Ní hé seo an t-ainm eolaíoch atá údar: tá sé bog agus ag an am céanna déanann sé cur síos cruinn ar shaintréithe leanbh hipeghníomhach nó ró-mhall. Tá na tréithe seo geal go háirithe ag aois 3 go 7 mbliana, ag aois réamhscoile. Ar an drochuair, níl aon mhodh ann chun leanaí den sórt sin a oideachas, ná rialacha iompair ar leithligh leo. Ach in vain. Caithfidh tuismitheoirí agus oideachasóirí dul i ngleic leo de réir mar a dheonaíonn siad a dtaithí agus a staid féin. Mar sin, le himeacht ama, bíonn "shustricka" gnách, go bhfuil sé ina hooligan, agus "turtle", go bhfuil sé i gcónaí an ceann deireanach. Mar sin, fásann siad suas, ag cothú casta inferiority iontu féin, cé nach bhfuil a gciontacht san iompar sin ar chor ar bith. Is é seo an rud a bhaineann le meon agus carachtar, agus ní hamháin an t-oideachas deireanach. Beidh sé úsáideach machnamh a dhéanamh ar gach ceann de na cineálacha seo de charachtar na leanaí go mion.
Ar dtús is gá duit déileáil leis na "cailíní beag" (is leanaí hipghníomhacha iad seo). Níl sé éasca leo siúd go léir, go háirithe do thuismitheoirí: níl leanaí den sórt sin ina gcónaí ar feadh an dara, tá sé dodhéanta go hiomlán iad a choinneáil ar rud éigin, tá sé deacair iad a shocrú in am agus i spás. Ag féachaint ar leanbh den sórt sin, ba mhaith liom é a chur i gcomparáid le píosa mearcair atá ag gluaiseacht, agus iad ag titim, ag eitilt agus ag briseadh rudaí féin. Is féidir le cúiseanna an iompair seo roinnt fachtóirí: ó strus simplí agus dar críoch le damáiste orgánach inchinn.
Ní mór do thuismitheoirí an rud is mó a thuiscint: ní hamháin go bhfuil sé deacair dóibh, tá sé deacair do leanbh dul i ngleic lena hionghníomhaíocht féin. D'fhorbair síceolaithe a dhéileálann le fadhb na leanaí hyperactive córas iomlán comhairle phraiticiúil do thuismitheoirí "Shustriki." Seo iad na cinn is mó:
1. Bí comhsheasmhach agus leanúnach;
2. Déan iarracht labhairt i gcónaí go socair agus go mall;
3. Ná bíodh eagla ort ná do ghrá. Is gnách go léir é seo, má dhéantar monatóireacht chuí air. Má thosaíonn tú a bheith feargach i ndáiríre, ní chiallaíonn sé go gcaill tú do ghrá le do leanbh a bhí gan sos. Ní mór duit ach foghlaim a dhéanamh ar bhealach a iompraíochta a dhréachtú, rud a ghrástaíonn tú, as a phearsantacht. Inis an leanbh: "Is breá liom tú. Ní maith liom é nuair a bhriseann tú do bhréagáin agus iad a chaitheamh timpeall an tseomra ";
4. Déan iarracht cosc a chur ar thoirmeasc agus ar thubaistí seasmhach - "stop," "ná dare tú," "ní féidir leat," agus mar sin de;
5. Bí cinnte go bhfuil córas dian agus gnáthamh laethúil ar fáil don leanbh. Déan sceideal mionsonraithe codlata, bia, siúlóidí, cluichí, ranganna agus gnáthdhualgais tí a cheapadh (níos fearr mar aon leis an leanbh). Déan iarracht cloí leis an sceideal seo, in ainneoin gur mian leis an bpáiste imeacht óna shíor. Le himeacht ama, beidh sé in úsáid leis an tomhas, a thugtar isteach sa chóras beatha.
6. Ná tabhair na bréagáin go léir don leanbh ag an am céanna. Tabhair ceann nó dhó agus lig dóibh a imirt go leor, ansin is féidir leat ceann eile a thabhairt. Má shuigh sé síos ag an mbord chun an tábla a tharraingt, níl aon rud iomarcach ann, toisc nach féidir leis an leanbh géarchéime féin a ghearradh as gach rud a chuireann bac ar bith air i láthair na huaire.
7. Ós rud é go bhfuil an leanbh inmhianaitheacht níos fearr agat, déan iarracht a chinntiú nach mbeidh níos mó ná 2-3 leanbh páirteach sa chluiche ag an am.
