Seo a leanas gnéithe de fhorbairt leanaí i gceithre bliana. I gceithre bliana foghlaimíonn an leanbh a bheith ina chairde. Tá a bheith ina leadránach cheana féin a imirt féin, tá sé i bhfad níos suimiúla é seo a dhéanamh le duine éigin. De ghnáth, spraoi leanaí i ngrúpaí beaga. Uaireanta, bíonn na grúpaí seo buan i gcomhdhéanamh. Mar sin feictear na chéad chairde - iad siúd a bhfuil an leanbh is éasca chun comhthuiscint a fháil. Tá an-imní air má tá aon duine ag iarraidh a imirt leis. Agus tá meas mór ag caidreamh leanaí ag an aois seo ag measúnuithe na ndaoine fásta. Mar shampla, níl aon duine ag iarraidh a bheith ina chairde le hooligans, a bhfuil cúramóirí ag brath orthu de shíor. Dá bhrí sin, déan iarracht gan measúnuithe diúltacha a thabhairt do leanaí eile sa leanbh.
Is féidir leis an gceithre bliana d'aois éisteacht agus éisteacht a dhéanamh, mar sin is minic a léamh ní hamháin scéalta agus scéalta, ach freisin rud cognaíocha. Tar éis an tsaoil, más rud é roimhe sin, rinne sé staidéar ar an domhan trí bharúlacha agus turgnaimh, ach níl sé seo go leor dó anois. "Cén áit a dtagann na páistí as?", "Cén fáth go sneachtaíonn sé?", "Cén fáth go bhfuil eireaball ag an cat?". Na freagraí ar na ceisteanna seo nach féidir leis féin a fháil.
Buíochas le do scéalta, ag féachaint ar chlaoltaí cognaíocha, físeáin scannáin a bhriseann an páiste as an saol ina bhfuil sé ina gcónaí gach lá. Tarlaíonn sé go bhfuil fásach ann áit éigin i bhfad ar shiúl ina bhfuil gaineamh amháin ann, ach tá an Pol Thuaidh agus Antartaice ann, i gcás ina luíonn sneachta i gcónaí agus go bhfuil peanguins beo. Is ainmhithe suimiúla é Karapuzu, a chonaic sé ach ar an teilifís nó sa phictiúr, éisteann sé go cúramach ar scéalta faoi na farraige, faoi thíortha eile agus ar dhaoine a bhfuil cónaí orthu. Agus is breá leis na páistí scéalta ó shaol na dtuismitheoirí nó daoine eile.
Anois is maith leis an leanbh a bheith ag obair, cabhrú lena mháthair, é féin a bhaint amach brí agus úsáideach. Dá bhrí sin, bí cinnte go bhfuil sé páirteach i gcomhpháirtíocht, déan iarracht é a dhéanamh ar éagsúlacht na nithe teaghlaigh. An bhfuil suim acu, ionas go mbeidh an páiste taitneamh as. Beidh sé bródúil as má iarrann tú cabhair dó: "Sashenka, is gá dom do chabhair i ndáiríre. Déan an t-urlár a scriosadh. Nó a dhíscaoileadh an deannach. " Nó mar sin: "Sa lá atá inniu, ba chóir duit féin agus mé a ghlanadh san árasán." Bí cinnte moladh a dhéanamh ar an gcúnamh beag le do chuid foighne agus cuidiú leat, fiú amháin más rud é nach dtéann gach rud go maith leis.
Le linn na tréimhse seo, féadfar é a shárú trí eagla go gcaillfidís grá a mháthar. Dá bhrí sin, tá roinnt leanaí an-pianmhar chun aon phionós a mhaireann, fiú méadú ar an ton. Dealraíonn sé dóibh, ós rud é go n-éireoidh máthair, ansin tá sé dona, agus nach bhfuil grá á thuilleadh aige. D'fhonn leanbh le féin-mheas ard a fhorbairt, níl sé dóthain a rá leis an gcaoi a bhfuil grá agat air, cé chomh iontach is atá sé. Ní mór luach an duine aonair a thomhas le roinnt gníomhais fíor. Chun seo a dhéanamh, is gá go mbeadh cumas nó scileanna ag an leanbh. Bhí mé in ann rud éigin a dhéanamh go maith agus níos fearr ná daoine eile - chabhródh sé leis a bheith bródúil as féin. Déan iarracht a chinntiú nach mbraitheann an leanbh mar fhear beag gan chabhair, ar a bhfuil aon rud ag brath ar bith. Uaireanta is fiú fiú smaoineamh ar shuíomhanna a thabharfadh deis dó é féin a chruthú i gcleachtas, chun deacrachtaí a fháil.
