Ní féidir linn leanbh a chur i láthair ag a chéad ghlaoch. Cad ba cheart dom a dhéanamh? Tá an freagra soiléir - ní mór duit dul i dtaithí air neamhspleáchas, agus ní hamháin le cluichí amháin, ach freisin le hiar-sheirbhís agus le hobair tí.
AR AN CHÉAD CLÁSÁLA
Níl an nádúr go n-mhaith le páistí a bheith ina n-aonar go hiomlán nádúrtha. Nuair a rugadh mac inár dtír, mar atá in aon teaghlach a raibh cuma an chéad pháiste, áthas agus cares curtha leis. Cé go raibh mo fhear céile ag obair, bhí orm nithe a nigh agus a nigh, agus an dinnéar a chócaireacht, agus bhí mé ag sosa, ach d'éiligh mo mhac aird gach nóiméad.
Chuir mé caitheamh leanbh i lár an tseomra, d'oscail na doirse go léir agus rinne mé tithe teaghlaigh, ag iarraidh scéala ón seomra folctha agus as an gcistin ó am go ham, an míniú ar an méid atá á dhéanamh agam anois agus nuair a bheidh mé ar ais. Beagán a thuig an mac brí na bhfocal, ach d'fhéach sé mo ghluaiseachtaí timpeall an árasáin, chuala mé mo ghuth ciúin agus d'aontaigh sé fanacht beagán níos faide.
Cé nach bogann an leanbh go neamhspleách, is féidir le duine iarracht a dhéanamh bréagán geal a áitiú. Ach fós, ar an gcéad iarraidh ar an leanbh filleadh ar an bplandlann, ní bheidh roar ag gabháil leis an easpa as láthair - beidh a fhios ag an leanbh: beidh Mam ag teacht chomh luath agus a ghlaonn sé. Nuair a bhí ár n-iníon ina n-aonar, bhí an mac sásta go díreach, mar gheall ar an am sin bhí an deirfiúr beag ag iarraidh an pirimid, na prócaí a leagadh, a fhilleadh go héifeachtach, agus tá sé seo roinnt cluichí, agus fós. Ach, ar ndóigh, bhí deacair idirbheartaíocht a dhéanamh ar na leanaí dhá bhliain d'aois agus sé mhí d'aois, agus bhí gá le cabhair mháthair arís. Fuarthas an tuaslagán: chuir mé iad sa chistin in aice leis an gclós, as a dtóg mé amach na rudaí gearrtha píopaí agus grinder feola trom. Bhí gach duine sásta: bhí an pota le haghaidh cluichí súgartha i bhfad ró, agus d'fhéadfainn an cás a rialú ó am go ham.
Nuair a thosaíonn an leanbh ag craoladh, tá sé in am don mháthair bogadh níos mó. Sa seomra suí, is féidir leis an máthair cead a thabhairt don leanbh cúisíní a scaoileadh ón tolg, teacht ar na irisí snasta, sa chistin - spraoi, mar shampla, le hábhair cistin adhmaid. Forbraíonn na cleachtaí sin go mór scileanna móra fíneáil, agus i ngach áit déanfaidh máthair aire dá leanbh, gan cur isteach ar chócaireacht an dinnéar nó ag níochán an urláir.
ÁR CÚRTHÓIRÍ
Timpeall na bliana, tá an-áthas ar na páistí le tascanna an mháthair is simplí a dhéanamh - cluaise a dhéanamh isteach sa seomra, spúnóg a thabhairt ón mbord, etc. Ba mhaith liom cuimhneamh ar an gcéad amharc, ach go deimhin, tá fírinne tábhachtach: obair déanta as moncaí daonna. Mar sin - cleachtadh do leanaí ag obair! Tá sé seo le linn, daoine fásta agus uaireanta an-tuirseach, níl an obair bhaile an-áthas, ach tá an rud nua nua don leanbh, mar sin ní chailleann tú an deis le gnó nua a thabhairt dó agus ag an am céanna leas a bhaint as an au pair. Ar dtús, is féidir le páistí iad féin a nigh, a gcuid fiacla a scuabadh agus a n-aghaidh a ghlanadh lena tuáillí, agus sa dara háit, is féidir leo an tábla a sheirbheáil: cupáin, plátaí, spúnóga a thabhairt nó a ghlanadh, agus an tríú cuid - cabhrú le bia cócaireachta an mháthair: fianáin a dhéanamh ó thaos, im a sheirbheáil, prócaí salainn, siúcra, gránaigh, sa cheathrú cuid - chun do chrann a chlúdach (tar éis cúpla traenáil beidh gach rud ag teacht amach) agus bailí a bhailiú, agus cuirfidh mama an bratán isteach sa urrann línéadach den tolg. Agus tá páistí sásta siamsaíocht a thabhairt do leanaí aíonna ag an am nuair a deocraíonn mo mháthair tae sa chistin lena thuismitheoirí. Ar ndóigh, is féidir le gach duine againn an liosta seo a choigeartú de réir ár rogha féin. Ar ndóigh, tá sé níos éasca beatha an linbh féin a chur air nó é a phlandáil ar photaidín ná beagán níos mó neamhspleáchais a thabhairt dó, agus ansin é a dhúileadh ó bhia smeartha ar fud an chomhlachta nó níos measa. Ach creidim dom, gheobhaidh an kid na scileanna bunrang seo go tapa, mar a fuair na glúnta dá chuid sinsear iad.
