Bímid ag breathnú níos géire: bíonn buntáistí ann do dhian-oideachas leanaí le crios, nó an bhfuil sé ach taithí dhiúltach nach dtiocfadh le tuismitheoirí dul i ngleic, nó an-annamh a úsáid.
Ní mór do thuismitheoirí, ar dtús, aon rud a mheabhrú: crios ní mharbhóidh tú an fhírinne in asal do pháiste. Tuigeann tú ach arís é sin nach ndéanann ach fórsa fisiciúil ach na rialacha seo sa domhan seo.
I bprionsabal, má mheasann muid oideachas tromchúiseach mar shraith bhunúsach iompair agus gníomhartha tuismitheoirí - is gnách go leor é seo. Sin an fáth go bhfuil sé ag dul chun cinn a threorú agus áit éigin a threorú, chun a gcuid leanaí a bhrú chun rud éigin is ceart, is gá.
Cé, má cheapann tú é, is mian linn go léir, tuismitheoirí, a gcuid leanaí a ardú ionas go mbeidh siad díreach cosúil linn. Níl an fonn seo beagnach neamhfhiosach, leagtar áit éigin ar an subcortex agus deirtear dúinn conas a leanbh a ardú.
Tá ár gcuid smaointe agus iompair uile ag teacht ó óige. D'iarr duine éigin - ó thuismitheoirí, ó dhaoine eile - ó sheantuismitheoirí, agus fós bhí daoine eile ag glacadh le carachtair agus línte iompair roinnt laochra, b'fhéidir fiú fairy. Braitheann rogha na leanaí faoi a bhfuil siad ag iarraidh hoidhreacht, ar mian leo aithris a dhéanamh orthu, go hiomlán ar leibhéal údaráis an duine sin nó an duine sin. Agus má chiontaíodh an tuismitheoir láithreach ina dhochtúireacht dhomhanda, chuir sé faoi chois é agus a phionósódh go mór mór, ansin déanfaidh sé an t-intinn faoi mhothaigh an smaoineamh gurb é an rud ceart é sin, fiú má tá sé tromchúiseach agus míshásta.
Tá síceolaithe cinnte go bhfuil tionchar mór ag a gcuid leanaí ar a gcuid psyche nuair a bhíonn leanaí ró-dhlúth agus a bhfuil a fhios acu go dlúth leis an strap agus go n-imíonn siad a dearcadh i leith cruálachta agus foréigean. Agus is minic a fheiceann siad go dtiocfaidh an t-éadróchas seo ó thuismitheoirí, daoine is gaire agus is gaire, is é is éasca é a bheith ag teacht leis. Thiocfaidh ionsaithe mar chuid dhílis dá saol, cuireann sí a síolta i ndaoine fásta, agus as seo tá daoine eile go minic ag fulaingt níos déanaí.
Mar sin, déanaimis a shainiú ar an gcaoi a dtéann ardú crua agus dian ar nádúr breise do pháiste.
Rogha amháin, ionsaitheach
Tá leanaí difriúla. Laghdaíonn cuid acu na gearáin agus na pionóis ar fad go ciúin, seasann siad i gcúinne, gan corraigh, agus níl siad ach cosúil le deora nuair a bhuaileann siad le crios. Agus tá diúscairt níos foréigne agus níos mó ag daoine eile, ní aontaíonn siad le pionóis, tá siad agóid agus iarracht a dhéanamh, mar a bhí, díoghaltas a dhéanamh ar thuismitheoirí a phionósódh orthu. Mar shampla, reáchtáil suas agus buail go bhfuil fual ann. De réir mar a fheiceann tú, áfach, léiríonn siad ionsaí - agus ní dhéanfaidh an tréith seo a fhorbairt go tapa ach le linn na mblianta má leanann tú ar aghaidh le do chultúr d'fhoréigean fisiciúil leanúnach.
Is minic a aistrítear ionsaí na bpáistí seo chuig leanaí eile. Tá siad an-deacair sa kindergarten agus sa scoil, imoibríonn siad go géar sna cásanna sin nuair a théann rud éigin mícheart, mar is mian leo féin. Déantar géinte do thuismitheoirí a dhúiseacht anseo. Más rud é go gcuirfí cosc ar leanbh, mar shampla, teagmháil a dhéanamh le sraith uirlisí an daidí, gan aon réasúnaíocht a thabhairt don toirmeasc seo, ach go ndéanfadh sé crios mór air mar gheall ar a shárú, déanfaidh an kid an iompar seo a aistriú dá shaol. Agus nuair a bhíonn aon leanbh ag iarraidh bréagán a thógáil uaidh, freagróidh sé go mbeidh tintreach tapaidh agus, is dóichí, beidh an leanbh buailte nó á bhrú.
Dá bhrí sin, má tá tú ag tacú le hoideachas géar, sula nglacann tú an crios i ngach cás, féach an chéad leanbh ar an leanbh - b'fhéidir gur léirigh sé go raibh comharthaí ionsaithe fós ó bhreith? Más amhlaidh - ná géilleadh, ní ghlacann tú an tréith carachtar seo, mar go gcuirfidh sé cosc ar do leanbh as an saol a leanúint.
