Mar a mhothaigh a lán acu go bhfuil leabhair éagsúla ag léamh níos lú agus níos coitianta le déanaí. Ós rud é, cinnte, nach bhfuil go leor tuismitheoirí ach tuiscint? ar a bhfuil sé riachtanach scéalta fairy a léamh do leanaí. Ach ní gá dearmad a dhéanamh ar thraidisiúin chun scéalta fairy a léamh do do leanaí os ard.
Gan amhras, in ionad aon taifeadtaí ceoil, is fiú na foilseacháin is gnách a chlóitear, a bhfuil aithne againn ar an eolas againn a roghnú. Mar sin, cad iad na cúiseanna leis an méid is gá duit a léamh, a insint scéalta ar an oíche? Sea, tá sé ar fad gur féidir leo i bprionsabal a bheith ina chúntóirí Mama i mbunú deacair an linbh, b'fhéidir. Tar éis an tsaoil, le cabhair ón scéal seo nó leis an scéal sin, beidh do pháistí in ann rud éigin suimiúil, nua a fhoghlaim, foghlaim go maireachtáil go háirithe i gceart, agus faigh réidh leis na hábhair. Ach cad iad na leabhair is fiú a cheannach? Ba chóir a thabhairt faoi deara nach fiú an fhoilseachán ró-chostasach a thabhairt tosaíochta. Tar éis an tsaoil, chun leabhar áirithe a léamh, ní gá a roghnú, clúdaigh nua a cheannach. Níl ort ach nuair a roghnaíonn tú é, ní mór duit aird a thabhairt ar bheagán ama amháin - ar an gceangail i gcás amháin, mar gheall ar mairfidh clúdach níos déine níos faide. Tar éis an tsaoil, ionas go mbeidh an leanbh ag éisteacht leat go cúramach, tá pictiúir geal tábhachtach freisin.
Ordú sa teach agus san intinn. Ar cheann de na cúiseanna is cúis le haon scéalta fairy a léamh do leanaí, cabhródh léamh os ard mar seo le saol do pháiste a shruthlíniú. Tar éis an tsaoil, tosóidh an kid níos fearr agus tuigfidh sé an rud atá maith, nó olc, agus cén áit a bhfuil an líne eatarthu. Is fiú a thabhairt faoi deara gur cosúil go gcuirfí mórchuid ar na cásanna, go háirithe na cinn a thuairiscítear sa leabhar, do mháithreacha. Go fírinneach le beagnach aon leanbh, ní cuma cé acu is scéal nó scéal é. Is é an rud is tábhachtaí ná go bhfuil an scéal fairy seo lán de na himeachtaí. Ina theannta sin, tá scéalta fairy ina rogha malartach idéalach agus foirfe don teilifís. Sea, agus de réir an ráitis a bhaineann le go leor síceolaithe leanaí, tá leanaí nua-aimseartha an lae inniu níos ionsaitheach, i gcomparáid leis na glúnta roimhe seo. Is é an chúis atá leis seo go léir ina suí fada, leanúnach roimh an scáileán teilifíse atá ann faoi láthair. Tar éis an tsaoil, má tá scéalta fairy in ann go mór le cáilíochtaí níos dearfaí a fhorbairt i leanbh, ní fhorbraíonn an scáileán seo ach údar agus cruálacht.
Manners maith. Tá a fhios ag an chuid is mó daoine nach bhfuil daoine in ann dea-bhéasa a rugadh. Toisc go gcaithfidh siad forbairt sa leanbh. Agus mar gheall air seo beidh sé riachtanach scéalta leanaí a léamh, a aithris. Tar éis an tsaoil, beidh an chuid is mó de dhaoine, leanaí agus daoine fásta i dteagmháil le laochra fairy scéalta áirithe. Sea, agus leagann na carachtair sampla do do leanbh, cad ba cheart a dhéanamh, agus cad é nach bhfuil. Ina theannta sin, ní maith le páistí cuid de na scéalta faoi óige moms agus daidí. Is fearr scéalta níos nua-aimseartha nó scéalta a roghnú le carachtair cáiliúla, eolach mar Harry Potter agus Peter Pen, nó an Captaen Jack Sparrow. Beidh scéal fairy "Saoránach, saoránach agus moncaí beag" de réir údar amháin: Kim Fuks Okeson, in ann an cheist a bhaineann le níos mó leanaí neamhchaighdeánacha a ardú. Go háirithe, i dteaghlach amháin, d'fhéach siad go mór dá leanbh, ach in ionad dó tháinig an chuma ar moncaí ar bhealach éigin. Agus tugtar deis do thuismitheoirí an leanbh seo a athrú. Cé go dtuigeann siad gurb iad na leanaí neamhchaighdeánacha is costasaí, go maith, nó fiú is féidir iad a bheith.