I gceithre bliana, tá na páistí cheana féin soiléir agus brí le labhairt, ionas gur féidir iad a labhairt ar ábhair théamaí. Tá go leor focail leordhóthanach acu cheana féin. Tosaíonn siad le frásaí a ghreamú i gceart, de ghnáth fuaimeanna a fhógairt. Déanann an chuid is mó de na páistí ag an aois seo an deacracht sin a dhearbhú i gceart chun maoirseacht a dhéanamh ar "s", "e", "x", léiríonn sé níos soiléire fuaimeanna feadaíochta, tá fuaim "c". Is féidir le daoine a bheith casta casta cheana féin, "l" agus "p". Ach, de ghnáth, leanann an chuid is mó de na páistí le fuaimeanna simplí a chur in ionad iad. Ar ndóigh, níl an plean ceithre bliana fós in ann cumarsáid a dhéanamh go loighciúil, go comhleanúnach agus go soiléir faoin gcúis a throid Vova agus Sasha sa rangergarten. Nó déan an scéal a léamh go ciallmhar. Dá bhrí sin, caithfidh tú ceisteanna a shoiléiriú go leor chun rud éigin a thuiscint.
Ar an gcaoi chéanna, ní bheidh an páiste in ann cur síos a dhéanamh ar ábhar an phictiúr plota. Ar ndóigh, ainmneoidh sé rudaí, carachtair, nó déanfaidh sé liosta de na gníomhartha atá á gcur ar siúl acu: tá an Bunny ag léim, tá an bun ag rolladh. Tá neart cainteanna beaga agus fiú dánta aige cheana féin. Mar sin féin, na cinn mór freisin. Má bhíonn gach tráthnóna ag dul a chodladh faoi "Ag an Lukomorye Oak Green ...", ansin míosa nó dhó níos déanaí ná tráthnóna amháin beidh an kid ag tabhairt dó ar an bhfocal. Inseoidh sé "ar an meaisín", gan tuiscint a fháil ar bhrí leath na bhfocal. Bhuel, lig dóibh. Is oiliúint chuimhne maith é seo freisin.
Mar riail, áfach, déanann páistí ag an aois seo iarracht focail a ghlanmheabhrú, ach freisin iad a thuiscint, chun an nasc idir an t-ábhar agus a ainm a aimsiú. Dá bhrí sin, is minic a thosaíonn siad a gcuid féin a chumadh, mar a cheapann siad, na focail cheart. Athraíonn siad roinnt focail de réir analaí le daoine eile. Uaireanta, is cosúil go bhfuil sé mícheart ach greannmhar: micribhithe, fuinneoga, daoine, ar chóta. Níl an chuid is mó de na péarlaí ró-leisciúil a scríobh, tar éis go leor, beidh rud éigin le géire ag blianta fada anuas.
