Déanann roinnt moms tagairt dá leithéid maidir le cibé an gcreideann a leanbh nó nach bhfuil. "Is é seo le tosú ag siúl! Agus ní gá an t-ábhar sin a chraoladh, "is cúis leo, agus is cosúil go bhfuil níos lú cúraim le crib suí agus suite, agus is dócha gurb é an tréimhse crawl an ceann is tábhachtaí d'fhorbairt mheabhrach agus fhisiceach na muca. leathnaíonn a spás maireachtála tar éis suí agus ag casadh ó thaobh go taobh go géar.
Fágann sé amach go bhfuil spéireachtaí nua ag baint le hábhair éagsúla, tosaíonn sé le cinntí a dhéanamh: cén áit agus cén fáth a gcaithfidh sé dul. Roimh an leanbh tá níos mó spriocanna, agus tar éis bréagán a fháil, foghlaimíonn sé féinfhorbairt: tá sé tar éis crawled - fuair sé. Beidh na rudaí is suimiúla timpeall an leanbh, agus an cumas atá ag éirí níos gníomhach le forbairt a dhéanamh air. Agus is é an rud is mó a bhfuil suim aige, is luaithe a fhoghlaimfidh sé chun constaicí a shárú, neart coirp agus seasmhacht a fhorbairt. Ina theannta sin, foghlaim modhanna éagsúla crawling - ar aghaidh, ar ais, ar bhealach plaisteach, ar gach ceithre, ag athrú luas na gluaiseachta - tosóidh sleamhnán beag an caidreamh cúis agus éifeacht a fhoghlaim. Ina cheann táthar ag smaoineamh ar na smaointe sin: "Má bhogann tú do chos mar seo, rachaidh mé níos tapúla, agus má leanfaidh mé ar an láimhseáil mar seo, beidh an ghluaiseacht níos moille." Cuireann oibríochtaí loighciúla den sórt sin le forbairt na múnlaithe.
Conas a fhoghlaim sé?
Conas a thuiscint go bhfuil do leanbh réidh chun bheith ina sleamhnán? Breathnaigh na múnlaithe. Ag tosú ag thart ar 6 mhí d'aois, beidh sé níos mó agus níos minice ag spéis i rudaí máguaird, beidh sé ag iarraidh a fháil, teagmháil, staidéar a dhéanamh orthu. Agus ag an am céanna, beidh smaoineamh ag teacht ar a cheann: "Conas is féidir liom é seo a dhéanamh?" Agus é ag cur air go dtiocfadh bréagán air, cuirfidh tú spreagadh ar scileanna craiceann an linbh.
Le linn na gcluichí, is minic a chuir bréagán os comhair ceann beag agus féach conas a dhéanfaidh sé iarracht é a fháil. Ar dtús, cuirfidh an leanbh na láimhseáin amach, caithfidh sé a chorp ar fad a thosú ar aghaidh, ag gabháil faoi na cosa thrasnaigh. Ansin, d'fhonn an meáchanlár a athrú, ardóidh a asal, ach is dócha go dtiocfaidh sé ar ais don chéad uair. B'fhéidir, d'fhonn an sprioc atá ag teastáil a bhaint amach, tosóidh an páiste ag croscailt dó ar bhealach plaistunistic. Ach lá amháin beidh an leanbh ag teacht ar gach ceithre. Ar an gcéad uair, beidh sé míchompordach mar gheall ar staid an-éagobhsaí: déanfaidh tromán bolg é a tharraingt.
Tar éis dó a bheith chomh beag , tosóidh sé a chur in oiriúint do stíleanna éagsúla crawling. B'fhéidir go mbainfeadh sé níos áisiúla dó bogadh leis na héilinní a bhrúitear ar an urlár, agus an asal as an gcúl. Nó, ar a mhalairt, tógtar cuid uachtarach an bhaisc, agus brúitear an t-urlár níos ísle ar an urlár, agus bogfaidh an leanbh, ag leanúint ar a lámha. Uaireanta, caitheann an kid an comhlacht ar aghaidh le geallóga, ag brú a chosa. Is cosúil go bhfuil an ghluaiseacht seo ag léim frog beag. Níl cuid de lucht leanúna sleamhnáin ag iarraidh dul ar aghaidh, agus an t-am ar fad. Tá sé seo mar gheall ar an bpáiste go mbainfidh an leanbh an láimhseáil níos luaithe ná na cosa leis na láimhseálacha. Ní thacaíonn sé i dtréimhse na dturgnaimh sin agus tabhair an deis gach rud a thriail.
Ach cé nach bhfuil an bolg ag an leanbh ón urlár, tá an crawl iomlán atá i láthair chun tosaigh air. Mar sin, breathnaíonn tú radharc greannmhar: gheobhaidh an leanbh ar gach ceithre, ansin faoi dhromchlaíocht, beidh an pussy ag titim ar an asal nó ar an bolg, ansin éirigh arís, cuir an cúl ar ais cosúil le giotán beag agus cuirfidh sé ar aghaidh níos mó muiníneach sprioc chothaithe.
