Céard iad na príomhphrionsabail a bhaineann le leanaí a ardú sa teaghlach, ag cur san áireamh réaltachtaí ár saol nua-aimseartha? Déanfaimid iarracht an deacracht seo a thuiscint, mar a léiríonn cleachtas, an cheist.
Is é an rud is tábhachtaí i bpróiseas aon ardú, lena n-áirítear oideachas teaghlaigh, teagmháil a dhéanamh leis an leanbh. Ní bheidh aon teagmháil, gan deis chun éisteacht lena chéile, beidh balla míthuisceana le feiceáil, agus ansin coimhthiú idir an duine fásta agus an leanbh. Is minic a tharlaíonn sé seo i déagóirí, nuair a bhíonn sárú ar na ceangail mhothúchánach is gnách idir tuismitheoirí agus daoine fásta. Tá sé ag súil go bhfeictear é féin mar dhuine fásta lánfhásta, ach go bhfaigheann a thuismitheoirí (go minic go neamhdheonach) é mar leanbh, tabhair comhairle go bhfaigheann sé go diúltach go mór. Sáraíonn sé seo go léir an teagmháil mhothúchánach gnáthúil, rud a chuireann bac ar an bpróiseas oideachais breise. Go deimhin, stopann sé.
Braitheann go díreach ag brath ar iompar na mball teaghlaigh fásta a choinneáil i dteagmháil leis an leanbh (beag beann ar fhás sé suas go dtí déagóirí nó nach bhfuil fós). Tá teagmháil ag an leanbh ar dtús. Tá sé ar oscailt d'aon chineál idirghníomhaíochta dearfach le tuismitheoirí. Rud eile is ea go gcuirfimid sárú ar chaidreamh tosaigh an chaidrimh. Táimid sásta ag maireachtáil agus láithreacht na bpáistí, bí cinnteacht na n-ógánaigh agus a n-éilimh ar dhaoine fásta. Go minic, in ionad idirghníomhú cuiditheach leis an leanbh i bhfoirmeacha éagsúla comhphlé nó gníomhaíochta comhpháirteacha, éalúimid i gcineál "bhlaosc" de neamhghuí le comhoibriú. Cé chomh minic is a thugamar ár n-uait chun fanacht ina n-aonar? Frásaí cosúil le "fág mé féin", "a bheith othar", "fan", etc. tabhair amach ár n-toilteanach samhlaíocht a thaispeáint agus idirghníomhú cáilíochtúil agus dearfach a bhunú leis an leanbh. Agus is minic a éilímid an neamhbhriathartha céanna, le cabhair ó fhrithghníomhartha, gothaí.
Go deimhin, na bunphrionsabail a bhaineann le leanaí a ardú sa teaghlach
tá ár n-ionchais dearfacha ar thorthaí an phróisis seo i gcomhréir. Conas is mian linn ár gcuid leanaí a fheiceáil sa todhchaí? Cineál, sochaí, sofhreagrach le trioblóid duine eile agus a gcuid féin a chosaint sa domhan seo, oscailte agus ag an am céanna aireach agus stuama. Ach d'fhonn na spriocanna seo a bhaint amach, is leor a léiriú go ndéantar iompar den sórt sin do leanaí ó lá go lá, agus iad ag tabhairt múnla dóibh de ghnáthbhealaí iompair den sórt sin. Ach cé chomh deacair is é seo a bhaint amach i ndáiríre, toisc go bhfuil muid neamhfhoirfe! Cé chomh minic, in ionad samplaí dearfacha, neamhráiteacha ar iompar cuí, féachann ár bpáistí mar mhoráltachtaí díomhaoin, ar féidir leo míniú go hálainn orthu conas iad féin a iompar, ach ní minic a dhéanann na prionsabail sin a dhaingniú ina saol laethúil. Tá sé tábhachtach iarracht a dhéanamh fáil réidh leis an gcleachtas seo. Tar éis an tsaoil, tá ár bpáistí réidh chun freagairt d'aon athruithe dearfacha!
