Tá síceolaíocht leanaí i kindergarten an-difriúil ón stát "baile" is gnách. In aice leis na tuismitheoirí mothaíonn an leanbh ciúin agus síochánta i gcónaí, ag cur a bpátrúnachta i gcrích. Nuair a dhéantar leanaí i kindergarten a thabhairt d'oideachasóirí, féadfaidh siad a bheith eagla fiú. Is láthair síceolaíoch é seo a éilíonn idirghabháil tríú páirtithe. Níor cheart go dtuigeann na tuismitheoirí iad féin an leanbh a chur ar an eolas, ní mór don oideachasóir cur chuige a aimsiú maidir leis an leanbh. De ghnáth, diúltóidh leanaí páistí a chur in iúl, ag smaoineamh ar ghníomh na dtuismitheoirí a bheith mícheart. Go háirithe, tá sé mí-oiriúnach nuair a úsáidtear leanbh le bheith ag teacht lena mháthair, agus anois tá sé "tarraingthe amach" as a dtimpeallacht dhúchasach. Ní mian le páistí i kindergarten siúl i gcónaí, atá mar gheall ar an stát síceolaíoch ag an gcéad nóiméad den chuairt. Tá síceolaíocht leanaí casta, is fearr breathnú ar an kindergarten ar an dá thaobh, rud a chabhróidh leis an leanbh a thuiscint.
Is é an chéad chúis atá ag lucht oideachais éagobhsaíocht síceolaíoch leanaí. Tá sé de dhualgas orthu an leanbh a chur in ionad na dtuismitheoirí agus iad sa chlannlann. Sa chás seo, níl an ceart ag aon oideachasóir leanaí a leithdháileadh, más dealraitheach le "peataí", beidh an éad ina dhiaidh sin. Beidh sé seo ina botún dearfach, beidh aontacht an ghrúpa ar fad imithe, agus caithfidh sé caidreamh sóisialta a thabhairt suas. Déanann múinteoirí a bhfuil taithí acu iarracht chomhionann a thabhairt do gach duine. Tuigeann na páistí seo agus glacann siad taobh aontachta.
Is féidir le síceolaíocht leanaí i kindergarten a rialú leis an ngnáthchonn cumarsáide. Tosaíonn saol sóisialta an linbh san institiúid seo. Roimh an kindergarten d'fhéadfadh an páiste cumarsáid a dhéanamh le leanaí ar an tsráid nó ar chairde an teaghlaigh , ach bhí siad idirghabhálaithe neamhshuime. Tar éis an chéad chuairt, áit nua, tuigeann an páiste an gá atá le cumarsáid laethúil leis na daoine céanna. Is féidir le síceolaíocht athrú. Tá cásanna ann nuair a dhiúltóidh an leanbh dul ar ais go dtí an kindergarten. Is é an chúis atá leis an bhfriotaíocht do leanaí eile, agus is féidir a tharlóidh fiú sa manger. Ba chóir do thuismitheoirí cur in iúl do na páistí an áisiúlacht cumarsáide agus an tábhacht a bhaineann le cuairt a thabhairt ar an ghairdín.
Is é an kindergarten an chéim is tábhachtaí d'fhorbairt síceolaíoch an linbh. Ina theannta sin, tosaíonn sé a thuiscint ar shaol sóisialta a thógáil. Cuid thábhachtach den chéim seo ná oideachasóirí agus leanaí eile. Roghnóidh ceannaire taithí fostaithe atá síceolaithe. Beidh in ann oideachasóirí den sórt sin a roghnú, ní hamháin cur chuige i leith gach linbh, ach freisin caidreamh te a chruthú sa ghrúpa. Tá síceolaíocht leanaí i ndaoine deonacha dearfach. Ar an gcúis seo, tá institiúidí príobháideacha níos tarraingtí do thuismitheoirí.
Tá síceolaíocht an linbh ró-thábhachtach chun í a thromú sa chéad chéim den saol. Tá tábhacht ag baint le hinnleánaigh, ach ba cheart do thuismitheoirí páirt a ghlacadh i bhforbairt. Tá siad in ann tionchar a imirt ar an leanbh, is féidir leis an chéim cheart a insint dó agus mínigh conas é a dhéanamh. Mar gheall air seo, ní mór duit aird a thabhairt ar mhothúcháin an linbh ar fad, mar gheall ar an kindergarten. Is fearr an chuma ar mhothúcháin dhiúltacha a stopadh láithreach, ar shlí eile ní féidir leis an leanbh a bheith ina chuid den tsochaí. Mar thoradh air sin, beidh deacrachtaí móra mar thoradh ar dhaoine fásta, agus is féidir iad a dhearbhú trí shíceolaíocht a fhorbairt.