Cén fáth go bhfuil droch-chúram ort?
Tá foclóir olc agus géire i láthair i go leor teangacha agus i gcultúr. Tá fréamhacha an-ársa ag cúlú agus cúiseanna tromchúiseacha ann. Pléann folaolaithe agus teangeolaithe an fhadhb a bhaineann le scolding ó thaobh eolaíoch. Chun iad, níl "cainte urlabhrach" ar bith níos mó ná foirm teanga a bheidh le staidéar, cosúil leis na daoine eile go léir. Ach le líon mór daoine sa saol laethúil, is é an óráid seo ná gnáthshaol na beatha. Braitheann sé síos go simplí na nithe atá nasctha, mar riail, le saol gnéis. Le cabhair ó chúpla focal speisialta a chiallaíonn orgáin ghnéis nó gníomhartha gnéis, cuireann go leor daoine réimse iomlán a gcuid mothúchán agus a gcuid taithí ar fáil. Léiríonn na focail chéanna an t-uafás roimh an dífhostú agus an admiration don luí na gréine. Tar éis tamaill tá sé deacair cheana féin idirdhealú a dhéanamh ar na taithí seo. Agus fiú níos mó ná sin, iad a chur in iúl i bhfocail eile. Le linn na cumarsáide, eascraíonn fadhbanna mar thoradh ar mhíthuiscint agus diúltú frithpháirteach. Agus má chuireann tú "teachtaireacht" mhothúchánach ar fhocail mí-úsáideacha, ansin bíonn an staid i gcoitinne ag mearbhall.
Breathnaigh agus conclúidí a tharraingt
Má thugann tú faoi deara focail annamh, breathnaigh an leanbh go cúramach. Caithfidh tú a fháil amach:
• Cén cás a úsáideann sé droch-fhocail?
• cé chomh ciallmhar atá siad in iúl;
• An úsáideann sé teanga mhí-úsáid iomlán;
• An dtarlóidh sé seo ina n-aonar (chuala tú rud éigin trí thimpiste agus i seomra eile nó as réimse radhairc an linbh) nó a tógadh go hintinneach don phobal chun aird a fháil;
• Cén cineál imoibriúcháin a bhfuil sé ag súil leis na focail a fhéachann sé, cibé an mbainfidh sé amach cad a theastaíonn uaidh, ag athrá arís agus arís eile "óráidí forbidden";
• cibé an áitíonn sé ina chuid féin tar éis trácht a dhéanamh air;
• ba mhaith leis "labhairt faoi" nó an comhrá a sheachaint leis an ngnáthnós "Ní bheidh mé" níos mó;
• Conas a imoibríonn sé má chloiseann sé cainte mí-úsáid ó dhaoine eile (neamhaird a dhéanamh, taispeánann sé aird mhéadaithe, athscrúdaíonn sé an méid a chuala sé). An bhfuil an difríocht idir leanaí agus daoine fásta a mhaolú?
• conas a imoibríonn sé, má thagann sé ina fhinné ar an gcaoi a bhfuil daoine dlúth ag argóint;
Agus achoimre á dhéanamh ar na tuairimí seo, is féidir leat teacht ar chonclúidí níos mó nó níos lú cuspóirí faoi na cúiseanna a bhaineann le mí-úsáid in óráid an linbh. Agus dá bhrí sin na bealaí is fearr a chur i bhfeidhm chun aghaidh a thabhairt air. Cén fáth a ndéantar an leanbh? Ag gach aois, tá cúiseanna éagsúla ag leanaí le haghaidh profanity.
3-5 bliana . Níl rud éigin diúltach i bhfocail rúnda, ach athuair siad, cosúil le haon fhocail eile.
5-7 bliana . Bain úsáid as leanaí, mar riail, ar aon fhocail go treallach, is é sin, go comhfhiosach, ag toil. Is é seo an stór focal is gnách, nó éirí amach i gcoinne na mbunaithe, ag brath ar na himthosca. Ná neamhaird a dhéanamh ar an gnéasacht, a dhéantar, má dhéantar é a thoirmisctear, a phlé agus a chomhshamhlú ach trí fhocail agus sainmhínithe forbidden. Mar sin féin, chomh fada agus is féidir é seo a sheachaint. Is é an rud is mó ná tuiscint ar chomhréir agus ar dhínit sa pháiste sna cúrsaí seo.