Tá suim ghníomhach ag an leanbh le linn na tréimhse seo ina orgáin ghnéis féin, foghlaimíonn sé nach bhfuil buachaillí agus cailíní araon. Is le linn na tréimhse seo gur féidir leo an cheist a chloisteáil: "Cén áit a dtagann na páistí?" Le linn na tréimhse seo, taithííonn buachaillí an casta ar a dtugtar Oedipus, agus na cailíní - an Electra casta. Mura dtéann tú isteach sna fothaí, ansin go gairid ciallaíonn sé go dtosaíonn an leanbh ag tarraingt ar thuismitheoir an tuismitheora den ghnéas eile. Is mian leis an buachaill áit a athar a ghlacadh in aice lena mháthair agus feiceann sé mar bhean idéalach. Agus abairt an linbh: "Mama, nuair a fhásfaidh mé suas, pósfaidh mé leat!" - dearbhú díreach ar seo. De réir a chéile tuigeann an buachaill nach féidir leis dul san iomaíocht leis an bPápa, tá eagla air go ndéanfar a phionósú, rud a chuireann ar a chumas an smaoineamh a phósadh a mháthair a thréigean. Más rud é go raibh an leanbh an-éad ar an bpá ar dtús, is é an mianta a bheadh leis an mothúchán seo a bheith in áit a bheith ina leith i ngach rud. Tar éis an tsaoil, is breá le mo mháthair daoine cosúil le Daid. Cailíní, dá réir sin, aisling a ghabháil leis an daidí. Ach, tar éis dóibh an t-athair a mhealladh, tosóidh siad iad féin a aithint leis an máthair. Ag teacht cosúil lena máthair féin, méadóidh an leanbh leis an dóchúlacht go dtiocfaidh fear a bhreathnaíonn ar athair amach anseo.
Ní dhéanfaidh coscanna, mí-úsáid agus imeaglú dian "ar an ábhar seo" dochar a dhéanamh ar an leanbh ach amháin. Ní bheidh an leanbh fós ag iarraidh spéis a bheith aige ar théama na ndaoine, agus is féidir leis an eagla a phionósú é a thionchar go neurotic agus sa todhchaí beidh tionchar aige ar an saol pearsanta i bhfoirm frigidity nó impotence. Ag an am céanna, níl fiú an iomarca é sin chun dul i ngleic leis seo. Tá an dá chás seo díobhálach chomh maith. Mar thoradh air sin beidh socrú ag an leanbh ag an gcéim forbartha pállach. Ag fás suas, tugann daoine den sórt sin aird mhór ar a gcorp féin, ná caill an deis é a chur ar taispeáint, ar nós éadaí a dhéanamh go héasca agus go suaimhneach. Féachann na daoine féin féinmhuiníneach agus bíseach. Baineann buanna grá le rathúlacht saoil. Tá sé i gcónaí ag iarraidh a n-inmharthanacht fhir a chruthú dóibh féin agus do dhaoine eile. Sin an áit a thagann an Don Juanians as! De chailíní le socrú, ag an bpointe seo, fásann coquette. Tá sé seo ar ndóigh. Is minic go mbíonn mná den sórt sin a bheith seans maith le caidreamh gnéasach bochta, dúil leanúnach a dhéanamh agus a mhealladh. Mar sin tá rud éigin le tuismitheoirí ag smaoineamh. Tar éis an tsaoil, de réir Freud, braitheann cinniúint bhreise an linbh ar a gcuid gníomhartha i bhfad níos mó ná mar a cheapann siad.
Forbairt leanbh ó 4 go 5 bliana.
Meabhrach
- Féachann aon tasc, a fhaigheann an páiste ó dhaoine fásta, a chomhlíonadh.
- Differs cuimhne maith, cuimhneamh go héasca dán sách fada.
- Imríonn sé go maith le leanbh eile agus ní bhíonn sé i gceist go praiticiúil leis.
Fisiciúil
- Téann sé ar na sála.
- Go hiomlán féin-gúnaí.
- Ag imirt cluichí leis an liathróid.
- An féidir léim a chur i bhfeidhm nó dul ar aghaidh.
Meabhrach
- Glaonna uimhreacha ó 1 go 10.
- Úsáidtear aimsir na briathra amach anseo.
- Tuiscint a fháil ar thógálacha réamhchoigeartaíocha le réamhshocruithe: faoi, faoi, roimh, faoi.
- Achoimre ar abairtí 5-7 focal.
- Éilíonn sé na héin 4-5 ainmhithe.
- Éilíonn sé na focail de réir analaí.
Tar éis éirí a bheith bainteach le gnéithe forbartha an linbh i gceithre bliana, is féidir leat roinnt botúin choitianta a sheachaint i mbunú leanaí.