Nuair a bhíonn na cláir ag casadh gach lá, nuair a dhéanann siad réaltaí as buachaillí agus cailíní "gnáth", ní bheifí ag smaoineamh ar roinnt daoine iad féin a bheith cumhra agus cumasach. "Cén fáth ar féidir Masha-Sasha-Dasha, agus mé, cad é, níos measa?" - iarrann an leanbh ina suí ar an scáileán é féin. Agus ní féidir leat a rá go bhfuil sé mícheart, ach má tá sé ceart, conas is féidir le duine a mhíniú dó nach féidir le gach duine a bheith ina réalta tar éis an tsaoil?
Spreag nó gan a spreagadh
Uaireanta, bíonn tuismitheoirí féin ag spreagadh a gcuid páistí le claonadh a dhéanamh ar a gcumas féin. Ó aois beag, chuir siad stól orthu agus bíonn siad ag "bualadh" i ndiaidh bualadh leis na línte leathmhillte inmhianaithe: "Tá tú ina miracle, cén cailín cliste, ach fásann ealaíontóir!" Déanfaidh an t-ealaíontóir sin anseo i ndeich mbliana a chinneadh dul isteach sa amharclann, a theipeann ar an gcéad bhabhta, más rud é nach dtéann tú bá. Tá na páistí an-íogair maidir le meastóireacht a dhéanamh ar dhaoine fásta, agus anseo is é an rud is mó ná dochar a dhéanamh. Má tá tú ag gouge do leanbh go bhfuil trí choróin aige agus go bhfuil sé ina leanbh ach amháin i gcoinne a chluiche falsa Rachmaninov, is dócha go suífidh sé sin ar feadh an tsaoil leis na trí cinn. Ná moladh na buanna soiléire agus a léiriú a ghiniúint beag - beidh sé taobh le chéile.
Is é an bealach is fearr chun na buanna agus cumais atá ann faoi láthair a fhorbairt ná míniú a thabhairt don leanbh gan aon iarracht, painful and tedious, ní féidir aon superdar a fhorbairt. Ní feiniméan nádúrtha í an máistreacht, ach is gnáthchleachtas é go leor uaireanta. Cibé an spóirt nó an ealaín é. Bheadh sé deas roinnt beathaisnéisí a thabhairt nó agallaimh mionsonraithe ar a chuid idols ar a laghad - insíonn aon cheann de na cáiliúla cé chomh héasca agus is simplí a fuair sé an ghlóir. Ar an gcéad dul síos, toisc nach bhfuil sé sin amhlaidh.
Ba chóir go mbeadh aire réasúnach
Nuair a bhíonn do chomharsana ag gearán faoi do miracle, deir siad, go n-osclóidh siad fuinneoga, cuirfidh siad cainteoirí amach agus déanfaidh siad ceol ard ar an gclár ar fad, ná brúigh as an aimplitheoirí ón ochtú hurlár. Is féidir go bhfuil do leanbh ach ag iarraidh aird a tharraingt. Is minic go dtagann an aisling chun bheith ina cháil go beacht toisc go dtiocfaidh an cúram leordhóthanach óige ó na tuismitheoirí leis an dúil é a fháil ón lucht leanúna. Cuimhnigh, nuair a bhí an t-am deireanach agat nach raibh suim agat sna marcanna, ach sa chluiche deireanach den fhoireann peile is fearr leat? Go minic ní phléann leanaí a gcuid leasanna lena dtuismitheoirí, ní toisc nach bhfuil siad ag iarraidh, ach toisc nach bhfuil suim acu iontu.
Más rud é nach bhfuil an leanbh an-socair, ní dócha go n-insíonn sé "Field of Miracles" díograiseach dá mháthair go dtugann an grúpa go bhfuil sé ina luí ar feadh tamall fada, ar deireadh í a scaoileadh a chéad albam nó a bhuaigh an chéad áit sna cairteanna clúiteach. Is féidir le rudaí beaga den sórt sin a bheith i mballa dlúth, agus ní féidir iad a phortú le háirmhí: "Rug mé ort, níor chodladh oíche, níor dhiúltaigh mé gach rud dom féin, ach anois tá a fhios agam gach rud deiridh, amhail is dá mba rud é nach bhfuil do mháthair, ach duine eile." Dá bhrí sin, mura gcuireann tú aire ar do pháiste ag glór a ainm, déan gach iarracht buíochas a ghabháil leat, ní an stiúrthóir agus an t-oibreoir, nuair a fhaigheann Oscar le deora ina shúile.
