ceart sin, toisc nach bhfaigheann tú beannú do dhaoine fásta le daoine neamhchoitianta, mar sin cén fáth ar chóir do leanbh a rá hello.
Is é botún Mam gur gá di an páiste a thabhairt isteach agus a thabhairt isteach dá chéile. Nó ní mór do chomhghleacaí teacht ar an gcéad leanbh. Ansin, d'fhéadfá staid náire a sheachaint.
In aon theaghlach tá rialacha agus rialacha bunaithe. I dteaghlach, buíochas a ghabháil le haghaidh trifle, don dinnéar, le haghaidh compóta sheirbheáilte agus mar sin de. I dteaghlach eile an teaghlach ar fad ar aon saoire le chéile, tugann siad cuimhneacháin bheaga dá chéile. Tá na rialacha sin éascaithe le leanaí go héasca, agus leanann siad le pléisiúr leo.
Tá a leithéid de theaghlaigh ann nuair a tharlaíonn an fearg ag an leanbh go dtógann an mionnadh géarmhar amach. Ní chiallaíonn sé seo gur duine míchumais tú, ach éisteacht leat agus tú ag féachaint ort, is féidir leis an leanbh é a athdhéanamh go héasca. I gcásanna den sórt sin, ná bí ag plé leis an leanbh agus ní dhíríonn tú d'aird ar seo. Socraíonn sé seo go léir ina chuimhne.
Déileáil leis seo le dínit agus le ciúin, inis don leanbh go bhfuil roinnt focal gránna agus mí-oiriúnach, níor chóir duit iad a rá. Agus a gcuid míshásta agus fearg a chur in iúl tá go leor focal eile ann. Ach ná bíodh fearg ort má tá tú féin i bhfad ó seo go léir, agus le rialtacht inmharthana tá abairtí mí-áthais agat.
Más mian leat do pháiste a chur in iúl go cúirtéiseach, ba chóir na focail seo a bheith le feiceáil i gcaint an pháiste ó aois óg, nuair a fhoghlaimíonn sé labhairt. Má tá tú ag iarraidh leanbh, cuir tús leis an abairt leis na focail "le do thoil", agus nuair a chríochnaíonn tú, deir "go raibh maith agat".
Déan iarracht buíochas a ghabháil leis an leanbh mar gheall ar a thuiscint, don othar. Spreag do leanbh go bhfuil sé múinte. D'fhios a bheith ag do leanbh na rialacha seo maidir le lipéad, ní mór duit a bheith mar shampla dó.
Sa deireadh, is gá na rialacha maidir le etiquette agus cúirtéis do leanaí a bheith faoi deara, agus na modhanna seo a úsáid, is féidir leat a chreidiúint go bhfásfaidh an leanbh duine atá sásta agus dea-bhreá.