Ag bogadh trasna
Ar dtús, déanfaidh sé iarracht craiceann, ag cur an láimh agus an cos céanna ar aghaidh. Ach is cosúil go bhfuil an-éagobhsaí ag gluaiseacht den sórt sin, mar sin deimhneoidh sé go bhfuil sé riachtanach gluaiseachtaí malartacha a dhéanamh lena lámh dheas agus clé agus a chos. Déanfaidh an Kid iarracht an láimhseáil a bhrú ar thaobh amháin agus an cos ar an taobh eile. Cuidíonn a leithéid de údar dó cothromaíocht sheasta a choinneáil ar an lámh agus ar an gcos mar a ardaíonn sé a lámh agus a cos eile. Beidh sé seo i láthair na huaire as a dtosaíonn tréimhse na crosfhrácaíochta is éifeachtaí agus is ceart. Foghlaimfaidh sé an t-iarmhéid a choinneáil agus tosaíonn sé ag dul thar shlí mór a shárú dó, thar thréimhse ghearr ama, beidh sé ag teacht go tapa leis an sprioc atá ag teastáil, agus tosóidh a intleacht ag forbairt níos déine.
Cabhair agus sábháilteacht
Mura bhfuil an craiceann ag iarraidh craiceann a dhéanamh, caithfidh foighne a bheith agat agus iarracht a dhéanamh cabhrú leis seo. Scaip brat ar an urlár, cuir an leanbh air agus bogadh níos minice in aice leis. Ní bheidh eagla air spás nua a fhoghlaim, toisc go bhfuil mo mháthair gar. Glacfaidh sé misneach agus tosóidh sé ag gníomhú níos gníomhaí.
Ina theannta sin, is moncaí beaga iad gach páiste agus is maith leo aosaigh a aithint. Mar sin, dul suas ar gach ceithre agus léirigh cad atá le déanamh.
Gáire, aoibh gháire, agus mar luach saothair, glac an bréagán amach agus é a thaispeáint don leanbh. Cuir ansin é os comhair dó, agus cuir sorcóir faoi na sála. Cuirfidh sé pounce agus déanfaidh sé an chéad chaitheamh ar aghaidh. Uaireanta níl bréagán ina chúis leis an leanbh, ar mhaith leat iarracht a dhéanamh. Déan iarracht rudaí a athrú, féachaint dóibh siúd a bhfuil suim acu. Tá cuid mhaith daoine cosúil le píosaí páipéir lonracha, candy i nglúiteoirí órga nó míreanna "fásta" - iargúlta ó shraith teilifíse, fón póca. "Ag féachaint ar an gcuspóir, tá an leanbh ag léamh go litriúil léi.
Cuirfidh an dúil le haghaidh crawling a threisiú le cúrsa massage.
Déan iarracht cleachtaí speisialta a dhéanamh le sorcóir. Cuir é faoi chófra an linbh, bain na mbrúganna ar na cosa agus cuir rolla siar agus amach, lig a lámha ag an am céanna ar an urlár. Mura bhfuil an leanbh ag craiceann ach ar bhealach plaisteach, déan iarracht ansin arís agus arís eile gach lá chun a chosa a thabhairt dá bholg agus é a bhrú arís. Go gairid braitheann sé níos seasta agus beidh sé ag ardú ar ghlúine, ag leanúint dá bhrí sin ar láimhsiú. Tar éis go dtosaíonn an bruscar go muiníneach, déanann sé tascanna níos mó de chastacht dó. Mar shampla, an constaic a shárú. Cuir an sorcóir idir agus an bréagán air, lig dó iarracht a chraoladh os a chionn. B'fhéidir gurb é an chéad uair a thiocfaidh aon rud amach, beidh sé ag fulaingt agus beidh sé feargach.
Compord é agus arís eile a thairiscint arís. Ní dhéanann na páistí is cliste craiceann, ach rollaíonn siad timpeall na rollóirí. Is cinnte go bhfuil páiste cliste mar ócáid do bhród na dtuismitheoirí! Uaireanta, tá creideamh daingean ag tuismitheoirí ag bacadh ar fhorbairt scileanna crawling na ndaoine nach bhfuil an gnéas ina áit le haghaidh bruscáin. Sa chás seo, scaiptear blaincéad nó blaincéad ar an urlár. Caith an leanbh le comhlacht oscailte, mar sin beidh na lámha agus na cosa ceangailte níos fearr leis an dromchla.
Má thosaíonn an bruscar ag bogadh ón gcrios seo go dtí an t-urlár, cuir ansin é ar chosa na bratachán nó na sleamhnáin. Agus fág na cosa ar oscailt, mar gheall ar sna stocaí beidh siad sleamhnán agus cuirfidh siad isteach ar chobhsaíocht.
Lig do na ranganna ar fhoghlaim scileanna crawling a bheith ina gcluiche spreagúil duit féin agus don leanbh. Agus ansin tosóidh do dhuine beag go tapa le taisteal timpeall an árasáin ar gach ceithre.