Measann go leor tuismitheoirí na chéad chéimeanna i bhforbairt mhótair na mbrúiríní mar chéim dhromchla i bhforbairt na mbróganna, agus tá sé seo fíor go leor: tar éis an tsaoil, cuirtear an t-aonadacht le chéile le go leor scileanna casta agus tábhachtacha a fhoghlaimíonn an páiste sa chéad bhliain den saol.
Ach ag an am céanna ní mór cuimhneamh: ullmhú le haghaidh seo, ar ndóigh, ócáid thábhachtach, foghlaimíonn fear beag bídeach a lán scileanna mótair nach bhfuil chomh soiléire don tuismitheoir, cé go bhfuil siad uile an-tábhachtach agus go bhfuil siad mar chuid de céimeanna forbartha. Thairis sin, is féidir le cuma na scileanna mótair nó na scileanna mótair eile sin a rá go mór maidir le forbairt an linbh agus a shláinte, agus ag spreagadh go réasúnach a dtarlódh, ní amháin go gcabhraíonn muid leis an leanbh a fhorbairt go fisiceach, ach, agus é a thabhairt níos gaire do mháistreacht a dhéanamh ar scileanna tábhachtacha eile. Ar ndóigh, is é forbairt gach páiste amháin, agus na caighdeáin uile - is é seo ach treoir gar do thuismitheoirí. Mar sin féin, tá sé inmhianaithe fós aird a thabhairt orthu agus, más gá, cúnamh a thabhairt don chnuasach chun céimeanna tábhachtacha a fhoghlaim. Dá bhrí sin, tá bunús láidir á leagan againn d'fhorbairt bhreise ar fhorbairt fhisiceach agus intleachtúil an fear beag.
Rúin rathúla
Le linn na chéad bliana den saol, is féidir na céimeanna forbartha a aithint go héasca. Tabharfaidh tú faoi deara go héasca go dtosaíonn bruscar a bhfuil rudaí a ionramháiltear le gairid le gairid acu, níos lú ama agus iarrachtaí a thabhairt don cheacht seo, ach má bhíonn an coup á maoirsiú go gníomhach. Sa todhchaí, déanfar scileanna móra beaga agus mór a fhorbairt go comhthreomhar, gan ach amháin ag an am céanna nó ag an sféar sin. Tá forbairt mhótair an linbh bainteach le mais próiseas casta i réimse na nasc nerve a fhoirmiú. Mar sin, má fhoghlaimíonn leanbh scil le moille, is comhartha diagnóisigh é seo freisin do bhreiseamh an phéidiatraí, agus ócáid do thuismitheoirí cuidiú leis an leanbh dul i ngleic leis an bhfadhb.
Céimeanna ar bhealach fada
Go coinníollach, is féidir forbairt an linbh sa chéad bhliain den saol a roinnt i roinnt céimeanna.
- An chéad trí mhí
I mbrúiríní an mótarfhorbairt is gníomhaí. Faigheann an kid éagsúlacht comharthaí ón timpeallacht, ag dul i dteagmháil le daoine agus rudaí éagsúla. De réir a chéile, tosaíonn sé a thuiscint gur féidir leis a géaga a bheith ag cloí lena chuid orduithe agus mianta. Ag an bpointe seo, foghlaimíonn an fear beag go príomha le gluaiseachtaí na lámha agus na cosa a rialú.
- Trí go sé mhí
Tá scileanna mótair bheaga ag forbairt níos gníomhaí. Foghlaimíonn an leanbh de réir a chéile le méara féin agus déanann sé na gluaiseachtaí is simplí, mar shampla bréagáin a ghabháil d'aon ghnó.
