Tá an t-eolas bunúsach go léir atá againn leagtha síos i linn óige dhomhanda. An smaoineamh ar an bhfoirm agus ar an dath, méid na n-rudaí, coincheap níos mó nó níos lú - is cosúil nach bhfoghlaim muid é seo. Ach go deimhin, léirigh na máithreacha dúinn gach lá na difríochtaí sna rudaí a bhí timpeall orainn agus infheistíodh linn na scileanna uile ar an ngráin.
Chomh maith leis sin, bíonn ár gcuid leanaí, cosúil le spúinse, faisnéis á n-ionsú. Le leanbh bliain d'aois, is féidir agus fiú is gá chun tús a chur go héifeachtach le coincheap an fhoirm agus an dath a staidéar.
Bréagáin invented, trealaimh, cláir ríomhaireachta agus gach rud eile chun foghlaim níos fearr a dhéanamh ar leanaí. Tá sé fós ach ceannacháin a cheannach agus a thaispeáint, is féidir leat a dhéanamh leis na huirlisí.
Páipéar agus cairtchlár
Mar sin, armtha le siosúr agus cairtchlár daite? Is féidir leat úsáid agus páipéar a dhéanamh cinnte, ach ní bheidh na táirgí sin caite.
Tá gach rud simplí gan amhras. Ag baint úsáide as compás nó gloine rialta, tarraing ciorcal agus é a ghearradh amach ar an contour. Chomh maith leis sin triantáin, cearnóga, dronuilleoga a ullmhú. Go ginearálta, na figiúirí geoiméadracha is simplí.
I ngach dath ba chóir go mbeadh figiúirí de mhéideanna éagsúla ionas go bhféadfadh an leanbh a mheaitseáil le do chabhair.
Déan cúpla fáinní. Lig don leanbh a lámh trína. Cuir na sraitheanna taobh le taobh. Beidh sé an-ghearr agus tuigfidh do leanbh an difríocht eatarthu.
Déanann cruthanna éagsúla go leor mór é, thart ar 10 cm trasnánach. Ag baint úsáide as na cnaipí nó téip ghreamaitheacha taise, cuir iad le ballaí an tseomra. Roinnt uaireanta sa lá, tabhair aird ar an leanbh orthu, ag dul tríd an árasán, glaoch ar an bhfoirm agus ar an dath.
Tá sé tábhachtach an leanbh a fhoghlaim chun coincheap an fhoirm agus an dath a roinnt. Is fearr a rá: "Is cearnóg é seo. Tá sé buí," agus ní "Is cearnóg buí é seo." Dá bhrí sin, tá an kid níos tapúla ná beann, gur féidir leis an gorm a bheith ina chearnóg, agus ciúb, agus an scapula is fearr leat.
Comhcheangail an oiliúint le forbairt scileanna mótair fíneáil. Bailigh na caipíní ó bhuidéil phlaisteacha. Ar a laghad, le gorm agus glas, níor cheart go mbeadh fadhbanna agat. Pokavy ullnóidh tú dinnéar sa chistin, inis do pháiste go gcaithfear na eggplants go léir a chothromú le clúdaigh. Clúdaigh an dath glas gar beag baklagi, asinogo dath mór. Tá na coincheapa nasctha nó níos lú.
Déan an eggplant a phéinteáil roimh ré. Is dócha nach bhfuil an gouache oiriúnach, ós rud é go minic go bhfuil na lámha luibh, ach is gnách go bhfuil na pinn bhreitheáin gnáth-oiriúnach. Tar éis dóibh na buidéil a ullmhú agus iad a phéinteáil i dathanna éagsúla, cuirimid réimse amháin eile le haghaidh na gníomhaíochta. Anois tá sé riachtanach na caipíní a chaolú ar bhuidéal an dath cuí.
Buicéid agus boscaí
Le cabhair ó bhúcaí agus boscaí éagsúla, déanfaimid an páiste a mhúineadh chun rudaí a chur i gceann amháin. Prócaí oiriúnacha agus buicéid uachtair reoite, iógart, uachtar géar. Is féidir le lipéid a bhaint go héasca, agus an dromchla a ghreamú le páipéar daite. Boscaí ar fad agus mar sin beidh siad daite, mar sin is é anseo an rud is mó ná go gcoinneoidh siad vsududachnye agus gan a bheith ag iarraidh rud éigin a dhéanamh leo.
Túir a thógáil, infheistíocht a dhéanamh ar a chéile, déan cinnte go ndéanfaidh tú trácht ar gach céim agus déan iarracht triail a bhaint as an mbreith féin. Déan arís go bhfuil an buicéad mór, cuirimid ceann beag ann, nó go bhfuil bosca beag (is é seo do leanaí níos sine) agus ní mór dúinn ceann níos leithne a roghnú.
Iarr ar na boscaí cearnacha go léir a iompar go dtí an marc (bréagán an pháiste is fearr leat), agus dronuilleogach a dhéanamh ar an louse. Ná déan dearmad moladh a dhéanamh ar an leanbh, mar gheall ar aois ar bith is deas a chloisteáil go bhfuil tú sásta. (Ach moltar dúinn in aon chás, fiú má bhíonn an kid ag dul i ngleic láithreach).
