Leanaí 0-6 mhí d'aois
Forbraíonn leanbh a fhaigheann cíche nó buidéal bainne cheana féin matáin atá freagrach as an gcumas focail a fhoirmiú. Ní féidir leis an kid freagra a thabhairt duit go fóill, ach foghlaimíonn sé go tapa do ghuth a aithint ó go leor guthanna eile. Agus cuirtear eolas nua isteach orthu mar spúinse. Tá na gníomhartha go léir ag gabháil le fuaimniú amach os ard. Cibé rud a dhéanann tú, ó diapers a athrú chun an leanbh a bheathú, a rá ainmneacha do chuid gníomhartha. Labhair leis faoi gach rud. Agus é sin á dhéanamh, ná déan dearmad go bhfuil do leanbh inmhianaithe d'aghaidh a fheiceáil. Déanfaidh sé aithris duit, déan comparáid idir na fuaimeanna a éisteacht le habairtí gné agus cruthanna béil éagsúla. Agus sa todhchaí déanfaidh sé a chóipeáil go léir.
Don leanbh 6-12 mhí
Ag an aois seo, leanann an kid ag foghlaim conas labhairt, déanann sé iarracht rud éigin a rá, agus tá suim aige féin sna fuaimeanna a tháinig amach. Ag déanamh staidéir ar liopaí agus ar theanga, déanann sé iarracht a thuiscint conas a tharlaíonn fuaim. Go leor páistí den aois seo, tugann na tuismitheoirí leis na chéad fhocail - mamaí, daidí, a thabhairt ... Déan iarracht na fuaimeanna a deir sé a athdhéanamh, a léiriú gur gníomhaíocht spreagúil é seo. Má ghlaonn tú ar aon fhocal, déan teagmháil le chéile. Ag an focal "mamaí" taispeáin duit féin, "daidí" - ag an bpopa, "leite" - ag an leite, etc. Glac páirt i dturgnaimh do pháiste le fuaimeanna. Baineann na focail "hello" agus "le haghaidh anois" le teacht agus imeacht aíonna nó baill teaghlaigh. Ná déan dearmad faoi fhocail shimplí eile cosúil le "buíochas a ghabháil leat", "le do thoil", "ithe". Mínigh cá háit agus cathain iad a chur i bhfeidhm. Taispeáin trí shampla. Foghlaimíonn páistí eolas nua go tapa, agus déanfaidh siad iarracht iad a úsáid go luath.
Don leanbh 12-18 mí
De ghnáth i Arsenal an linbh ag an bpointe seo, tá cúpla focal simplí ann. Is maith le páistí an aois seo aithris a dhéanamh ar chlaonadh na ndaoine fásta, mar sin is féidir leat a chloisteáil uait agus a n-ionaid. Uaireanta, ní féidir le focail chainte an linbh a thuiscint, rud a chiallaíonn nach dtuigeann siad go fóill, ach rinne siad a gcuid tuismitheoirí a chóipeáil. Ná déan dearmad go bhfuil comhrá dhá bhealach ag baint le cumarsáid. Agus má tá an leanbh ag iarraidh rud éigin a rá, ná é a scuabadh, ach éisteacht leis an deireadh. Ba chóir go dtiocfadh athshlánú le leanbh na bhfocal mar nós sa tréimhse seo. Taispeáin mír agus ainmnigh sé arís agus arís eile é. Anois is é an leanbh an iarracht an focal a fhuaimniú. Ní féidir é a fháil amach? Déan an focal arís agus arís eile arís. Agus arís, tabhair an deis don pháiste a ainm a rá. Ba chóir moladh a spreagadh ar aon iarracht chun an focal a fhógairt, cuirfidh sé seo ar an leanbh iarracht a dhéanamh le haghaidh cumarsáide, rud a chuideoidh leis féin le foghlaim conas labhairt níos tapúla.
Forbairt scileanna mótair fíneáil
Níl aon rún ann go bhfuil pointí ar na palms atá freagrach as gníomhaíocht urlabhra. Bheadh na pointí seo, nó na hionaid urlabhra, deas spreagadh a dhéanamh, scileanna mótair fíneáil a fhorbairt, mhéara a mhéadú agus máinliacht finger a dhéanamh. Tá cur síos beacht ar fhuaimeanna ag brath go díreach ar scileanna móra fíneáil. Forbraíonn an chaint níos fearr le mótarghníomhaíocht ard.
Níl sé deacair aird a thabhairt ar do mhéara ar feadh cúpla nóiméad sa lá. Is féidir iad a bheith triturated, bent agus unbent, ag gabháil le jokes cuí. Mar shampla, "Is buachaill é an finger seo, is máthair é an mhéar seo, is é an mhéar seo ná daidí, is bean í an mhéar, is seanair í an mhéar seo." Go han-mhaith, más féidir leat féin a scríobh mar sin. Cuimhnigh agus "Ladushki-ladushki", agus "Soroka-Beloboku", agus "Goat horned." Tá kid níos sine ag déileáil cheana féin le croí agus crúcaí óna mhéara ("Déan é a réiteach, a réiteach ..."). Is maith leis éan a léiriú ("Tá an t-éan ag eitilt, ag sreabhadh, ag suí, ina shuí, agus ansin") nó ar chath an chait (tá brúite ag barr an mhéara go barr an phailme, cuirtear an t-ordóg ar an innéacs, agus tá an focal "meow" in iúl go mór). Am, tógann na cleachtaí seo beagán, agus tá an tairbhe ollmhór.
Chun scileanna móra fíneáil a fhorbairt, tá na píopaí tadhaill iontach. Is féidir leat iad féin a dhéanamh. Maidir le gach ceap, tógtar éadach a thomhas 10x10 cm, fuaite ar thrí thaobh. Déantar iad a líonadh le rudaí difriúla, ach dhá stuáil chomhionann a fháil. Is féidir le cúpla piliúir a líonadh le piseanna, lánúin eile - mango, pasta tiubh, olann cadáis, pónairí ... Tá na pataí fuaite. Is é an tasc atá ag an leanbh anois an rud céanna a fháil trí theagmháil.
Cuidíonn gallchnó agus babhla le piseanna maisiú na lámha a dhéanamh. Ag baint úsáide as cnó, inis mar gheall air. Taispeáin conas a d'fhás sé suas ar chrann agus, ag titim as an ghaoth, bhuail sé leis na páistí. Dála an scéil, is féidir leis an leanbh féin an ghaoth a léiriú. Nuair a builleann sé, cuirtear anáil fhada ar oiliúint, agus is cleachtadh é seo an gleacaíocht bhéil. Is féidir Oreshek a fholach sa chamán, agus ansin faigh (squeeze-unclench an cam), is féidir leat é a thiomána ar an gcrusán (lámh amháin ar an taobh eile le fórsa i gciorcal), sleamhnáin síos an cnoc (tá lámh amháin brúite le cúl an phailme go dtí an tábla, ag sleamhnán, agus an ceann eile cuir an cnó ar an láimh ón gcliabhán go dtí an mhéara agus ar ais). Bhuel, ansin tá an cnó i bhfolach sa linn, agus meastar gur babhla é le piseanna. Ní bhfuarthas an cnó láithreach, agus le linn an chuardaigh, maisítear na méara go breá. Déantar gach cluiche le cnó arís agus arís eile arís agus arís eile. Tá páiste le pléisiúr ag gabháil do chleachtaí den chineál céanna.