Forbairt an chaint i leanaí suas go bliain, an chéim ar fhoirmiú cainte

Is céim éigeantach é an t-urlabhra a fhorbairt i bpáiste a bhunú. Is féidir leat cabhrú le do leanbh an chéim seo a shárú leis an t-uasmhéid chompord, ach is tábhachtaí ná - ná déan dearmad air.

Beidh aon tuismitheoir sásta an chéad fhocal a éisteacht ó liopaí a chailín beag. Ní cuma cén chaoi a mbeidh an focal "máthair" rud éigin go hiomlán difriúil, nó b'fhéidir. Tá sé an-tábhachtach do thuismitheoirí féachaint ar an rath a bhíonn ag machairíní - tugann sé bríomhar spreagúil leo. Iarrann cuid acu an nóiméad sona seo a thabhairt níos gaire agus tosóidh siad ar an leanbh a mhúineadh chun labhairt. Ach, ar an drochuair, níl a fhios ag gach duine nuair a thagann an t-am ar thús na hoiliúna agus cad atá le déanamh ionas nach ndéanann sé dochar mór.


Má tá tú ag iarraidh cabhrú le do leanbh an chéad uair. Sa chás seo, bí ag déileáil leis go bealach agus níl aon áthas beag air. Bíonn leanaí ag foghlaim agus ag forbairt níos tapúla i bhfoirm cluiche. Thairis sin, nuair a bheidh tú ag imirt, ní bheidh do leanbh tuirseach, ach gheobhaidh tú muirear dearfach, a dhéanfar a aistriú chuig tú.

Tá beagnach aon tuismitheoir ag iarraidh cuidiú lena leanbh a fhorbairt, ach creidim gur chóir é seo a dhéanamh nuair a fhásann an leanbh suas beagán. Go deimhin, tosaíonn an fhorbairt urlabhra i leanaí roimh an mbliain leis an gcéad osna.

Forbairt urlabhra i leanaí suas go bliain trí ghlaoch

Is é an caoin atá ag do leanbh a chuireann in iúl duit cad atá dona dó, nach bhfuil sé míshásta le rud éigin nó go bhfuil stoirm mothúcháin ag baint leis. Ná déan dearmad nach féidir leis an leanbh cumarsáid a dhéanamh ach amháin le cabhair screamála sna chéad mhí. Is deis uathúil é seo do do dheartháir beag cumarsáid a dhéanamh le fuaimeanna. Sna chéad míonna foghlaimíonn an leanbh measúnú a dhéanamh ar imoibriú na ndaoine fásta dá screams féin. Tar éis tamaill (de ghnáth ar fud an tríú mí), tosaíonn sé ag screamáil, ag athrú tréimhsí agus déine. Ag an bpointe seo tá sé an-tábhachtach a bheith in ann an leanbh a thaispeáint go bhfuil tú sásta cumarsáid a dhéanamh leis. Déan iarracht d'imoibriú a chur in iúl chomh soiléir agus soiléir agus is féidir. Ba cheart duit idirphlé a fháil agus dá bhrí sin lig an kid amach cé chomh maith agus is féidir cumarsáid taitneamhach a bheith.

Forbairt urlabhra i leanaí suas le bliain trí siúl

Tar éis tamaill, tá an leanbh in ann siúl nó a dhéanamh in ann cheana féin. Is féidir leis an tréimhse seo beagán níos faide ná sé mhí a chríochnú. Is é an rud is mó don leanbh fós an deis cumarsáid a dhéanamh. Is é príomhchuspóir an leanbh an cumarsáid le tuismitheoirí ag an gcéim seo, cé go dtarlaíonn sé go bhfuil sé ag tarlú leis féin, ag déanamh staidéir ar a ghuth agus ar fhuaimeanna neamhchoitianta.

Is mian leis an leanbh duitsa, ní mór do chuideachta a bheith agat: sin an fáth a bhreathnaíonn sé isteach i do shúile, uaireadóirí a bhogann tú. I gcás bruscáin bíonn sé tábhachtach tuiscint a fháil ar a dhearcadh ar a iompraíocht, ar an bhfíric gur fhoghlaim sé fuaimeanna a atáirgeadh. Ag breithniú ar do imoibriú, déanfaidh an leanbh a iompar breise a thógáil. Ag siúl, foghlaimíonn an leanbh gutha agus cuma a bhainistiú, beidh sé seo mar bhonn a chumarsáide.

Is féidir leat cabhrú leis an leanbh go héasca ag cibé chuimhneacháin: déan iarracht é a fhreagairt sa teanga chéanna. Éistfidh an kid leis an méid a deir tú, agus déanfaidh sé súil mhór ar d'aghaidh. Le himeacht ama, beidh sé ag foghlaim caidreamh fuaime níos casta a chumadh, agus beagán níos déanaí - cóipeáil do ghníomhaireacht.