FOGHLAM AGUS PLÁTHÚ
Is é inneall neamhspleáchas an linbh, ar ndóigh, foghlaim scileanna difriúla an linbh agus bealaí idirghníomhaíochta le rudaí máguaird. Tar éis na scileanna agus na modhanna seo a bheith ábalta, beidh an páiste in ann iad féin a chur i bhfeidhm mar an gcéanna nó i gcoinníollacha beagán modhnuithe - mar sin deir síceolaithe agus oideoirí leanaí. Agus táimid ag múineadh na páistí le craiceann, ag siúl agus a reáchtáil, ach ní mór dóibh féinseirbhís a fhoghlaim agus a úsáid - bain úsáid as pota, scrios an t-urlár le broom, má tá tú ag titim, faigh cuiséad agus sreabhadh do shrón, etc. Gach ceann de na ceachtanna seo foghlaimíonn an kid níos fearr agus níos tapúla má chun iad a chur i láthair i bhfoirm spraoi. Mar shampla, múineann tú an leanbh a ithe ina n-aonar - faigh spúnóg i do bhéal. Suigh in aice le doll atá éasca a ghlanadh, agus lig an kid iarracht agus "beatha" a chur air. Go gairid gheobhaidh tú go bhfuil an leanbh is fearr leat anois ag iarraidh é féin a chothú le spúnóga ar fad timpeall air: daidí, gaolta, cairde agus bears Teddy. Ní hamháin go gcinnteoidh "beathú" den sórt sin scileanna faighte an linbh, ach déanann sé a ghníomhaíochtaí imeartha níos éagsúla.
Chun cosc a chur ar an leanbh a bheith ag dul as a chéile agus a bheith ag leamh, caithfidh am a bheith ag an máthair a ghairm a athrú dó. Agus anseo cabhróidh cruthaitheacht - ceann de na comhpháirteanna is tábhachtaí de ghníomhaíocht an linbh. Is féidir leat finger a tharraingt ar an plúr atá scaipthe ar an mbord, nó is féidir leat péinteáil ar bhileog páipéir. Is féidir leat pinn luaidhe daite agus simplí a ghreamú, múineann tú conas an scriosán a úsáid. Is féidir leat bosca plasticine a fháil agus ionad oibre deilbhín óg a ullmhú le haghaidh samhaltú. Ní thugann mé siosúr agus gliú d'aon turas anseo, mar gheall ar labhairt linn faoi ranganna agus cluichí gan rannpháirtíocht mo mháthair. Tá na ranganna suimiúla mais, tá siad, ar ndóigh, dhá uair chomh suimiúil i dteannta le mo mháthair, ach má tá sí ar shiúl ar feadh nóiméid, ní rachaidh an nóiméad seo in aon chor.
In ár dteaghlach, is é an rud is fearr leat ná bileog mhór de Whatman a tharraingt. Géaraim peann luaidhe, leag mé amach cad atá ar an urlár, roghnaímid téama chun líníocht a dhéanamh, mar shampla, san Afraic, agus tarraingim léarscáil ghinearálta den Afraic. Tarraingíonn na páistí a bhfuil dea-díograis orthu sonraí (pirimidí, aibhneacha, fásaigh). A imirt in ainmhithe Afracacha nó sa Dr Aybolit ar chárta baile, tá na fir i bhfad níos suimiúla ná mar a ceannaíodh iad, go háirithe ós rud é gur féidir le duine rudaí a bhíonn ag iarraidh a tharraingt i gcónaí. Nuair a thabharfaidh tú an leanbh seo nó an slí bheatha sin, ná déan dearmad leibhéal na forbartha a chur san áireamh agus, go háirithe, an ullmhacht le haghaidh gníomhaíochta neamhspleách: má tá an leanbh díreach tar éis tosú ag siúl, is féidir leis an scil nua seo a bheith i seilbh leis an scil nua seo, is féidir le cluichí agus gníomhaíochtaí eile dul chun na cúlra. Ní mór cuimhne a bheith ag an leanbh níos sine ar an gcineál oibre agus gníomhaíochtaí atá ag fanacht leis i rith an lae, ionas go bhfoghlaimíonn sé chun a chuid ama saor in aisce a phleanáil - is é an t-am is mó a bheidh ag súil leis na cluichí neamhspleácha. Agus an rud is tábhachtaí fós - ní mór don leanbh a thuiscint, nuair a dhéanann sé rud éigin é féin, cuidíonn sé leis na tuismitheoirí cheana féin agus tá sé an-tábhachtach dóibh. Bhuel, mura ndearna sé a ghnó ar fad go ciúin ar an lá ar fad agus ní chuir sé isteach ar a mháthair, ach dhiúltaigh sé an t-urlár, nigh sé na miasa, tháinig cluiche nua leis an deirfiúr níos óige, ansin níl sé ach duine breá!