Ag an aois seo, tá an páiste in ann go leor rudaí a dhéanamh go neamhspleách cheana féin: gúna, lásaí comhionannais, cabhrú leat timpeall an tí. Sa stát. Ach an bhfuil sé ag iarraidh? Ní i gcónaí. Agus níl sé mar gheall ar thalanna inné. Is féidir le dílseacht i leanaí agus ba chóir é a thabhairt suas ó bheagán óg.
Cheana féin i 3 bliana, tá mianta ag na páistí cabhrú lena dtuismitheoirí. Tosaíonn sé le bréige, agus is eol dó go leor "tabhair dom féin." Ach is minic a shábháilann na daoine fásta am nó eagla gur féidir leis an leanbh rud éigin a dhéanamh cearr, bain na bréagáin don leanbh, ná nigh dóibh an pláta nó an t-uisce a nigh ar an gcuid féin ... Ná bíodh iontas ort tar éis 5 bliana, nuair a fhreagróidh do pháiste iarratais ar chabhair diúltú. Ní féidir ach le foighne agus le sampla pearsanta oideachas a chur ar ghrá oibre an linbh. Ó bhreith, leanann leanaí ar dhaoine fásta agus déan iarracht iad a aithris i ngach rud. Agus déanann siad iarracht a gcuid gníomhartha a dhéanamh arís. Ach ní leor breathnóireacht agus bréige amháin. Ó aois an-luath, is gá páistí a bheith páirteach i gcomhghníomhaíochtaí agus mínigh go foighneach cad agus conas é a dhéanamh. Ní dhéanfaidh an kid ach ansin tuiscint a fháil ar thábhacht na manipulations go léir a dhéantar. Agus beidh an-áthas ar na dualgais laethúla is simplí a chomhlíonadh. Dá bhrí sin, nuair a deir do leanbh na bliana ag 3: "Mam, tabhair dom féin! "- Tabhair an deis dó" cabhrú leat ". Agus a ligean tar éis a chuid "cabhrach" caithfidh tú arís agus arís eile a chaitheamh níos mó ama le haghaidh glanadh / níocháin / srl - is fiú go n-éireodh le grá oibre an linbh. Tar éis cúpla bliain íocfaidh sé cúpla bliain: déanfaidh an mac díograiseach féin na miasa a nigh, leagfaidh sé a chuid éadaí ar na seilfeanna, gan trácht a dhéanamh ar a bréagáin, a bhróga a ghlanadh, an deannach a ghlanadh agus gan aon mheabhrúcháin a dhéanamh ar an leaba - go ginearálta, beidh sé mar do chúntóir in-athsholáthair i go leor nithe. Beidh gnóthaí baile don leanbh mar chuid lárnach den saol laethúil, agus ní bheidh cumainn dhiúltacha ina chúis leo.
Ach má tá do leanbh 5-6 bliana d'aois, ná éadóchas ort. Foighne beag, dúil, grá agus samhlaíocht - agus is é do leanbh beag do chabhair iontach. Tá sé chomh deas, nuair a rá faoi do leanbh a deir siad: "Wow, cad beag, agus cé chomh crua! ". I gcúis thábhachtach mar dhul chun cinn díograis, níor cheart go mbeadh aon duine ag brath ar intuition agus seans. Is gá litríocht ábhartha a léamh, dul i gcomhairle le síceolaí leanaí agus aird a thabhairt ar shaintréithe aois agus pearsantachta leanaí. Glacann leanbh amháin leis an bpost go deo, gan díograis, ach tugann an rud, a thugtar go neamhspleách chun na críche, le pléisiúr neamh-chomhchuí. Tá sé tábhachtach do na páistí sin díriú ar an toradh, ag súil le háthas ó obair a dhéantar go neamhspleách, agus an t-áthas a ghabháil leis, gan a bheith ró-chriticiúil faoi na heasnaimh atá ag baint leis an tasc. Tá an leanbh eile, ar a mhalairt, ag glacadh le gnó nua go gníomhach, go bhfuil sé ar siúl go héasca, agus mar a fhuaraíonn sé go héasca. Agus fós ag daoine eile nach bhfuil ag iarraidh dul i mbun oibre, tá siad ag iarraidh fáil réidh leis - tá an-mhothúchánach dóibh mothú gnó neamhshósta ag claíomh Damocles. Tá cur chuige speisialta ag teastáil ó gach duine. I 5-6 bliana tá sé tábhachtach suim a spreagadh sa phróiseas gníomhaíochta nó ar an toradh a bhaint amach, nó is féidir leis an leanbh a bheith páirteach san obair le cabhair ó chluiche nó iomaíocht. Luaigh spéis agus é a choinneáil ar fud an rud ar fad - leath an rath. Ach ach leath. Tá an dara cuid thábhachtach d'oideachas an linbh díchill - is gá an leanbh a mhúineadh chun cabhrú go córasach, agus ní ó am go ham, ní mór rialú a dhéanamh ar fheidhmíocht an tasc agus, ar ndóigh, moladh agus béim a chur ar an tábhacht atá leis an kid atá ag déanamh. Is é an easpa oibre córasach sa pháiste ná ceann de na botúin is tromchúisí san oideachas. Agus ní hamháin in oideachas an ghrá don obair. Tá obair chórasach sa bhaile agus freagrachtaí an linbh, ar a bhfuil sé féin freagrach as, cuidíonn sé le cáilíocht thábhachtach mar fhreagracht a thabhairt do dhuine tábhachtach, agus foghlaimíonn an cúntóir sa todhchaí oibriú de mheon macánta agus go deonach.