Breathnaíonn Nanash, is iad torthaí agus glasraí an cúnamh is fearr a bhaineann le dath a staidéar. Ar airde an tsamhraidh, níl sé ach peaca gan cuidiú le leanbh coincheapa nua a fhoghlaim dó.
Ina theannta sin, go bhfuil tú cinnte a insint don leanbh faoi airíonna na dtáirgí sin nó táirgí eile, glaoch ar chruth agus ar dhath na dtorthaí.
Tá sé seo tábhachtach go háirithe le haghaidh torthaí le dath leanúnach. Tá na trátaí dearg, tá na cairéid orange, tá an watermelon glas. Ar ndóigh, bíonn eisceachtaí ann freisin, ach fós nach úlla iad, is féidir iad a bheith buí, glas agus dearg.
Lig an leanbh gach rud trí theagmháil. Tá sé i bhfad níos tábhachtaí ná úll a dhúbailt i do lámha chun a thuiscint go bhfuil sé cruinn ná do fhocal a ghlacadh dó. Agus tar éis vyeshche agus dath a dhéanamh ar ghlao an kid, is féidir leis an long é a ithe.
Taispeáin gnáth-rudaí do linbh i bhfoirmeacha abstruse
Ag smeach an tábla le rag, taispeáin don leanbh é, deir go bhfuil sé cearnach, tá na tacaí faoi na cupáin cruinn, agus is é an naipcín, fillte i leath, triantán. Ar an mbealach seo, is gné den scoth é na naipcíní il-daite chun staidéar a dhéanamh ar an dá chineál agus dá dathanna. De réir an lae céanna agus is gá gach lá.
Le cabhair ó thaos plasticine nó saillte, ní múineann tú an leanbh ach chun cruthanna agus dathanna áirithe a thaispeáint, ach iad féin a chruthú freisin. Le liathróid a choinneáil le chéile, é a rolladh, stiall árasán nó sorcóir cruinn a chur le liathróid. Cabhair leis an leanbh a dhall le ciúb plaisteach. Socraigh na figiúirí mar thoradh ar dathanna.
Má tá an leanbh níos sine ná dhá bhliain, bailigh an carr páirteanna, an scadán, an ghrian nó an fear sneachta leis. Sábháil do chruthú do chuimhne, tabhair deis don pháiste mothú agus tuiscint a fháil ar an gcaoi a léiríonn figiúirí nua as an ábhar is gnách.
Tá sé mícheart aon fhoirm amháin nó dath amháin a mhúineadh ar feadh i bhfad. Ní dhéanfaidh aon ghnóthas maith an fhiontar seo. Is féidir leis an bpáiste an fhaisnéis go léir a thugann tú dó a mheabhrú. Dá bhrí sin, déan staidéar dearfach ar shades dathanna difriúla, dul isteach go híseal, caol-leathan, domhain-éadomhain. Tabhair aird ar chruthanna na n-rudaí atá timpeall ort.
Trí bhricfeasta, a rá leis an leanbh go bhfuil a phláta babhta agus beag, agus tá do chuid babhta chomh maith, ach ag an am céanna, taispeáin níos mó agus an difríocht a thaispeáint. Tá an doras dronuilleogach, tá an fhuinneog cearnach, tarraingtear triantán ar an cairpéad, agus tá an éadach boird ar an mbord oval.
Déan iarracht na dathanna agus na cruthanna go léir a ghlaoch i gceart. Tá an kid an-éasca mearbhall a fháil. Má deir tú go bhfuil an cupán glas, ansin ba chóir go mbeadh sé go díreach glas, agus ní sailéad. Is féidir le páistí, cosúil linnsa, dathanna a idirdhealú gan aon fhadhbanna agus ní féidir leo a thuiscint cén fáth ar a dtugtar siad léine T-léine dearg, dearg, toisc nach bhfuil rud soiléir go soiléir. Nuair a bhíonn na blúiríní le bláthanna á n-aithne acu, roghnaigh siad na hábhair sin a oiliúint nach gcuireann amhras orthu ina shades.
Téigh i dteagasc rímí, rainn ghearr. Tá sé i bhfad níos mó spraoi agus níos éasca a fhoghlaim nuair a bhíonn gach rud fillte agus fiú is féidir leat a chanadh.
Caith na laethanta dath. Mar shampla, féachaint ar na rudaí gorm san árasán ar maidin, tar éis an dinnéir beidh sé in am do rudaí bándearg. Caithfidh Nablylitsa an féar glas a ghlanadh, rósanna dearga a shruthú, mothú duilleoga cothroma agus tíleanna cearnacha a mheas.
Inis an choirt faoi an tuar ceatha, beidh sé de dhíth uirthi é a fheiceáil beo, ach an chéad tarraingt, dall, an pirimid nó an téadra a bhailiú as a chuid dathanna.
Tosóidh sé an dath an linbh i bhfad sula dtosaíonn sé glaoch orthu. Tá sé seo fíor-nádúrtha agus loighciúil. Nuair a thagann sé níos sine, beidh níos mó de na dathanna aithnithe agus aithníonn sé conas iad a aithint.
Baineann an riail seo le foirmeacha freisin. Múineadh do leanaí le cad atá thart ort. Tá gach rud is gnách do dhaoine fásta neamhghnách agus nua do na páistí.