Faoi 8 mbliana d'aois agus suas go dtí 10-12 bliain d'aois , tá a fhios ag gach páiste go breá i gcás inar féidir leo agus nuair nach féidir leo swear. Is féidir leo iad féin a dhearbhú i gcomhlachtaí piaraí, daoine fásta turraing. Ar ndóigh, tá na creatlaí seo an-soghluaiste, ag brath ar chúinsí seachtracha agus inmheánacha.
Cad atá le déanamh má mheabhraíonn leanbh
Ná titim isteach i círéib ar chor ar bith. Tá níos fearr fós ag gáire a shealbhú ar ais. Ní mór an t-imoibriú a bheith gan athbhrí, ach ní foréigneach. Ag cothú socair, beidh sé níos éasca duit an cás a mheas agus muinín a spreagadh i gceart do sheasaimh don leanbh. Má cheapann tú go bhfuil na focail á labhairt ag timpiste, ná bíodh imoibriú ort go dtí go ndéanfar iad a athdhéanamh arís. Má úsáideann an páiste an focal as an áit go soiléir, ach go leanúnach - ansin mínigh go comhfhreagrach dó é a botún. Iarr orthu gan na focail sin a úsáid sa todhchaí.
Dúirt buachaill amháin, mar fhreagra ar sruth mí-úsáide ar thaobh a chomórtais, go brónach go bhfuil sé "ag éirí as a bhéal" nuair a úsáideann sé droch-fhocail, agus le claonadh a shrón le disgust. Dá bhrí sin, laghdaíodh brónach cróga an mháthair-mhúinteora go dtí rud ar bith. Tá na páistí an-íogair do na ráitis sin. Anseo, déantar dinge a dhúnadh go praiticiúil, gan gan dul i dteagmháil léi. Is é an t-am féin ina bua morálta.
Má tá sé soiléir go bhfuil an kid ag gníomhú go comhfhiosach, ach gan a bheith go mailíseach, lig dó go hachomair agus go dian tuiscint nach mian leat na focail sin uaidh a chloisteáil uaidh. Ná cuir an locht ort agus ná cuir an locht ort, ach mínigh cén fáth nach bhfuil tú míshásta. Is é an cás is míshásta is deacra nuair a bhíonn an leanbh iarracht d'aon turas turraing agus fearg ort. Nó é a chur i bhfianaise dhona. Mar riail, níl achomharc á dhéanamh ag an áit, gan trácht ar bhagairtí. Tá sé fós ach tú féin a tharraingt le chéile agus gníomhú de réir na gcúinsí. Is féidir leat an áit agus an tsochaí ina dtarlaíonn sé a fhágáil. Go háirithe má tá suim ag an leanbh féin ann. Nó an teicníc "béal salach" a úsáid. Is féidir leat pionós a ghearradh ar leanbh trína chéile ó leanaí eile agus éilítear go ndéanann sé droch-fhocail arís agus arís eile a mhéad uair a bhfuil neart leordhóthanach aige. An bhfuil an modh seo inmhianaithe uait? Ach deir síceolaithe, nuair a bhíonn an t-easnamh atá ag teastáil uathu sásta, go dtosaíonn duine go neamhdheonach go mbraitheann sé súile, agus ansin níl sé sásta.
I gcás ar bith, ná bí ag gabháil le dailcheal géar. Mura dtuigeann an leanbh aon míniú, ní ghlacann sé le haon mhíniú, go seasta agus go neamhdheonach, ansin is dóichí go bhfuil sé in am idirghabháil a dhéanamh ar neuropsychologists. Toisc gur féidir an fhadhb a luí i sraitheanna níos doimhne ná mar is gnách.
Mínigh brí na bhfocal mí-úsáid nuair a iarrann an páiste go díreach faoi. Agus ná déan dearmad air. Seachas sin, má dhéanann an leanbh tástáil ar fhírinneacht, caillfidh tú a mhuinín. Má chreideann tú go bhfuil an míniú mícheart agat, is féidir leat féin a dhéanamh i riocht uafásach agus comaíoch. Tá go leor samplaí den sórt sin ann. Ná leá má deir tú go léiríonn go leor focail orgáin ghnéis nó gníomhartha a bhaineann le cumarsáid na ndaoine. Bain úsáid as an teanga an oiread agus is féidir, ach ní sráid. Caithfidh tú gné gnéasach a ardú go luath nó níos déanaí. Mar sin de, mar a deir siad, réidh i gcónaí. Bí cinnte a fháil amach conas a thuigeann an páiste féin brí na bhfocal sin. B'fhéidir go bhfuil a n-úsáid timpiste.