Ní féidir leat an ról atá ag oibriú le chéile a laghdú: foghlaimíonn an páiste gach rud a theastaíonn uaidh a dhéanamh, de réir mar is fearr. Ach d'fhonn rud éigin a thabhairt do leanbh, is fiú a chinntiú go bhfuil a fhios aige cheana féin conas é seo a dhéanamh, go seiceálfaí go cúramach ar an obair a dhéantar, agus go tairbheach, chomh maith leis an leanbh, chun oibriú ar na botúin. Agus mar sin gach lá, go dtí go bhfoghlaimíonn an leanbh a fheidhmeanna a chomhlíonadh go cáilíochtúil, agus go dtí nach gcuireann an ghníomhaíocht seo isteach ar nós an linbh. Tar éis sin, is féidir leat freagracht nua a chur leis an leanbh.
Is féidir leat tosú leis na rudaí is simplí. Ar an gcéad dul síos, is gá an leanbh a mhúineadh na bréagáin a ghlanadh ina chuid féin, a bhaint as an tábla. Leag amach éadaí i closet agus aire a thabhairt dá gcuid bróga. Ná diúltóidh leanbh má tá sé ag iarraidh cabhrú leat. Más rud é go bhfuil sé ar intinn ag do chúntóir a dhéanamh go hiomlán dodhéanta an leanbh a ghearradh (go tobann is mian leis an leanbh an soicéad nó an scriú sa bholgán a dheisiú), ní chuirfidh sé bac ar é seo a dhéanamh, mínigh go cúramach cén fáth nach féidir é seo a dhéanamh agus aird a tharraingt ar ghníomhaíocht eile . Spreagadh an mhian le cruthaitheacht i gcónaí. Tabhair dó go bhfuil sé ag ullmhú bia a chomhchruinniú, lig dó a chumas gastronomic a thaispeáint, b'fhéidir sa todhchaí le do leanbh le do thoil cócaireachta níos mó ná uair amháin, agus beidh tú ag cuimhneamh go sona sásta na miontuairiscí nuair a chuir lámha beag an chócaire mór a gcéad bratach faoi do threoir íogair. Teagraigh do leanbh a leaba a ghlanadh agus aire a thabhairt do phlandaí faoi dhíon - is féidir na gníomhaíochtaí seo a athrú go héasca i gcluiche spreagúil a thabharfaidh cuimhní taitneamhach do do pháiste i rith na beatha fásta ar fad. Tá an nós a bheith ag obair go crua úsáideach don kid go han-luath: níl an scoil i bhfad, agus ní mór go mbeadh grá oibre, freagrachta agus an nós ag déanamh staidéar díograiseach chun a gcuid dualgas laethúil a dhéanamh go maith. Is breá leis an obair a ardú sa pháiste, cuidíonn leat dó todhchaí rathúil a chruthú i bríce. Cuidíonn industriousness leis an leanbh féin-mheas a mhéadú, tá an muinín ag an bpáiste gur féidir leis go leor é a dhéanamh, agus is féidir é a dhéanamh go maith, agus beidh sé seo go mór ag an saol aosach.