Tosaíonn sé cosúil le duine fásta féin, ní i ndáiríre faoi láthair, gan scor a bheith ina leanbh. Ina shúile féin, bíonn sé neamhspleách, ach i ndáiríre tá gach rud os coinne. Assures sé féin a omnipotence, gan fiú a fhios agam cé chomh lag. Aon uair a bhaineann a lámh le pacáiste toitíní. Sna chuimhneacháin sin nuair a fhaigheann alcól isteach ina fhuil. An lá nuair a aimsíonn sé, leanbh, drugaí. Síneann an domhan fhíorúil os a chomhair le doimhneacht iomlán a shakiness-fluctuation, ach is féidir leis an saol seo dul i ndáiríre go héasca. I gcás nach féidir a fhírinne fíor-a thugtar le Dia fanacht. Conas é seo a chosc? Conas cabhrú leat? Agus an rud is tábhachtaí fós - cad é an chúis atá leis na cúiseanna do dhéagóirí agus conas iad a sheachaint?
An rud is tábhachtaí.
Is iad na cúiseanna go léir ach ócáidí, ach na trioblóidí: ní oibreoidh ceann amháin, nascfaidh ceann eile. Má tá, ar ndóigh, an chúis fíor. Go ginearálta, níl ach trí cinn acu:
• Fiosracht . Ar ndóigh, níl sé léirithe ag gach páiste ar a leithéid de léirithe, agus más rud é go gcaithfidh an duine sin iarracht agus seo a dhéanamh, ansin ní thaispeánann an ceann eile aon leas ar bith mar sin. Is é an difríocht i dtuairimí ar rudaí a rugadh de dhifríocht leasa. Níos mó a bhíonn siad níos mó agus níos sláintiúla ós rud é óige, is iad na seansanna is lú a bhíonn ag an ógánaigh ná rud éigin a fheiceáil agus a bheith míshláintiúil. Sin é an fáth nach coincheap nach bhfuil ann le himeadóir óg violiní nó le himeachtaí spóirt. Más rud é, ar ndóigh, níor aimsigh an dara fáth a áit sna híomhánna seo.
• Agóid. Is féidir na fréamhacha a bheith i mbun naíonra, más rud é go raibh cosc ar an méid sin, más rud é go ndearnadh an t-údarás tuismitheora, agus nach raibh na brónna agus an áthas leanbh ró-aice le croí. Tar éis fás suas agus tógadh suas i cibé coinníollacha, déanann an leanbh, le neart uile a anam, iarracht an tsaoirse a bhfuiltear ag súil leis a fháil dó féin, agus dá bhrí sin, gan cúlracht, tosaíonn gach rud a dhéanamh a chuirfidh faoi deara míshásta agus cáineadh na dtuismitheoirí. B'fhéidir go dtuigeann sé go foirfe go bhfuil sé deacair a chuid gníomhartha, agus ní gá dó cur síos a dhéanamh ar na hiarmhairtí a bheadh ag eagrú go dian. Is é sin díreach, cosúil le meicníocht an linbh, ní stadfaidh sé go dtí go dtiocfaidh féidearthacht an phlanda seo amach. Agus is féidir leis na reibiliúnaithe céanna a éalaigh as greim na hóige agus is féidir leis an spiorad éadromaigh seo a threisiú. Dála an scéil, faoi na hiarmhairtí. B'fhéidir gurb ionann iad agus cúis neamhspleách, agus an t-ainm atá ann
• Éadóchas. Síneann a raon ó "primitive" le haghaidh cuideachta "(nuair is mian le duine a bheith cosúil le gach duine) níos tromchúisí" ó éadóchas "(nuair is cosúil le gach duine eile is straitéis mharthanais é). Is éard atá i gceist le tionchar neamhshásta ón taobh ná nasc ró-láidir an linbh leis an teach. Níos mó a bhaineann leis an gcaidreamh sa teaghlach, is lú an t-ús a thaispeánann na tuismitheoirí ar an leanbh, is lú a muinín é, an tuiscint a bhaineann le dínit níos laige agus a chumas níos mó chun leasanna pearsanta a choinneáil agus neamhaird a dhéanamh ar thuairimí an-bháúil. Gan tacaíocht spioradálta na dtuismitheoirí, díothaítear an leanbh den phríomhghné den díolúine i gcoinne na dtuairimí sin - seasamh saoil an optimist.
Conas a chosc?
Cineál de bhearta coisctheacha, cé go bunúsach - ach tactic oideachais nó, i bhfocail eile, cosantóirí tuismitheoirí ó mhíbhuntáistí an tsaoil.