Mam múinteoireachta. Bheadh sé inmhianaithe na leabhair cheart sin a léamh le do leanbh. Ina theannta sin, beidh scéalta léitheoireachta do leanaí úsáideach, ní hamháin do na páistí iad féin, ach freisin dá dtuismitheoirí. Tar éis an tsaoil, múineann go leor scéalta draíochta den chineál céanna go leor máithreacha agus daidí le cumarsáid a dhéanamh lena leanbh beloved, chomh maith le hoideachas a thabhairt air. Is féidir le roinnt scéalta fairy, cosúil le "Frog" ag Jacob Martin Strid, a insint faoi roinnt maorach. Agus críochnaíonn saol tomhaiste na péire de na froganna le cuma éigin de leanbh capricious. Anseo tá an scoundrel i gcónaí le haghaidh na nithe seo a leanas, cosúil leis an bhfíric go n-éalaíonn sé na leabhair le gallúnach agus fiú go gcuireann sé an fón san oigheann. Agus caitheadh leanúnach, mar thoradh ar an toradh seo a mhoráltacht, go gcinnfidh an frog a reáchtáil ar shiúl ón mbaile ar fad. Tar éis seo go léir, tar éis dó teacht ar an leanbh, socraíonn na tuismitheoirí glacadh lena n-easnaimh uile.
Faigh réidh le eagla. Gan amhras, tá eagla ar bhás, ar leanaí, chomh maith le daoine fásta. Agus ní féidir le scannáin uafáis éagsúla eagla a chur isteach sa leanbh. Ach go deimhin nach bhfuil psyche an linbh déanta go hiomlán, ansin is féidir le rud éigin agus uafás a bheith an-chontúirteach don leanbh. Agus is féidir le leabhar den sórt sin ag Kim Fuks Okeson mar "Mar a d'éirigh seanathair taibhse" a leithéid d'eagla an bháis a shárú. Anseo an Esben buachaill agus a deir go bhfeiceann sé taibhse a sheanathair. Agus ní chreideann aon duine air. Is fiú a thabhairt faoi deara go gcuimhneoidh do pháiste na meáin chuimhneacha is fearr sa chomhrá oíche, agus is féidir le comhrá den chineál céanna leis an seanathair a mhíniú don leanbh go gcabhraíonn cuid brónach le maireachtáil ach cuimhne mhaith ar a dhaoine dlúth. Cad is cuma sa saol.
An samhlaíocht a fhorbairt . Ní gá scéal fairy den sórt sin a léamh go hiomlán. Tar éis an tsaoil, is féidir an lár nó an chonclúid a fhágáil níos déanaí. Tá sé seo ionas gur tháinig an leanbh féin leis, nó iarracht seicheamh a chumadh. Dá bhrí sin forbraíonn an samhlaíocht, agus foghlaimíonn an leanbh a chuid smaointe a chur in iúl níos fearr. Sa chás nuair a dhúnann tú an leabhar sa lár, is féidir leat a shárú níos déanaí sa pháiste agus eagla ort labhairt faoi do chuid smaointe. Go háirithe, beidh sé indéanta an fonn a chur ar an bpáiste labhairt ar aon phobal.
Feabhas a chur ar ghníomhaíocht inchinn. Is fiú a thabhairt faoi deara, mar thoradh ar an léamh do leanaí os ard san inchinn, go ndéantar na milliúin de chomhdhúile neuronal a chruthú. Is féidir a rá go bhfeabhsaíonn sé seo gníomhaíocht inchinn freisin. Ina theannta sin, moltar go léann léamh os ard do leanaí le forbairt mheabhrach a bhfuil athshlánú orthu. Agus sula dtéann tú ag dul a chodladh beidh sé níos fearr stop a chur ar scéalta fairy le plota ciúin. Agus seachas léamh is féidir leat scéalta fairy a imirt. Tar éis imirt na radhairc ó scéalta fairy is fearr leat an pháiste cabhróidh sé leis a shárú agus a bheith cúthail. Ina theannta sin, ní féidir an gníomh a imirt ar an stáitse, ach fiú ar an mbord líníochta. Cé gur féidir leat smaoineamh ar rud éigin eile.
Faigh réidh le vagaries. De réir mar is eol, tagann an leanbh capricious idir 3-4 bliana d'aois, agus mar gheall ar oideachas mícheart. Ach cabhróidh na scéalta le dul i ngleic leis na páistí is gasta. Mar sin, cén chaoi a dtuigeann tú tuiscint ar choincheapa? Is féidir leat a rá leis go gceadófar cluichí físeáin a imirt tar éis dhá leathanach de ranganna in aghaidh an lae. Tar éis an tsaoil, caithfidh an leanbh teorainneacha áirithe a iompar a fhorbairt, ar shlí eile beidh sé a bheith díscaoilte.
Is amhras gur leigheas áirithe do na galair ar fad iad na scéalta fairy. Tar éis an tsaoil, cuidíonn scéal fairy le leanaí gnáth agus speisialta a bhfuil a gcuid fadhbanna féin acu. Agus an tuairim go dtiocfaidh bronntanas i déagóirí den sórt sin mar bhronntanas - ní hamháin go mbeidh sé ach deimhin. Tar éis an tsaoil, ní mór srian a chur ar fhuinneamh neamh-inbhuanaithe an linbh. Go háirithe, ba chóir é a threorú chuig treo ceart áirithe. Rogha iontach - leabhair éagsúla a léamh.