Le 15-17 mbliana d'aois, roghnaigh mac nó iníon cosán gairmiúil go comhfhiosach, ba cheart go dtuigeann siad ón gcéad rang cheana féin cad a bhíonn siad ag déanamh staidéir air. Agus is é ár ngnó chun cabhrú leo seo. Conas a fhoghlaimíonn páiste go maith agus cad ba chóir a dhéanamh le haghaidh seo?
Teagasc le díograis
- 6-7 bliana. Inis dom níos mó eolais faoin scoil: cén chaoi, céard agus cé mhéad blianta a mhúineann siad ann; ná go bhfuil difríocht idir na ranganna níos sine ón níos óige; go ndeimhnítear aibíocht den sórt sin. Taispeáin leabhair nótaí a oidhreachta, dialanna, litreacha, teastais a chuid scoile. Anseo feicfidh tú cén spéis a chuirfidh an fhaisnéis seo i leanaí!
- 8-9 bliana. Tá smaoineamh ar an leanbh fós, bunaithe ar an íomhá amhairc. Ar mhaith leat ceacht a mhúineadh dó? Socraigh turas chun an mhonarcha milseogra, chuig an oifig phoist, chuig an roinn dóiteáin, fiú go dtí an saotharlann taighde - ní bheidh aon teorainn leis an áthas.
- 10-11 bliain d'aois. Ba mhaith liom, ar ndóigh, go roghnóidh an leanbh gairm ina mbeidh sé ag súil go n-éireoidh leis, agus as seo ní mór a chinneadh a chinneadh i gceart. Déantar ranníocaíocht mhór a dhéanamh ag oidhreacht. Tarraing crann gairmiúil do theaghlaigh le chéile. Is féidir traidisiúin teaghlaigh a rianú agus casadh gan choinne de chinniúint. Mar shampla, ar thaobh an mháthair - 4 ghlúin múinteoirí cheana féin. Eile-seanathair eile a mhúintear i scoil fíor. D'fhéach seanathair a athair ar a athair go raibh sé ina ailtire, ach chosc an cogadh. Anailís ar phróifíl teaghlaigh. cabhróidh roghanna le feiceáil cad iad na buanna atá níos minice sa teaghlach, ar féidir leis an bpáiste oidhreacht a fháil. Ach tá an dall ag cloí leis an traidisiún ("ní bheidh aon lucht siopadóireachta inár dteaghlach", "ach ardoideachas") contúirteach!
- 12-13 bliana d'aois. Tugtar an smaoineamh ar an déagóir ar cad a chiallaíonn sé a bheith rathúil. Mar sin, tá sé in am a mhíniú cad é an ghairm, an seasamh, na cáilíochtaí, an fás gairme (do go leor, mar shampla, an t-iontas gur post é an t-uachtarán, agus nach gairm). Oirthear le gairmiúlacht, ní gairmiúlacht. Tá an fonn a bheith ina dhochtúir maith nó ag oibrí barrleibhéil níos sláintiúla go síceolaíoch ná mar is mian le gach duine sealadach a dhéanamh agus a dhearbhú trí ghairm bheatha.
Talentanna agus lucht leanúna
Níl cumas soiléir i gcónaí. Ar ndóigh, is minic a léirítear iarrachtaí ceoil cheana féin i kindergarten, agus is éasca a fhéachann an fhulaingt do theangacha agus don mhatamaitic le linn na scoile. Ach conas a chinneadh an cumas a riaradh, cad a thaispeánfaidh a bróicéir, cuntasóir, cógaseoir sa todhchaí? D'fhonn do mhac nó d'iníon taibhsí i bhfolach a thaispeáint, ní mór dóibh "píosa saoirse" a fhágáil. Déan iarracht sceideal a dhéanamh den dara leath den lá ionas nach mbeidh áit an chloig an linbh i ndiaidh na scoile. Breathnaigh cad a dhéanann sé "don anam." Ach ná déan dearmad: le haghaidh féin-réadú, ní mór dúinn fórsaí fisiceacha agus meabhrach araon. Más rud é go léir an t-am saor in aisce tá an leanbh ina suí os comhair an teilifíse nó ag imirt ar an ríomhaire, b'fhéidir gur léiriú tuirse é seo. Is minic go gcoscann mothúcháin le ranganna, arna n-athbhrú le ró-oideachas, leanaí nua-aimseartha óna gcumas a chur in iúl. Ina theannta sin, tá cúlchiste éagsúla neart agus meon ag gach duine. Go héasca le páiste amháin an scoil agus an roinn spóirt leis na gníomhaíochtaí is fearr leat sa chlub turasóireachta. Tá ceann eile tuirseach cheana féin sa scoil go bhfuil an neart go leor chun siúlóidí agus na ceachtanna a dhéanamh. Déanfaidh duine éigin an deis a chosaint go fírinneach chun an méid a theastaíonn uaidh a dhéanamh. Agus leanfaidh duine ar a dtuismitheoirí agus beidh sé ag fulaingt i dtost ...