Cé atá an locht ar an bhfíric go bhfuil an leanbh ag mionnadh
Is eol go bhfuil "ar an scáthán níl aon locht ar bith, má tá an t-aghaidh camach." Má shéanann tú mar ghreasa, níl aon rud iontas ar bith. Ní foláir do leanaí ach iompar tuismitheoirí a chóipeáil, gan é a roinnt go maith agus go dona. Sea, níl aon rud acu fós i gcomparáid! Ach is dócha nach dtéann an fhadhb seo leis na tuismitheoirí. Labhraíonn an teaghlach an teanga chéanna, atá intuigthe lena chéile.
Is ábhar eile é, nuair a úsáideann tú féin, gan leanbh nó leis, "focal láidir" ó am go ham. Mar shampla, le dathú an mhothúcháin mhothúchánach a mhéadú agus a bhreiseacht níos mó do dhaoine eile. Cén fáth a bhfuil tú ag súgradh go mór nuair a thagann "do" do repertoire don leanbh? Is féidir leat, ach ní féidir leis? Comhlántacht, ní thuigeann an leanbh an beartas seo de chaighdeáin dúbailte! Más rud é go gcloífidh sé, ar an gcéad dul síos, uait, níl aon seans go hiomlán aige ar chaint ghlan. An bhfuil tú ag súil go mbeidh sé ina dhochtúir nach ndéanfaidh sé gearán ort mar gheall ar ainneoin? Go dona. Faoin am seo, beidh samplaí eile nach bhfuil níos lú údarás le haghaidh bréige ag teacht chun cinn. Mar sin, mura bhfuil tú ag iarraidh dul go ... agus ... sa todhchaí go dtí seanaois, tosú leat féin.
Cad a chiallaíonn sé seo? Just stop a swearing! Chun tús, ar a laghad sa bhaile. Níl sé níos éasca ná caitheamh tobac a chaitheamh, feicfidh tú. Féach ar do chaint agus do ghiúmar i gcónaí. Mar sin, tá sé níos éasca duit féin a léiriú nuair a dhéanann tú swear ó olc, agus nuair a bhíonn tú as an nós. Má tá tú ag dul i ngleic leat féin, beidh an ceart agat chun dóchas agus éileamh a dhéanamh chun mí-úsáid ó bhaill níos óige den teaghlach a dhíothú. Maidir le teaghlaigh ina bhfuil caidrimh iontaofa agus cairdiúla ag tuismitheoirí agus leanaí, ní hamháin ar an ordlathas aoise, ach freisin ar an mothú comrádaithe agus brú, is féidir leat deis a thabhairt don mhí-úsáideoir géarchéime páirt a ghlacadh, ní hamháin i do chuid féin, ach freisin i do ath-oideachas.
Rinne an mháthair nóta don leanbh, agus rinne sé freagra air go ndearna sí droch-fhocail a úsáid. Ós rud é go raibh an táille cothrom, níor dhiúltaigh an mháthair, ach chuir sé an leithscéal air, ar thairiscint don pháiste cuidiú léi fáil réidh leis an droch-nós. De ghnáth ní dhiúltóidh an máthair orduithe a thairiscint. Ach ní mór don kid a bheith ag cloí leis an tasc, agus d'athraigh sé go sona sásta a ghnáthúsáid focail salach mar thaithí luachmhar oideolaíochta.
Ar ndóigh, déantar an tairseach maidir le hin-inghlacthacht turgnaimh áirithe a chinneadh laistigh den teaghlach. Ach is gá gníomh a ghlacadh. Tar éis an tsaoil, níl mí-úsáid gan dochar! An mata intrafamily truaillithe. Dearbhaíonn sé go neamhbhríoch go gcaithfear caidreamh measúil, cúramach, réamhchúraim idir daoine dúchasacha a bheith riachtanach. Ós rud é go n-iompraíonn focail ghránna, mar riail, ualach ionsaitheach diúltach, déanann an nós dóibh dearcadh agus dearcadh domhanda den sórt sin. Agus ní fheiceann aon fhealsúnacht faoi "náisiúntacht" an fheiniméan seo.
