Tá díospóidí faoi leanúint ar aghaidh ag foghlaim leanbh ar siúl. Measann duine éigin go gcaithfidh tú tosú ón gcéad lá den saol, agus tá duine cinnte go bhféadfaidh an leanbh suas go dtí 5-6 bliana d'aois gach rud go hiomlán. Maidir leis an oideachas atá agus nuair a bhíonn sé in am dó, agus pléifear é in ár n-alt inniu.
Bunús bunúsacha leanaí d'aois réamhscoile
Sula dtosaímid an fráma ama a chlúdach, déanaimis a shainiú cad é an t-ardú. Is minic a thuigtear go bhfuil an coincheap seo mar ghníomhaíocht córasach atá dírithe ar cháilíochtaí, dearcadh agus luachanna áirithe a fhorbairt i leanaí. Is oiliúint é freisin sna normanna agus na rialacha saoil a oibríonn i sochaí áirithe. Chomh maith leis an ngné mhorálta, cuimsíonn an coincheap maidir le gnóthú an taobh fhisiciúil, rud a cheadaíonn duit pearsantacht chomhchuí agus lárnach a chothú.
I síceolaíocht oideolaíochta, tá go leor teoiricí ann ar oideachas, tá a scéim féin ag gach ceann acu chun an próiseas seo a chur chun feidhme. Ach laghdaítear an chuid is mó díobh go tréith ghinearálta amháin - tráthúlacht. I bhfocail eile, d'éirigh le caighdeán morálta áirithe a chomhshamhlú, is gá é a thabhairt suas ag an am ceart. Mar shampla, is féidir leis an leanbh truailliú a aithint bliain ina dhiaidh sin, ach ní léiríonn sé go comhfhiosach é i leith daoine eile ach amháin tar éis 3 bliana.
Ina theannta sin, tá an chuid is mó de na síceolaithe agus na n-oideachasóirí cinnte gurb é an tréimhse is fearr le haghaidh tosú oideachais aois réamhscoile - ó 3 go 6 bliana. Is le linn na tréimhse seo go dtarlaíonn léim ollmhór i bhforbairt sícamatáideach an linbh agus a chéad sóisialú. Tugann an kid isteach sa chéad chomhfhiosach le cumann daoine fásta agus comhghleacaithe nach bhfuil aithne orthu, agus caithfidh sé a áit a aimsiú. Cuidíonn na rialacha idirghníomhaíochta agus bunús iompair a mhíniú leis an bpáiste dul in oiriúint níos tapúla leis an saol neamhchoitianta seo.
Aoire nó cairéad: ciallaíonn oideachas san aois réamhscoile
Ós rud é go gcaithfidh tú leanaí a ardú, ní gá duit amhras a dhéanamh. Ach eascair ceist eile: "Conas oideachas a chur ar pháiste i gceart?". Is minic a roghnaíonn tuismitheoirí dhá thactics go hiomlán os coinne - spreagadh agus pionós. Ina gcuid féin, tá siad araon go maith, ach toisc nach n-oibríonn siad ach go dona. Forbraíonn spreagadh spleáchas láidir ar threisiú dearfach seachtrach (airgead, moladh, bronntanais), agus cuireann an phionós tionscnamh agus cuireann sé faoi deara agóid, rud a léiríonn go minic ag aois an tábhairne.
Rogha iontach - meascán sciliúil de mhodhanna éagsúla. Foghlaim conas scéimeanna éagsúla a bhaineann le húsáid a bhaint amach ag brath ar an staid. Is iad seo a leanas na modhanna is éifeachtaí:
- comhrá
- atreisiú dearfach
- neartú diúltach
- áitiú
- múnla ról
- léiriú mothúcháin
Déan iarracht foréigean fisiceach a sheachaint le linn an phróisis oideachais: is féidir leis na sleamhnáin agus na cufáin is neamhchiontach fiú dochar a dhéanamh do chaidreamh leis an leanbh. Agus ná déan dearmad faoi an uirlis is mó atá ar fáil do gach tuismitheoir - grá ó chroí. Is féidir é a threorú ar an mbealach ceart agus go leor botúin a sheachaint i mbunú leanaí.