Níl na staitisticí indéanta agus ní laghdaíonn líon na leanaí atá ag rith ón mbaile ó bhliain go bliain. Gearánann an chuid is mó de na tuismitheoirí faoin stát, droch-thionchar ón sráid, etc., a deir siad, is é sin an fáth gur theith a leanbh ón mbaile, ach is beag an locht iad féin, nó ina n-inactivity. Téann na haonaid chuig an síceolaí, agus ní féidir leis ach buille faoi thuairim cén fáth a theith an leanbh agus go dtugann sé comhairle agus moltaí.
Mar sin, bíonn gach rud a tharlaíonn do leanbh 100% ag brath ar a thuismitheoirí agus ar an duine atá i gcónaí ag smaoineamh agus faoi chúram air. Mura bhfuil an duine sin in aice leis an leanbh, ansin ní féidir leis an stát lena chistí agus le heagraíochtaí a dhéileálann le páistí a bheith ina rogha malartach don tuismitheoir nó go n-éireoidh le ról an duine a bhfuil cúram ar an leanbh. Tá na páistí an-íogair agus má fheiceann siad nach bhfuil aon duine ag teastáil uathu, tosaíonn siad ag iompar mar a dhéanann siad.
Bíonn tuismitheoirí gnáth ar an eolas faoi cad agus i gcás ina bhfuil a leanbh ag déanamh agus is féidir leo a thuar go cruinn ar conas a dhéanfaidh sé féin an iompar sa chás sin nó sa chás sin. Mura bhfuil aon ghaol iontaobhais agus ceangaltán mothúchánach idir an leanbh agus an máthair nó an t-athair, tá siondróm den sórt sin mar dhídeanacht shóisialta. Ag dul chun cinn as seo, cuirtear in iúl go leanann páistí as ann, nuair nach bhfuil gá leo, sa dóigh go mbeidh éileamh á dhéanamh acu ar áit éigin. Bíonn páistí nach bhfuil nasc síceolaíoch acu lena dtuismitheoirí, i bhformhór na gcásanna, go dtiocfaidh droch-chuideachtaí orthu, toisc nach bhfuil aon duine ag faire orthu, agus nach bhfuil meicníocht inmheánach féin-mhonatóireachta acu.
Níl aon spéis acu do dhuine ar bith agus níl siad oilte chun monatóireacht agus comhordú a dhéanamh ar a ngníomhaíochtaí atá bunaithe ar luachanna coiteann daonna agus teaghlaigh.
Mar sin, déanaimis féachaint ar na príomhchúiseanna a fhágann go bhfágann leanaí a gcuid baile.
- Is é an t -aon chóireáil é an ceannaire i measc na gcúiseanna a éalóidh leanbh ón mbaile. Is é seo an fhadhb clasaiceach agus is coitianta, agus dá mba rud é go raibh níos lú cúiseanna ag na tuismitheoirí chun an leanbh a bhuilleadh níos luaithe, mar gheall ar an gcaoi go gcaithfidh duine nua-aimseartha na mílte fadhbanna a réiteach gach lá, bíonn sé feargach agus is minic go bhfaigheann sé a fearg ar an chuid is mó gan chosaint agus lag, is é sin, ar leanbh.
- "Béal breise . " Is cúis eile í an bhochtaineacht cén fáth go gcinntíonn páistí ar chéim chomh éadóchasach, toisc go dtéann siad ar shiúl agus a cheapann go mbeidh siad ina gcónaí áit níos fearr agus beidh gach rud acu.
- Caillteanas freagrachta . Roimhe seo, níor urramódh urrúis, agus bhí institiúid an teaghlaigh foréigneach, bhí an stát ag tabhairt aire dó agus go dian, ní raibh aon duine ag tabhairt aire do institiúid an teaghlaigh, ní raibh aon gardaí nach bhféadfaí a dhiúscairt níos luaithe, mar thoradh air sin níor breathnaíodh ar an leanbh teaghlach, ní sa scoil, ná i ranna, agus fágtar é féin. Ní áitíonn an leanbh rud ar bith (níl aon airgead ann, an t-am sin), mar sin ritheann sé.
- Éalú mar thurgnamh . Tosaíonn an leanbh machnamh a dhéanamh ar an saol gan tuismitheoirí, níl sé tábhachtach an bhfuair siad bás nó áit éigin a ndeachaigh siad imithe, agus iad ag mothú eagla agus neamhchinnteacht. I bhformhór na gcásanna, sula ndéantar éalú turgnamhach a chur chun feidhme, ní shroicheann sé nó má thuigeann an páiste é go páirteach trí thógáil áit chóta. Ina bhaile sealadach, aislingíonn an leanbh an saol gan rialú tuismitheora iomlán, ach déantar é sin mar bhrú mar gheall ar a thagann fuar, agus tá sé níos taitneamhach cónaí sa bhaile, toisc go smaoineoidh tuismitheoirí faoi gach rud agus níl aon rud imní ort agus go bhfuil sé chomh deas a bheith ina leanbh .
