Tá cluichí nua-aimseartha, an Idirlíon agus an teilifís ag spreagadh leanaí nua-aimseartha ó shealú le haghaidh léitheoireachta. Caithfidh múinteoirí litríochta sa scoil dul i ngleic le pionóis agus gach modhanna eile a spreagann leanaí scoile, chun suim a léamh i léitheoireacht. Mearbhalltar tuismitheoirí freisin trí dhiúltú a gcuid leanaí a léamh.
Mar is eol duit, áfach, níl aon staideanna éadóchasacha ann. Ba mhaith liom roinnt leideanna a thairiscint duit chun an "galar" seo a shárú i leanaí nua-aimseartha.
Láithreach rabhaim rabhadh nach gcaithfeadh duine rath an toirt ar an ábhar saothair seo, rud a éilíonn neart agus foighne mór sa teaghlach. De ghnáth, tá an drogall ar léamh ó dhaltaí i bhfolach i leith leithscéalta: ní maith liom, níl a fhios agam conas. Tá na cúiseanna seo go léir dlúthbhaint.
Lig dúinn dul ar aghaidh ar an gcéad chúis: - Ní maith liom léamh. Tá riail neamhscríofa ann: déanann páistí iarracht cosúil le a dtuismitheoirí i ngach rud. Dá bhrí sin, sula míníonn tú ach i bhfocail le leanbh, na sochair agus an tábhacht a bhaineann le leabhair, ní mór duit dea-shampla a thabhairt i do fheidhmíocht féin. Ba chóir go mbeadh sampla den sórt sin mar shampla an teaghlach ar fad, is é sin leabhair sa teaghlach gach rud a léamh.
Níos luaithe a thosaíonn tú gníomhaíochtaí gníomhacha, is é an rud is éasca a bheidh sé amach anseo. Maidir le héisteoirí an-óg, is fearr na téacsanna filíochta a bheith oiriúnach, toisc go bhfuil an tuiscint agus an rithim forleathan i dtéacsanna den sórt sin, amhail is dá mba rud é go bhfuil suim acu ar an leanbh. Tá scéalta fairy Alexander Pushkin, KI Chukovsky, P.P. Ershov nó an béaloideas fairy oiriúnach. Govorushkami, seanfhocail agus scéalta i bprionsabal, is féidir leat dul i ngleic le gach leanbh leis an leanbh, chomh maith le gníomh an leanbh - ag sluthú i ndiaidh codlata, snámha, feistis, ag seinm. Ag na céimeanna tosaigh den léitheoireacht, ba chóir go mbeidís ina gcónaí go gasta, ach go rialta, ós rud é nach féidir leis an bpáiste díriú ar an rud céanna ar feadh i bhfad.
Sa phróiseas leanbh a fhás, is fiú na miontuairiscí a leithdháileadh le haghaidh léitheoireachta a chur leis. Mar shampla, gach oíche roimh dul i gcodladh, léigh an páiste thart ar 30 nóiméad, agus beidh sé níos éasca dá bhrí sin an bruscar a chodladh.
Cuimhnigh nár chóir duit leanbh a chur i bhfeidhm leabhar a léamh nach maith leis. Ag roghnú na leabhair is fearr le chéile. Is gá an saoirse gníomhaíochta a thabhairt don leanbh maidir le leabhair. Is féidir leis iad a chóireáil, a imirt leo, agus iad a bhrú agus iad a tharraingt isteach. Iarrann cuid mhaith an cheist anois, toisc go gcaithfear leabhair a chosaint? Agus tá siad ceart go léir, ach ní mór dóibh an leanbh seo a mhíniú ag aois chomhfhiosach nuair a fhoghlaimíonn sé léamh. Is féidir leat cleasanna simplí a úsáid chun cur isteach ar do shliocht, mar shampla, nuair a léann tú leabhar, sos ar áit suimiúil, ag tagairt don rud is tábhachtaí. Má tá suim mhór ag an leanbh sa scéal, ní mór dó é a léamh chun an deireadh a fháil amach. Is féidir freisin léamh seicheamhach ar an leabhar a mholadh, go n-éireoidh sé an luas agus go n-eascraíonn sé an riail a léamh go neamhspleách.
Is fiú a thabhairt faoi deara go gcuideoidh sé seo go léir le grá an léitheoireachta, má tharlaíonn sé roimh an scoil, sula mbeidh obair léitheoireachta éigeantach ag léamh.
Is é an dara fáth ar mhaith le roinnt páistí léamh ná nach bhfuil a fhios acu conas é a dhéanamh i gceart. Níl giniúint ann anois ar an gcumas litreacha a chur i siollaí, ach faoi thuiscint, tuiscint agus tuiscint ar an méid a léitear. Sa chás seo, ní mór duit trácht a dhéanamh ar an méid a léigh tú, is é sin, le linn an léitheoireachta, míníonn an tuismitheoir focail nó gníomhartha casta na gcarachtar don leanbh. Déan comparáid idir cheisteanna an linbh, déan an léamh le chéile.
Chun cuidiú leis an léitheoir an scéal a thuiscint níos fearr, iarr air a chiall a insint duit nó soiléiriú a dhéanamh ar aistriú an laoch. Is féidir leat cuireadh a thabhairt dó stop a chur air roimh an gcuid deiridh agus a leagan den scéal a thairiscint. Déanfaidh an teicníocht seo a shamhlaíocht a leathnú agus suim a mhéadú, agus beidh tú in ann tuiscint a fháil ar an méid a thuigeann an páiste cad a léigh sé.
Níos luaithe a thuigeann do leanbh go n-ardaíonn an leabhar an stór focal, a mhúineann, siamsaíocht a dhéanamh ar fhoirmeacha litearthachta, is luaithe a thabharfaidh sé buíochas as do chuid iarrachtaí.