- Ó shé go dtí naoi mí
Léim eile i bhforbairt scileanna mótair móra. Tosaíonn Kroha le gluaiseachtaí na gcroí, na gcosa agus an chomhlachta a chomhordú, foghlaimíonn sé dul thar a chéile, dul ar gach ceithre, crawl. Ansin, tosaíonn sé ag ullmhú le haghaidh siúl go maith: foghlaimíonn sé dul suas, bog a chos. Níl mótair steiréitíopaí fós ag an leanbh beag, is é sin, go figiúrtha ag labhairt, feidhmíonn sé le hobair smaointeoireachta do gach gluaiseacht, agus níl sé ag siúl mar dhuine fásta, "ar an meaisín." Dá bhrí sin, uaireanta is féidir leis an bpáiste rud éigin a thaispeáint agus fiú amháin Le haghaidh forbairt mhótar éifeachtach, i dteannta an "chláir" is gné dhílis i ngach duine, ní mór don kid an timpeallacht cheart inar féidir leis a fhorbairt, agus na spreagthaithe cuí a chuireann faoi deara gluaiseacht, é a mhealladh. Tar éis an tsaoil, ní leanann leanbh breá sláintiúil, a choimeád i gciorcal i gcónaí, nach bhfuil sé ag imirt leis, ní léiríonn sé nua agus suimiúil, ní fhorbróidh sé de ghnáth. Ní mór dúinn cuimhneamh freisin go dteastaíonn tacaíocht mhothúchánach ó dhaoine dá leithéid ar aon duine chun rathúlacht a bhaint amach. Agus níl aon leanbh ar do leanbh. Seo nótaí eiseamláir d'fhorbairt mhótair don chéad bhliain den saol.
- 0 go 3 mhí
Ag an gcéim seo, is cosúil go bhfuil an kid ina amadán, a itheann ach, a chodlaíonn agus a dhéanann rudaí mór agus beaga. Go deimhin, áfach, faigheann sé agus cuimsíonn sé mórán faisnéise ón domhan lasmuigh. Le linn na chéad seachtaine den saol, ní dhéanann an leanbh léim ghéar i bhforbairt, téann sé faoi thréimhse oiriúnaithe do choinníollacha an tsaoil fhorlíontach. Agus ansin bíonn spéis aige sa domhan timpeall air. 9 Cad a fhoghlaimíonn an fear beag? Ar dtús, faigheann sé ach úsáid a bhaint as na horgáin úr dó, foghlaimíonn sé go mbainfí leideanna, fuaimeanna, boladh, solas agus dath. Ansin, tosaíonn sé ag freagairt go mall orthu. De réir a chéile, foghlaimíonn sé chun breathnú ar rudaí, iad a rianú le breathnú, cas a cheann, a shealbhú.
• Cad ba cheart dom a lorg? Déan iarracht gan maireachtáil le imprisean nua. Nuair a bhíonn an iomarca acu ann, is féidir le néarchóras an linbh theipeann. Labhair níos mó leis an leanbh, taispeáin bréagáin spéisiúil dó, is minic a chaitheamh ar phinn. Má tá suim aige i rud éigin agus go léiríonn sé seo le breathnú, tabhair níos gaire don ábhar é, cabhrú le teagmháil, inis dom cad é. Mar sin féin, ná siamsaíocht a dhéanamh ar leanbh tuirseach nó ag caoineadh. Cruthaigh sé cosiness agus síocháin.
Mótar agus sláinte
Tacú le ceann an linbh i gcónaí. Má ghlactar le do pháiste i bhfad, má tá sé á chéasadh ag colic, déan iarracht raidhse spreagthaí a sheachaint, dul i gcomhairle le péidiatraiceoir agus masseuse leanaí nó osteopath - b'fhéidir nach ndéanfaí oiriúnú don saol extrauterine chomh réidh agus is mian leat, agus go gcuirfeadh mothúcháin mí-áitiúla cosc ar an leanbh a fhorbairt.
- 3 go 6 mhí
Ag an gcéim seo, forbraíonn an kid go gníomhach scileanna móra fíneáil agus tosaíonn sé ag déanamh a lán gluaiseachtaí brí. Faoi dheireadh na tréimhse seo, tá tuiscint mhaith ag na páistí go leor ar na láimhseálann agus tá siad ag iarraidh coirnéil casta an chomhlachta a dhéanamh, ag freagairt leis an bhfuaim, agus tosóidh cuid acu dul ar aghaidh arís.
Cad a fhoghlaimíonn an duine beag?