Fealsúnacht cairéad gan cairéad
Tá sé ar eolas go bhfuil sé deacair cheana féin do dhéagóirí rud éigin a chur in iúl, go dtiocfaidh siad go dona agus go sona. Ná mí-úsáid a ghlanadh, ní léigh léamh moral - níl sé gan úsáid, ní fhéadfaidh an bhearna idir tú ach méadú. Déan iarracht beagán a ionramháil ar do leanbh. Ba mhaith leis dó Tolstoy, Chekhov, Dostoevsky a léamh. Ansin, ní rá go ndéanfaidh sé oideachas dó, ach a rá go difriúil: "Fíor, ag breithniú do leabhair thagartha, ní thuigeann tú an" Máistir ", anseo is gá duit bagáiste liteartha, agus ní féidir léi, ach Harry Potter a léamh, a shábháil ". Bhí an nighean ag dul a bheith ina aisteoir, mar sin tréigthe an scéal? Níl sé inmhianaithe a mhíniú di go dtiocfaidh an eolaíocht síoraí seo go héasca sa todhchaí. Tá sé níos fearr a bheith ag imní: "I samhlaím cé chomh cáiliúil a bheidh tú, tabharfaidh tú agallamh leis an agallamh agus leis an gceist:" Ar mhaith leat a imirt i téip stairiúil, mar shampla, san Odyssey nó an Iliad? "Freagróidh tú:" Beidh mé sásta an tallainne agus an ról Odyssey, agus i ról an Iliad. " Agus is fearr an múnla is fearr sa todhchaí, a bhfuil matamaitic tréigthe aige, a mhaíomh le beacht na n-eolaíochtaí cruinn sa tslí seo a leanas: "Nuair a gheobhaidh tú na milliúin dollar ó rannpháirtíocht i bhfógraíocht ina n-aonar, a bheidh i gceannas ar do roinn chuntasaíochta, má chuir tú fiú na príomhshuime i do áireamhán seachas i do cheann? "Is é an rud is mó ná ná é a dhéanamh agus ní gá é a dhéanamh i do sarcasm.
Is ábhar íogair é Blas
Caithfidh tuismitheoirí monatóireacht a dhéanamh ar gach rud a bhfeiceann a bpáistí, éisteacht agus léamh. Ach ní bhíonn sé in úsáid gan rud a chosc ach ní mór duit a bheith in ann "táirgí diúltacha" a chur in ionad eolas réasúnta agus suimiúil. Tá an teilifís go háirithe contúirteach inniu. Tá sé soiléir gur féidir leis an dalta dul ar aon cainéal go héasca, agus mar sin tá sé i bhfolach an fionnuisce a chosc uaidh. Ach is minic a tharlaíonn sé go bhfuil moms ag féachaint ar an tsraith mar aon lena leanaí, agus fós an-bheagán - dhá nó trí bliana. Agus is é seo an aois go díreach nuair a bhíonn an leanbh ag forbairt go mear - ionsaíonn an leanbh gach rud cosúil le spúinse. Níl aon iontas ann go n-insíonn sé dá thuismitheoirí leis na sonraí antraipeolaíochta go léir ar an dóigh a dtéann páistí ar an saol seo.
Ag forbairt do pháiste - forbairt duit féin. Téigh leis go dtí amharclanna, taispeántais, ceolchoirmeacha, le do thoil léamh níos mó litríochta clasaiceach maith. Scríobh leanbh i ngach cineál ciorcal agus cúrsa. Nuair nach mbíonn mórán ama saor ag leanaí, is annamh a chaitheann sé ar an teilifís. Tá sé deacair ról na málaí agus na gcumas a mhéadú i bhforbairt leanbh a thugann nádúr dó, ach gan d'aire agus d'iarracht, ní dhíolfaidh siad ach go vain. Agus ansin beidh do pháiste, tar éis fás suas, in iúl duit a ghearán faoi bhuanna neamhréadaithe agus deiseanna caillte.