• Ceangail teaghlaigh. Le mothú orthu féin níor cheart go mbeadh an leanbh ar chostas rialaithe dian ó na tuismitheoirí. Is féidir é seo a fhíorú go dearfach ina bhfoirm íon - le hiarrataí cúinne agus pionósanna tairbheach in ionad éilimh agus orduithe, le tuiscint agus comhbhrón, agus ní le cáineadh, le dreasachtaí mar gheall ar phionós. Níl sé an-deacair foghlaim bunúsacha oideachas dearfach a fhoghlaim - is leor é a thosú trí leabhar maith tuismitheoir ciallmhar a léamh (foilsítear na cinn sin!) Agus gan stop a chur le d'fhoghlaimeoir tuismitheoirí as seo amach (tá sé suimiúil!).
• Saoirse duit féin. Tagann sé nuair a ghlacann tuismitheoirí le pearsantacht an linbh go héasca, ní dhéanann siad cáineadh ná milleán orthu nuair a bhíonn cead ag leanaí míshástacht agus easpa a thaispeáint, agus spreagtar agus tacaítear leis na hiarrachtaí uile, áfach.
Tá sé an-tábhachtach an "meán órga" a aimsiú i gcónaí - gan dul isteach sa chaidreamh le líne an linbh, áit a dtéann grá agus cúram ar chúram gan teorainneacha. Tá aistriú saoirse agus freagracht as iompar ann cheana féin le neamhthuiscint agus neamhshuim. Cuimhnigh i gcónaí: is é an iompar atá le do leanbh ná a fhreagra ar do dhearcadh i leith dó.
• Rochtain ar fhaisnéis. Chun an duine a léiríonn an chumhacht is mó go soiléir an tionchar a bhíonn ag nicotín, alcól agus drugaí ar chorp an duine. Ba chóir go mbeadh sé go hiontach, ach níl sé isteach. Is é an chéad cheann éasca a bhaint amach trí mhothúchánach, agus an dara ceann a eisiamh, is gá réasúnaíocht agus nótaí criticiúla a sheachaint. Is é sin, ceachtanna agus léachtaí "ar an ábhar" go bhfuil éifeacht i bhfad níos lú ná mar a léirítear samplaí amhairc, a thaispeántar más rud é nach bhfuil saoil ann go bhfuil áit éigin in aice leis, ansin ag géaga-X nó taispeántais músaem.
Is éard atá i gceist le tuismitheoirí botún coitianta ná go bhfuil siad thar a bheith diúltach faoi dhrugaí, alcól, agus nicotín. Agus cé go "seiceáil" mothaíonn an déagóir difriúil, agus ansin tá smaoineamh aige: "Bhí meallta orm." Stóráiltear an chuimhne ar an pléisiúir a fuarthas go neamhspleách, ar an leibhéal fisiceach, ach is í an chuid is mó iontaofa le faisnéis a stóráil.
Tá sé tábhachtach faisnéis onórach a chur ar fáil: tá, tugann na substaintí seo pléisiúir, ach íocann duine air - sláinte, caidrimh agus fiú saol. Ní mór do thuismitheoirí a bheith ullamh le haghaidh comhrá den sórt sin lena leanbh. Ba cheart go mbeadh na focail cheart ag daoine atá údaraithe i gcúrsaí den sórt sin - múinteoirí agus síceolaithe, chomh maith leo siúd a bhfuil cead acu eispéireas dearfach pearsanta a dhéanamh.
• Cumhacht údaráis agus sampla pearsanta. Gan iad, níl gach amulets eile bailí a thuilleadh. Agus is cuma cé chomh cinnte, de do thuairim, na focail faoin gcaoi a chaill capall áirithe lá amháin ó titim de nicotín fuaime ó do liopaí, fanfaidh siad ach focail, má dhiúltaíonn tú féin.
Conas botúin a sheachaint?
Tá gníomhartha ann, agus ní hamháin go dtugann a chuid coimisiún torthaí dearfacha, ach go ndéanann siad an cás níos measa. Seo iad na cinn is contúirtí díobh:
• Líomhaintí gan bhunús. Go minic, aithníonn daoine fásta na déagóirí le rud éigin cosúil le: "Geall liom go gcaithfidh tú caitheamh tobac cheana féin." Ní hamháin é an t-ábhar seo a chloisteáil ó thuismitheoirí chuig an leanbh. Tugann leabhar John Gray "Children from Heaven" léargas ar líne na nglúnna - traenáil dofheicthe, atá glactha go coinníollach os a chionn ina mbíonn tuismitheoirí ina gcónaí de ghnáth, ag fágáil na leanaí thíos - faoin líne. Tugann ordlathas den sórt sin ar chumas na glúine níos óige ceangal a dhéanamh ar acmhainní spioradálta na ndaoine agus iad a fhorbairt go neamhspleách ar na cáilíochtaí atá riachtanach do shaol iomlán. Ní hamháin do thuismitheoirí an t-ordlathas seo a bhriseadh trína n-iompar mícheart i leith an linbh - agus tá siad cheana faoin líne. Tógann an leanbh a n-áit, is é sin, go bunúsach, gur tuismitheoir é féin, ach ... Ag an am céanna tá sé de dhualgas air go leor céimeanna tábhachtacha dá fhorbairt a sheachbhóthar. Ní féidir a rá go gcuirfeadh sé seo cosc air maireachtáil a thuilleadh, ach caillfidh sé an iomarca sa saol seo. Níl uaigneas an anam, in ainneoin muirí cairde timpeall - nach bhfuil an praghas ar an bhfrása ró-ard?