Is gá go bhfuil dearthóirí, puzzles, gnáth-chluichí boird ag Arsenal cluiche leanbh hipearthacha. Ná bíodh imní ort mura bhfuil an leanbh in ann suí a dhéanamh láithreach thar a chéile ar feadh i bhfad. Bíodh foighne agat agus uaireanta ag imirt leis, ní hamháin sa liathróid, ach, mar shampla, i fichille. Ansin, beidh sé ag foghlaim cluichí a imirt féin ar feadh i bhfad. Is minic a mheastar go mór dúinn cumhacht dreasachta cumhachtach - toiliú na dtuismitheoirí a imirt chomh maith leis an leanbh. Ach go deimhin, beidh sé réidh chun dearmad a dhéanamh ar pheile, agus faoi reáchtáil timpeall an tsráid, agus faoi mhothúcháin. Saineolaithe a mhaíomh go bhfásann leanbh hyperactive go déag déag i dteach déag gnáth, le hoideachas cuí.
Anois beagán faoi "turtair". Maidir leo, deir saineolaithe nach minic, mar gheall ar aois áirithe, ní bhíonn leanaí mall mar riail, ná na tuismitheoirí a chur i mbaol. Díscríobh siad gach rud d'aois: deir siad, tá sé fós beag, fásfaidh sé, foghlaim conas é a dhéanamh níos tapúla. Idir an dá linn, tá "turtair", cineál carachtar leanaí ar leithligh, seo speisialta, ina bhfuil gá ag an leanbh ó na blianta is luaithe i gceartú tromchúiseach - othar agus ó lá go lá. Go háirithe cuirtear cosc ar bhásacht na bpáistí seo nuair a bhíonn siad as an teach - sa scoil, sa rangbhríog, i gcoinne cúlra a gcomhghleacaithe, rialacha áirithe agus cluichí. Creideann saineolaithe go bhfuil na cineálacha carachtar seo, ní hamháin go dtréigeann siad, ach freisin bíonn oideachas ag moms ró-údarúrach agus thar a bheith fuinniúil. Mar sin, cad is féidir linn, tuismitheoirí, cabhrú lenár "turtair" beloved?
Cheana féin faoi cheithre bliana d'aois, ní mór duit an leanbh a thabhairt isteach, cén uair agus cad é an t-am. Mar sin, beidh tú mar bhonn tuisceana ama. Foghlaimidh an páiste le tuiscint a fháil ar cad is féidir agus nach féidir a dhéanamh uair an chloig, leath uair an chloig. Is fearr a cheannach i gcomhthreomhar roinnt uaireghlasa éagsúla. Agus is minic iad a úsáid - le linn a bheith ag cóiriú ar siúl, agus bréagáin á ithe nó ag piocadh suas. Spreag an páiste i gcónaí i ngach cás ar leith: "Féach, inniu tá tú gléasta cheana féin ar feadh deich nóiméad, ach níor chodladh an gaineamh go leor! "Ansin, an chéad uair eile a thosaíonn an leanbh a ghníomhartha súgartha a chomhcheangal leis an bhfíor-am. Baineann éagsúlacht mhór comórtais idir leanaí agus daoine fásta leas as an ábhar freisin: cé acu a luaithe. Ar ndóigh, ní mór do dhaoine fásta beagán a thabhairt, ach gheobhaidh an leanbh a chuid moltaí don bhuachan, ar mhaithe leis an deis a bheith ar an gcéad dul síos agus is tapúla. Leanaí - tá "turtair" go háirithe íogair dá difríocht óna gcomhghleacaithe a thiománaíonn rothar nó peil a imirt. Mar gheall ar a dtréineacht, is fearr leo cluichí sedentary. Sin an fáth go bhfuil siad 5-6 bliana d'aois cheana féin a léamh agus a scríobh go maith. Ach is é an fhadhb atá ann ná go bhfuil a gcuid smaointe os comhair na gluaiseachta. Cruthaíonn sé seo fadhbanna sa scoil, nuair a bhíonn a fhios ag an leanbh conas an tasc a dhéanamh, ach ní bainistíonn sé go fisiciúil é a dhéanamh.
Mar a fheiceann tú, is féidir le tuismitheoirí go leor cuidiú lena "cailíní beag" agus "turtair". Ná hamháin iad a dhíscríobh go dona, ach déan iarracht na cineálacha leanaí seo a thuiscint. Cruthaigh coinníollacha fabhracha ionas gur féidir leo cúiteamh a dhéanamh ar shainmhínithe a meon agus a gcáil.