Tionchar na scéalta fairy ar fhorbairt na pearsantachta

Tá scéal fairy ar cheann de na cineálacha cruthaitheachta aeistéitiúla, do dhaoine fásta agus do leanaí. Is é bunús na hobair atá ag samhlaíocht an linbh. Is é seo orgán an réimse mhothúchánach, toisc go bhfuil Fantasy bunaithe ar íomhánna inar féidir leis an bpáiste a chuid mothúchán a chur in iúl. Tá tionchar mór na scéalta fairy ar fhorbairt phearsantacht an pháiste fíor ollmhór. Tugtar tuilleadh sonraí faoi seo thíos.

Scéal fairy nó cluiche?

Tá nasc domhain idir scéalta fairy agus cluichí. Is féidir linn a rá nach bhfuil aon scéal fairy ar bith níos mó ná plean cluiche - is cuma an bhfuil an cluiche seo á imirt nó nach bhfuil. Tá an saoirse céanna ag leanbh, ag éisteacht le scéalta fairy, i gcluiche na n-íomhánna, agus cluiche gluaiseachtaí ag gabháil leis. Is scéal fairy é an cluiche, agus is é scéal fairy, go deimhin, cluiche go dtí an-chéim. Ní aireagán íon é scéal fairy do leanbh. Bíonn laochra fairy-beo ina gcónaí dá gcuid leanaí ag a saol ar leith, ag cur isteach ar a gcuid radharc agus mothúcháin.

Cineálacha scéalta fairy agus a dtionchar ar an leanbh

Faoi láthair, tá dhá phríomhchineál scéalta fairy ann: údair agus tíre. Is féidir an dá scéalta sin agus na scéalta eile a roinnt ina scéalta fairy agus scéalta faoi ainmhithe ó lá go lá. Déanfaimid breathnú níos géire ar gach ceann de na speicis seo.

Scéalta tíreacha

Tá dhá phríomhchuspóir de scéalta tíre ann. Gcéad dul síos, is é an saol maireachtála máguaird, ar féidir le haon uair labhairt leis an leanbh. Tá sé seo tábhachtach le dearcadh cúramach agus brí an linbh maidir leis an méid atá timpeall air. Ar an dara dul síos, an roinn seo de dhea-olc, an bua inathraithe go maith. Tá sé seo tábhachtach chun biotáille an linbh a chothú agus a mhian a fheabhsú, dá fhorbairt mhorálta agus morálta.

Scéalta ainmhithe

Is minic a aithníonn leanaí beaga iad féin le hainmhithe, ba mhaith leo a bheith cosúil leo. Is scéalta na n-ainmhithe a chuireann an taithí is fearr ar fáil do leanaí. Tá eolach air ionadaithe domhan an ainmhithe mar laochra ach scéalta fairy, ach mar dhaoine aonair a bhfuil a gcuid carachtair agus scileanna féin. Glacann an leanbh an taithí a gcuid cumarsáide agus foghlaimíonn sé an saol.

Scéalta Teaghlaigh

Labhraíonn siad faoi fhírinneacht shaol an teaghlaigh, taispeánann siad bealaí chun staideanna éagsúla coinbhleachta a réiteach, áit a bhfuil tuiscint choiteann acu agus mothú fuaime i ndáil le trioblóidí an tsaoil. Dá bhrí sin, tá scéalta fairy laethúla fíor-riachtanach mar ghné d'fhorbairt phearsantacht an linbh. Go háirithe le hobair atá dírithe ar íomhá de ghaolmhaireachtaí teaghlaigh a thógáil do leanaí "deacair".

Scéalta scary

Múnlú agus maireachtáil arís agus arís eile i gcás scéalta fairy, scaoiltear an leanbh ó strus, ag fáil bealaí nua féin-rialaithe. Is ábhar síceolaíoch suimiúil iad na scéalta uafásacha a thugann deis do na coirnéil in aice láimhe de shaol na bpáistí a fheiceáil. Tá laochra na scéalta sin coinníollach agus gan ainm. Ní nochtar a gcarachtar, agus níl gníomhartha spreagtha. Is iad sin ach an t-eolas a bhíonn acu ar choimhlint de fhórsaí maithe agus olc. Roghnaíonn an leanbh dó féin, a bhfuil "tinn" air. Is é tasc na dtuismitheoirí ná an leanbh a threorú sa treo ceart.

Scéalta údar

De ghnáth, tá siad níos samhlaíoch, níos mó ná na daoine. Tá cineálacha scéalta údar ann, mar theanga dhúchasacha - cruthaíonn múinteoirí iad le haghaidh "pacáil" an ábhair oideachais ábhartha. Tá siombailí aitheanta sa chás seo (uimhreacha, litreacha, gníomhartha uimhríochta) beoite, cruthaítear íomhá de domhan fairy-scéal. Léiríonn scéalta den sórt sin brí agus tábhacht an eolais ar leith.

Cruthaítear scéalta údar psycho-cheartaithe chun tionchar níos lú ar iompar an linbh. Anseo, ciallaíonn ceartúcháin an stíl iompair neamhéifeachtúil a chur in áit le ceann níos táirgiúla, chomh maith le míniú inrochtana don pháiste de bhrí gach rud atá ag tarlú. Tá úsáid na scéalta sin teoranta de réir aoise (suas go dtí 11-13 bliana d'aois) agus fadhbanna (iompar mí-éifeachtach, neamhleor).