Is imní é imní a dhéanamh ar leanbh, imní air, ach cé chomh difriúil a bhraitheann siad an chéad agus an dara! Bí cinnte le do leanbh, foghlaim le cabhair ó mhothúcháin a fhoghlaim - tabhair níos mó brí ar na focail labhartha.
Is toirmeasc agus díothacht é earráid choitianta na dtuismitheoirí. Milleann an pionós go hiomlán an dúil, ní hamháin comhoibriú le tuismitheoirí, ach freisin cumarsáid a dhéanamh leo i gcoitinne. Tar éis an tsaoil, ó mamaí agus daidí, ba chóir dóibh a bheith cúramach agus othair, bíonn siad go tobann ag maoirseoirí dian. Tá an tactic seo earráideach freisin toisc go mbainfidh sé tacaíocht do thuismitheoirí nuair a bhíonn fadhbanna aige.
Táthar ag teastáil ar thoirmeasc i saol an linbh, ach caithfear iad a fhoirmiú agus a mhíniú go soiléir, agus caithfidh teorainneacha áirithe a bheith acu ar gach ceann acu - aois, am, críochach.
Ná HELP?
Is é an cur chuige ceart maidir le fadhbanna a réiteach den chineál seo ná déagóir a spreagadh chun labhairt. Ach in aon chás, ní morálta ná bagairt. Ba chóir go mbeadh sé seo ina chomhrá a chuireann cúis leis an mhian agus an mhian leis an bpáiste é féin a thuiscint, freagair na ceisteanna a chuireann an t-anam ar bun agus go dtarraingíonn sé conclúidí dearfacha. Is gá comhrá den sórt sin a thosú gan uimhriú botúin na leanaí agus cur i láthair a n-iarmhairtí, ach le ceisteanna saoire:
• Cad a cheapann tú maidir le toitíní (alcól, drugaí)?
• Cén fáth a cheapann tú nach mian liom é a úsáid?
• Cad é, dar leat, an féidir liom a dhéanamh duitsa ionas nach ndéanfaidh tú níos mó é?
• An bhfuil tú ag iarraidh aon rud eile a iarraidh orm?
Má luachann na tuismitheoirí tuairim an linbh, is é dearcadh an linbh an-luachmhar atá ag na tuismitheoirí. Taispeánann tuismitheoirí comhrá cumhra, neamhchruinnithe den sórt sin spéis dhílis i anam an linbh agus, dá bhrí sin, tá sé de cheart acu na freagraí neamhghnácha céanna a bheith ag súil leis. Agus cinnteofar comhthuiscint cinnte. Agus ní hé seo ach an chéad chéim ar an mbealach chun an fhadhb a réiteach, toisc go dtosaíonn i bhfad níos mó ná leath an tsaoil, de réir eagna ársa.
Féach.
Rómhánach MENSHCHIKOV, Comhairleoir ar Athshlánúchán:
- Ba cheart breathnú ar aon spleáchas mar ghalar a bhfuil ceithre thaobh: bitheolaíochta, síceolaíoch, sóisialta agus spioradálta. Agus ba chóir cóireáil a dhéanamh i gceithre treoracha ag an am céanna: cúram míochaine, tacaíocht síceolaí taithí, oiriúnú sóisialta agus soláthar deiseanna d'fhás spioradálta.
Slán.
Irina BORISEVICH, dochtúir-síceiteiripeoir, narcologist:
- Tá sé níos éasca agus níos éasca déileáil le andúile do leanaí agus do dhéagóirí ná daoine fásta. Tá sé deacair le mo thuismitheoirí. Tá siad cinnte go bhfuil gach duine ag déanamh an rud ceart. Ach fréamhacha an fhadhb sa chaidreamh idir leanaí agus tuismitheoirí, agus téann siad ar ais go mór. Is minic a bhíonn tuismitheoirí ag feiceáil i bpáistí an rud a dtiocfaidh a n-ionchas neamhthuillte, a gcuid machnaimh, a bhaint amach. Ach ba cheart é a bheith - ach rud de ghrá. Is mothú inmheánach é seo. Agus is féidir leis an leanbh a ghnóthú go fírinneach ach nuair a bhraitheann a thuismitheoirí an ceint seo.