- Éalú mar agóid . Tá an cineál éalú linbh seo mar gheall ar chás coimhlinte idir an leanbh agus na tuismitheoirí a bheith ag teacht chun cinn, nó nach bhfuil aird bhunúsach ar an gcéad dul síos. Tá an leanbh ag iarraidh pionós a ghearradh ar dhuine fásta a cheapann é a bheith ina phionósú go héagórach air, ach ós rud é nach bhfuil na hacmhainní aige, déanann sé aisling ar ais, ionas go n-éireoidh le gach duine agus go n-éireoidh sé faoi. Is minic a reáchtálann leanaí as a stádas sóisialta, is é sin, ba mhaith leo maireachtáil de réir na saibhir. Bhí sé seo níos luaithe, nuair a bhí gach ceann acu go cothrom sóisialta, ní raibh mórán ann chun éalú, ach amháin i gcathracha móra, sa lá atá inniu tá leanaí ag lorg saol níos fearr sa chaipiteal, áit a dtiomnaíonn daoine timpeall ar ghluaisteáin daor agus is féidir leo go leor a íoc. Sa chás seo, níl an t-éalú chomh millteach mar mhoth agus drugaí, atá mar chuid dhílis de shaol na leanaí ar an tsráid. De ghnáth, tá na daoine a chreideann fós i rud éigin ag teitheadh ...
- Tart le haghaidh eachtraíochta . Cuireann páistí, ó dhaoine rathúla agus nach bhfuil an-theaghlaigh, eachtraí ar fáil, ach bíonn cuid acu ina tart ar eachtraí sa saol fíor. Go háirithe, tá scannáin agus leabhair eachtraíochta á gcur chun cinn le haghaidh eachtraíochta do leanaí, áit a bhfuil gach rud an-ildaite agus geal, agus an rud is tábhachtaí - go míchuí agus go gcuirtear síos air go mion, is é sin an bealach a théann na páistí chuig an scéal fairy. De ghnáth, fuair leanaí den sórt sin aisteach agus féinmhuiníneacha ar an gcéad lá agus cuirtear chuig a dtuismitheoirí iad.
- Éalú gan rún . Anois, ar an drochuair, tá líon na n-shoots ón teach ag méadú go hiomlán gan aon ghluaiste, díreach mar sin. Níl a fhios ag leanaí a fhaigheann iad féin ar an tsráid cén fáth a tharla sé seo, ach tá sé níos taitneamhaí a bheith i gceannas ar shaol vagabond ná mar a chónaíonn sé i dteaghlach gnáth agus téigh go dtí an scoil.
Ná bíodh eagla ort labhairt le do leanbh faoi éalú, ach ar a mhalairt, ba chóir duit é a insint faoi do thaithí nó faoi thaithí chara a chríochnaigh go maith. A mhíniú dó nach bhfuil an t-éalú chomh dona, má mheastar é a mhealladh agus a mheá agus go bhfuil sé tiomanta cheana féin a bheith fásta, go gcaithfear breithniú a dhéanamh ar an riosca agus ar na céimeanna radacacha. Mar shampla, chun mairnéalach a fháil i saol airde, ní mór duit a bhriseadh as do sheasamh sóisialta íseal, ní mór duit oideachas cuí a fháil agus dul timpeall an domhain.
Ba chóir do pháiste i gcomhrá a dhéanamh leat labhairt faoi do chuid fantasies ar an ábhar seo agus b'fhéidir go mbainfidh tú a fhoghlaim go bhfuil sé ar intinn ag a chara rith as baile agus glaoch ar do pháiste leis. Sa chás seo, caithfidh tú labhairt ar bhealach íogair le tuismitheoirí an linbh a bhí ag dul as a chéile, agus gan dearmad a dhéanamh go ndearna do pháiste in iúl duit faoi rún.
Le linn plé a dhéanamh ar an ábhar seo ba chóir don pháiste díriú ar mhothúcháin thuismitheoirí an linbh a bhí ar siúl ón mbaile, toisc go bhfuil siad ag fulaingt, ach fós ag fanacht lena n-éifeach. Ní bhfaighidh siad áiteanna dóibh féin agus fanfaidh siad ar shiúl, beidh siad feargach, ar ndóigh, ach is déanaí, agus nuair a chomhlíonfaidh siad beidh siad an-sásta a leanbh a fheiceáil, toisc go bhfuil grá acu air.
Tá sé an-tábhachtach míniú a thabhairt don leanbh ar an bpróiseas an fabhtóir a chur ar ais, is é sin, go gcuirfear chuig na húdaráis chaomhnóireachta é, cuirfidh na póilíní beatha, iarrfar ar aghaidh na dtuismitheoirí agus cuirfidh siad iad abhaile.
Tar éis a leithéid de chomhrá, imríonn an t-eolas ar an mistéireach, agus caillfidh an t-éalú a tharraingteacht.
Ná déan dearmad go gcaithfidh tú monatóireacht a dhéanamh ar do leanbh i gcónaí, is é sin, an t-am a thosaíonn sé sa bhaile a rialú, ionas go gcomhlíonann sé an coinbhinsiún seo. Mura gcoimeádann an leanbh a chuid focal agus tuairisceáin ag am a cheapfar, is leithscéal é seo le haghaidh imní agus ní mór duit a iarraidh go mion cad é agus nuair a dhéanann sé agus go bhfuil suim aige ann, agus tabhair cuireadh do chairde a pháiste chun tae. Is ábhar tromchúiseach é Escape agus de ghnáth tá na páistí ar an gcéad oilte sula ndéantar céim freagrach den sórt sin.
Agus ar deireadh. Má thosaíonn an leanbh ort a iarraidh ort faoi rópa, cluichí, mála codlata, etc., déan cinnte cén fáth a raibh suim den sórt sin aige, toisc gur comhartha soiléir é seo le rud éigin nach bhfuil.