Bí i do theagascóir
Conas cumais i bhfolach a aimsiú? Is minic a thuigeann tuismitheoirí an ról atá ag ionaid chruthaitheachta na leanaí le linn leanaí a ullmhú le haghaidh breisoideachais agus rogha gairm. Ach tá sé sna ciorcail leasa, i gcás nach bhfuil aon chlár agus measúnuithe caighdeánacha ann, cruthaíonn sé atmaisféar speisialta a nochtann cumas an linbh. Ina theannta sin, i 11-12 bliana, tá leanaí níos dírithe ar thuairim na bpiaraí, tá laghdú suntasach tagtha ar údarás na ndaoine fásta. Sna ciorcail, bíonn úinéirí na ndaoine ag teacht suas le hús a chéile, ag teacht dóibh siúd a fhaigheann níos fearr. Tá sé tábhachtach freisin go bhfuil go leor ciorcail ann, is féidir leat a roghnú. Léiríonn lár cruthaitheacht na leanaí, mar a bhí sé, saol na ngairmeacha i mionghné - fuála agus ainmhithe, teangeolaíocht agus réalteolaíocht, aeromodóireacht agus grianghrafadóireacht ... Agus ná bíodh imní ort, tar éis roinnt blianta a chríochnú i gciorcal amháin, go dtiocfaidh an déagóir isteach go tobann. Tá iarrachtaí orthu féin a aimsiú. Is féidir a rá go bhfuil frivolity ann má tharlaíonn sé seo 2-3 uair sa bhliain.
San Eoraip agus i Meiriceá le blianta fada tá gairm teagaisc ann. Is é an teagascóir in ollscoil Béarla ná duine a chuidíonn leis an mac léinn spriocanna an oideachais a chinneadh (mar shampla, chun bheith ina chleachtóir nó chun dul i mbun eolaíochta bunúsach), an bealach oideachais ceart a leagan síos agus, an rud is tábhachtaí, más gá, chun é a choigeartú. Mar sin, caithfidh tú a bheith ina theagascóirí do do leanaí. Ciallaíonn sé go dtuigeann tú féin agus cabhrú le tréithe aonair an linbh a aithint: cumais fhisiciúla agus mheabhrach, cumas oibre, an cineál cuimhne is mó, buanna speisialta: ceoil, gníomhú, ealaíne ... Ciallaíonn sé bheith ina oideoir do do pháiste freisin ag obair le hacmhainní sóisialta. Mar shampla, léann leanbh leabhair faoi ainmhithe le hús, ag féachaint orthu faoi chláir, breathnaíonn sé ar gach ciaróg ar an mbóthar. Iarr ar an áit a bhfuil mugaí oiriúnacha ann, téigh "ar scouting" duit féin, agus ansin cuireadh a thabhairt dó freastal ar sheisiún eile de nádúrthaithe óga. Ba chóir duit a rá leis an leanbh 13-14 bliain d'aois a bhfuil ag iarraidh iontas a fháil ar cad atá le déanamh, cad é eolaíocht an phróifí. orentology, agus is féidir leis an comhairleoir síceolaí-ghairmiúil cabhrú le rogha na gairme agus an institiúid oideachais ina múintear í. Faigh áit ar féidir leat triail a fháil agus comhairle a fháil ó speisialtóir, téigh léi le leanbh, má tá sé compordach leat. Agus, ar ndóigh, éist leis na leideanna agus pléigh an fhaisnéis a fhaightear. Níor chóir ach do chabhair cúnamh a bheith agat, agus ní bheidh sé mar threoir.