Ar ndóigh, ba cheart bunphrionsabail gach oideolaíochta (agus go háirithe teaghlaigh) a bheith bunaithe ar ghrá. Mar sin féin, tuigeann grá sa teaghlach maitheanas an chiona, agus pionós réasúnta i leith mí-iompair; agus caidreamh síochánta, agus smacht agus cúnamh do dhaoine eile; atmaisféar dearfach agus dearfach agus caomhnú an ordlathas traidisiúnta idir baill teaghlaigh. Tá an dara ceann an-tábhachtach do leanaí. Tá sé ríthábhachtach dóibh (le haghaidh forbairt síceolaíochta agus fás pearsanta leordhóthanach agus cáilíochtúil) a mheabhrú gurb é an Pápa ceann an teaghlaigh, an t-saothróir agus an chosantóir; Is é Mam an cúntóir dílis agus an duine is fearr leis. Bíonn leanaí ag ionsú na noirm seo. Agus is cuma go bhfuil an t-athair agus a mháthair ag obair sa teaghlach araon. Ar a mhalairt, tá sé tábhachtach béim a chur (i ndéileáil leis an leanbh, go háirithe na cinn bheaga) gurb é an t-athair an príomh-thuilleamh sa teaghlach, caithfidh sé a bheith buailte, cabhrach agus a bheith ag tabhairt faoi deara. Ní oibríonn máthair chomh dian sin, is é a phríomhról ná leanaí. Cuimhnigh, nuair a thosaíonn tú an ordlathas teaghlaigh a chur i láthair ar bhealach eile (tá an mama níos tábhachtaí ná an Pápa nó go bhfuil siad mar an gcéanna agus go cothrom), titim údarás an dá thuismitheoir i súile an linbh. Mar thoradh air sin, is féidir leat an dá neamhchaoithiúlacht (lena n-áirítear léiriú), agus cur isteach ar theagmháil shláintiúil idir tuismitheoirí agus leanaí. Ar ndóigh, ní gá duit é!
Ar ndóigh, agus gan na foirmeacha traidisiúnta a bhaineann le leanaí a ardú sa teaghlach
ní féidir linn a dhéanamh. Tá na mínithe atá ag Mama, a thugtar faoi bhráid réamhchónaí, mar shampla, agus conas a iompar agus conas gan a bheith, fós tábhachtach. Díreach níor chóir dóibh a bheith i bhfad ró. Seachas sin ní chloisteáiltear ort, ach déanfaidh tú iarracht dearmad a dhéanamh ar na nótaí neamhbhréagacha ó bhéal. De ghnáth, mar thoradh ar chur i bhfeidhm go minic na modhanna sin go praiticiúil mar thoradh ar thorthaí os coinne, agus go mainneoidh an t-ardú.
Éascaíonn roinnt páistí sa teaghlach go mór leis an bpróiseas iomlán tógála. Saineolaithe a mhaíomh go bhfuil sé go leor leanbh níos sine a ardú i gceart, uasmhéid grá agus tacaíochta a infheistiú iontu (agus smacht réasúnach agus dea-chaidreamh i gcoitinne) a choinneáil. Déanfaidh páistí níos óige, go háirithe má bhíonn níos mó ná ceann acu, samplaí dá iompraíocht a phiocadh, iad a chóipeáil ar bhealach simplí agus simplí, go héasca agus go nádúrtha na normanna idirghníomhaíochta le gach ball den tsochaí, na rialacha iompair agus gníomhaíochta gníomhacha laistigh den ghrúpa, etc. Deimhnítear mar an gcéanna le cleachtas na gcéadta bliain d'aois leanaí a ardú i gcultúir thraidisiúnta, lena n-áirítear inár n-áitreabh. Bheadh sé deas rud éigin a ghlacadh ó na samplaí dearfacha de thaithí na mblianta atá caite inár laethanta!