Ag an aois seo, déanann an leanbh an chéad iarracht focail agus fuaimeanna a thuiscint. Tosaíonn sé ag obair le saintréithe agus le rithim cainte, ag triail le hamhráin facial.

Forbairt urlabhra i leanaí suas le bliain trí leanbh

De réir a chéile a fhorbraíonn do leanbh agus anois in ionad agukanja a chloiseann tú ag caint, ina ndéantar siollaí dáileadh, pa, ma agus daoine eile. Is féidir leis an kid na siollaí a fhógairt ar dtús, ach ina dhiaidh sin, ag éirí níos measa, tosaíonn sé ag bogadh suas gan stopadh, ag féachaint go fóill ar d'imoibriú.

Má thosaíonn tú ag mothú go bhfuil an leanbh agus an t-imeacht déanach don leanbh, is féidir leat iarracht iad a ghníomhachtú. Cuir an leanbh ar a ghlúine agus tosú ag obair leis: amhráin a chanadh, rainní a aithint do leanaí, labhairt, ag cur béime ar na siollaí aonair. Níos tábhachtaí fós, bhí an páiste in ann an nasc idir na fuaimeanna a chloiseann sé agus gluaiseacht do liopaí a ghabháil. Le haghaidh gnáthfhorbairt urlabhra, ní mór don leanbh sampla de dhuine fásta a chuirfidh in iúl dó.

Ní é an tasc atá agat ná é a tharraingt siar. Ná bhfeidhm, ná bhfeidhm an leanbh. Oibrigh go crua chun é a threorú go cúramach sa treo ceart, é a bhrú beagán. Ní ionad foghlama an leanbh cumarsáide daonna.

Tá eolaithe cruthaithe ó shin i bhfad nach bhféadfadh páistí, ó bunaíodh an óige le haghaidh cuimhneacháin agus léitheoireachta, nach féidir leo cumarsáid a dhéanamh agus dul i ngleic le cruthaitheacht. Ina theannta sin, agus níos sine ní bheidh sé indéanta é a shocrú.

An chéad fhocal

Ar deireadh, déanann an leanbh iarracht an chéad fhocal a fhuaimniú. Féachann sé comhthreomhar a tharraingt idir gluaiseachtaí, rudaí agus a n-ainmneacha. In iúl go dian aon rud nó gníomh. Déan trácht ar an méid atá á dhéanamh agat.

Déan oiliúint matáin aghaidh agus a gcuid oibre. Tabhair aird ar leith ar na liopaí agus na leicne. Chun seo a dhéanamh, is féidir leat feadóga agus díospóidí a úsáid. Faigheann páistí pléisiúr urghnách ón bhfíric gur féidir leo féin fuaimeanna greannmhar a chruthú. Is féidir leat spraoi le hamhráin fhrithghníomhacha, ná bíodh cúthail ort - déan duine a dhéanamh, téigh amach do theanga, déan tú féin.

Tabhair aird ar bhréagáin is féidir leo labhairt le leanaí. Tá sé i bhfad níos éasca do pháiste bréagán cat agus meow-meow a chur i gcomparáid ná an focal cat féin. Bain úsáid as an idirphlé leis an bpáiste roghanna simplithe leanaí: mu-mu, hog-bass, bibika, etc.

Chomh luath agus a bhíonn an leanbh beagán níos sine, tosóidh ag imirt san athrá. Léigh dánta trí róil leis nó stop a chur air ag deireadh na n-abairtí. Dá bhrí sin, is féidir leat an leanbh a bhrú sa treo ceart agus oiliúint a dhéanamh ar a chuid cainte.

Má ghlacann tú páirt i gcluichí soghluaiste, ná déan dearmad faoi na comhráite. Ba chóir go bhraitheann an leanbh an gá le cumarsáid a dhéanamh leat, i do shaol laethúil - chun do mhianta a chur in iúl. Mura dtuigeann sé an gá atá le focail, féadfaidh sé tosú le bheith leisciúil chun cumarsáid a dhéanamh.

Ina theannta sin, is féidir leat gothaí a úsáid: is é an leanbh níos éasca focail agus gníomhartha a chomhcheangal.

Ag baint úsáide as na teicnící sin, is féidir leat cabhrú le do pháiste foghlaim labhairt. Tá aon leanbh aonair, agus cuideoidh forbairt an linbh faoi mhí chun an t-ualach a chothromú agus an spreagadh a bhaint amach. Agus ansin déanfaidh do karapuz is fearr leat bíobla agus géire go gasta, ag tabhairt go leor mothúcháin dearfacha duit.