Rogha dhá, díograiseach
Is é seo, b'fhéidir, an cás is deacra ar thionchar pionós minic leanaí i luath-óige. Más rud é sa chéad athrú gur réamh-mheasta an leanbh iompar ionsaitheach a chuid tuismitheoirí go lag nó ar a laghad comhionann leis - is é sin, a chomhghleacaithe, ansin sa chás seo tá gach rud beagán níos casta.
Tá sé an-dona agus contúirteach nuair a bhíonn fearg an pháiste ag iompar go minic agus, ina thuairim, pionós go hiomlán gan phá, go dtí na daoine a bhíonn ag camchionraithe, is é sin, go díreach leis na tuismitheoirí iad féin. D'fhéadfadh sé seo toradh neamhfheidhmithe a dhéanamh ar fearg a d'ordaigh an t-athair nó an máthair, nó iad araon ag an am céanna. Gach ós rud é ó óige go bhfuil tuairim an linbh déanta go bhfuil a theaghlach ina naimhde a dhéanann iarracht i gcónaí a ghortú agus a mhilleadh (agus tá na mothúcháin seo go háirithe painful do leanaí).
Agus lá amháin, lá amháin, beidh tréimhse ann nuair a thógfaidh an leanbh a lámh leis na daoine a d'éirigh go mór leis. Ardaíonn sé chun na hairíonna ar fad a chonacthas, mar a cheap sé ar feadh a shaol, a thug a thuismitheoirí dó. Féadfaidh sé díoltas a thabhairt go brónach, is cuma cé chomh uafásach a d'fhéadfadh sé a bheith fuaime. Agus go léir mar gheall ar a gaolta a thabhairt suas in atmaisféar de phócaí agus pionóis leanúnacha d'aon chion, fiú an cion is giorra agus is lú.
Rogha trí, tuiscint
Agus fós i measc na leanaí tá na daoine sin, in ainneoin an chóireáil éadrócaireach dá dtuismitheoirí, fós a bhainistiú chun an t-óige deacair a mhealladh go bhfuil gach foréigean olc. Agus neartaigh siad sa smaoineamh seo mar gheall ar éadrócaireach gan teorainn na dtuismitheoirí nach raibh a fhios acu an modh cairéad agus cairéad agus a thugtar suas criosanna amháin, go raibh fialáin ag meáchan le haghaidh aon prank leanbh. Tuigeann páistí beagán níos déanaí ná nach raibh Mama agus Daid ag iarraidh dochar a dhéanamh orthu, go raibh siad ag iarraidh ach an fhírinne a chur in iúl dóibh, fiú amháin ar bhealach éadrócaireach.
Déanfaidh siad anailís ar ghníomhartha na ndaoine fásta agus tabharfaidh siad chun críche nár ligfidh siad na botúin sin. Agus beidh an caidreamh le tuismitheoirí níos sine fós réidh agus te, toisc nach mbeidh siad olc orthu, agus gan iarracht a dhéanamh ach leithscéal a fháil dóibh agus a chruthú dóibh féin gur oideachas dian é a rinne daoine den sórt sin.
Ar ndóigh, is iad seo ach na príomh-roghanna maidir leis an méid is féidir a dhéanamh le leanaí le crios, agus tá an tríú cuid an-annamh. Tá sé cruthaithe go leanann leanaí atá ardaithe ar fhoréigean leanúnach, an foréigean seo a chothú agus a dhéanamh níos faide sa saol, agus iad á threorú chuig gach réimse dá ngníomhaíocht saoil. Ní féidir leis na tuismitheoirí sin a smaoinigh riamh ar thodhchaí a gcuid leanaí, maidir lena n-uainíocht sa tsochaí, mí-úsáid a bhaint as an gcreasa mar phionós agus é a chur i bhfeidhm agus modhanna eile fórsa nuair a bhriseann an kid gné éigin de riail a chruthaíonn na tuismitheoirí, roinnt riail.
Cuimhnigh, braitheann ach ar ár gcumas go mbeidh ár bpáistí go luath amach anseo, creidim dom, sa todhchaí. An mbeidh siad ina dhaonchairdeoirí, atá ag iarraidh cuidiú lena gcomharsan, nó an mbeidh siad ag féachaint ar an domhan le olc, súile gortaithe agus a mheas mar chomhghnácha agus misanthrope? Cén todhchaí is mian leat do do leanbh?
Ní féidir, ní féidir a rá go bhfuil crios i gcónaí dona, i dáileoga beaga agus i gcásanna tábhachtacha, is féidir leat féin a threorú má rinne siad iarracht ar na modhanna agus na modhanna síochánta go léir chun an leanbh a phionósú. Ach i ngach rud a theastaíonn uait an beart a fhios agat, tá a fhios agam cén chaoi a chaillfidh sé ach amháin nuair a shúraigh an leanbh, ach freisin as an anam chun moladh a dhéanamh air nuair a shármhaigh sé. Cinnteoidh cothromaíocht dá leithéid de dhianchúiseamh agus den scoth agus oideachas den scoth, agus ní chruaíonn sé an páiste.