Éifeacht dhíobhálach
Déantar díolúine ar phróifíl a chur ar dtús sa teaghlach. Mura bhfuil cainte na dtuismitheoirí lán de abairtí "láidre", bíonn baill teaghlaigh ag déileáil lena chéile le meas, le haird agus le tuiscint - níl aon seans ann go mbeidh an mháthair mar an dara teanga mháthair don leanbh. Mar sin féin, le go leor páistí ó thimpeallacht do pháiste, is é an phróifíl ná gnáthshaol na beatha. B'fhéidir nach mbeidh tú in ann fáil réidh leis na focail seo go hiomlán, gan athrú ar an sochaí cardinal timpeall (gairdín, sráide, rang). Agus is annamh a tharlaíonn sé seo.
Is é an rud is tábhachtaí ó thuismitheoirí ná an leanbh a insint nach bhfuil an bealach cumarsáide seo gnáth. Agus is cuma nach deir gach duine a líomhnaítear amhlaidh. Ar an drochuair, tá sé seo casta ag an bhfíric gur chóir duit féin a cheapann. Más rud é nach mbainfidh an leanbh chun stop a chur ar chúrsáil i measc comhghleacaithe (baineann sé seo de ghnáth le leanaí níos sine, ó 8 go 9 mbliana d'aois), agus ansin níor chóir go mbeadh sé ag dul isteach sa teach. Ba chóir don pháiste go soiléir an líne a tharraingt idir na bealaí éagsúla cumarsáide. Agus cad a tharlaíonn má tá an páiste ag tart a chur in aghaidh comrádaithe a mhionnraíonn? Déan iarracht comhairle a thairiscint dó, caillfidh sé cásanna is féidir nó is gnách.
Focail mhalartacha
Bhí an focal "pancóg", neamhchiontach féin, níos mó ná uair amháin ina ábhar le plé. Go minic, déanann leanaí (agus ní hamháin), go hiomlán ar an eolas faoi neamhábharthacht an mhí-úsáid, droch-nós a chosc. Cuireann siad focail dhóigh neamhdhíobhálach in ionad consonant, ach níl siad san áireamh sa liosta taboo. Ach má deir an leanbh "pancóg", tá amhras beagnach ar dhuine ar an synfhocal focal. Agus go háirithe d'fhoghlaimeoirí díograiseacha, ní mór géarleanúint a dhéanamh ar fhocail-ionaid ná mar a bhíonn fíor-mhac.
Anseo ní féidir leat a dhéanamh gan áirithintí tábhachtacha. Is minic a neartófar focail mhí-ghortacha i gcaint mar focal-paraisítí. Cuireann siad ualach seansantach níos mó ná na focail "meán", "anseo", "níos giorra". I gcás leanaí a bhfuil a n-óráid ag forbairt fós, tá galar den sórt sin ina mbaol tromchúiseach. Níos tromchúisí go dtéann na focail cháiliúla de na trí litir i bhfad níos tromchúisí ar an éisteoir ná idirghabhálacha, exclamations agus gnáthfhocail-iontrálacha.
Ansin, ní mór an leanbh a ghlanadh go beacht ón "bruscar" ó thaobh cainte, gan béim a chur ar an aird ar leith nach bhfuil sé maith go ndéanfaidh sé a rá. Tar éis an tsaoil, sa chás seo, níor cheap duine ar bith a rá! Má aimsigh tú le chéile leis an leanbh nach bhfreastalaíonn droch-fhocail chun críche speisialta, ach déantar iad a úsáid mar "paraisítí", agus cuirfidh siad an chéad ionad ina n-ionad i bhfocail eile. Agus ansin téigh go dtí deireadh a chur le "pancóga" agus "crainn." Ach ná bí ag súil le scrios iomlán. Tar éis an tsaoil, ní féidir leat a chaitheamh ó am go ham le "ah!" Nó "ooh!" A rá.
Ba cheart do gach ball den teaghlach, lena n-áirítear seantuismitheoirí, uncailí agus aisteach, páirt a ghlacadh i scriostaacht a dhíothú. Má mhaireann gaolta i gcónaí i láthair do linbh, cé leis an locht agus cad atá le déanamh, níl sé in ann gan argóint. Mínigh agus comhordú a gcuid polasaithe leo. B'fhéidir go gcaithfidh tú a bheith daingean, ag éileamh go ndéanann gaolta iompar go beacht, fiú i láthair an linbh. Agus, ar ndóigh, déan iarracht gan swear ag an am céanna!