Tosaíonn an kid a imirt le pinn agus cosa: glacann sé lámh amháin le méara an chinn eile, ag na cosa ag gabháil leis, tarraingíonn sé a lámha agus a chosa ina bhéal. De réir a chéile, foghlaimíonn sé le rudaí eachtracha a dhéanamh freisin. Ar an gcéad dul síos, ní mór dó a bheith ar an gcruthán a chuir tú isteach sa pheann aige, ansin tosaíonn sé níos muiníneach chun é a thógáil ar a chuid féin, agus ansin déanann sé iarracht é a ionramháil, uaireanta ag bualadh le hiarracht nár éirigh leo. Agus beagán níos déanaí, go háirithe nuair a thosaíonn na fiacla ar scorradh, cuirfidh an bruscar gach rud isteach sa bhéal. Chomh maith le imní, ba chóir go mbeadh an-áthas ar seo: déanann an páiste gluaiseacht chomhchoiteann bríomhar comhordaithe. Cad ba cheart dom a lorg? Ní mór spás a bheith ag an kid le haghaidh comhordú oiliúna na gaireas amhairc agus na scileanna mótair. Ba chóir go mbeadh an páiste in ann an rud a bhaint amach agus spraoi a bheith agat. I gcás tosaithe, tá an soghluaiste áisiúil, is féidir leis an láimhseáil an bréagán a bhualadh nuair atá sé ar a chúl. Is féidir leis an dreasacht do ghníomhaíochtaí den sórt sin a bheith ina fuaim taitneamhach, ag spreagadh gluaiseacht beacht, mar shampla, clog. Cé nach mbainfeadh do leanbh máistir ar ghabháil muiníneach rudaí, ba cheart go mbeadh siad inrochtana go héasca. Déan iarracht rudaí a chur ar an soghluaiste i bpoist éagsúla: ní hamháin go díreach os comhair súile an linbh, ach freisin ar an taobh clé, ar dheis, chun éagsúlacht gluaiseachtaí a spreagadh. De réir a chéile, ullmhóidh sé an bruscar chun an cas a fhorbairt.
• Gníomhaíocht mhótair agus sláinte. Mura bhfuil suim ag an leanbh i bréagáin ag 4 mhí, ní dhéanaimid iarracht na rudaí a bhaint amach le láimhseáil (ní luíonn sé a mháthair in aghaidh, ní bhíonn sé ag imirt lena chosa, etc.), is fiú dul i gcomhairle le dochtúir. De ghnáth, faoi bhun sé mhí d'aois, ní mór don leanbh a bheith in ann dul thar an bolg ar ais agus ón gcúl go dtí an bolg. D'fhonn é a spreagadh, bréagáin geal agus neamhghnách a léamh, déan cleachtaí éagsúla a chuirfidh in iúl dó conas é a aistriú i gceart. Mar shampla, is féidir an leanbh atá suite ar an gcúl a chothú ag an gcló glúine ar a thaobh - tar éis go gcuirfidh sé deireadh leis an nós imeachta le cabhair an chomhlachta agus tuigeann sé cé chomh ceart.
6 go 9 mí
Ag an gcéim seo, foghlaimíonn an kid dul timpeall ar gach treo, suí agus crawl. Tá an fhorbairt ag baint le móiminteam, agus ní féidir leat a choinneáil suas go bunúsach: gach lá tá rud éigin nua ann! 9 Cad a fhoghlaimíonn an fear beag? Tar éis an coup a mhaíomh, foghlaimíonn an leanbh suí síos. Coinnigh i gcuimhne go ndéanann gach páiste seo ar bhealaí éagsúla. An-annamh is féidir le leanbh suí síos ar chúl de bharr matáin an bolg agus an chúl. Níos minice ná mar a tharlaíonn, tá an crith ag crú, ag cuidiú leis an arm féin agus leis na cosa. De ghnáth, déanann sé iarracht a fháil ar gach ceithre, cé gur fearr is fearr le cuid de na páistí dul i ngleic le fada i Plastun. Ag seasamh ar gach ceithre, ní féidir leis an leanbh crawlú láithreach - tá sé fós ró-deacair. Ar dtús, beidh sé ag sreabhadh ar feadh i bhfad, ag déanamh go leor gluaiseachtaí nár éirigh leo. Faoi dheireadh na naoú mí, tá an chuid is mó de leanaí ag crawling go muiníneach, agus tá cuid ag iarraidh seasamh le tacaíocht. Cad ba cheart dom a lorg? In ainneoin gurb é an fhorbairt - rud ar leith amháin, is inmhianaithe é a spreagadh, ionas go dtéann sé tríd an gcéim crawling. Tá saineolaithe cinnte: tá sé seo an-tábhachtach le forbairt agus le traenáil muscle. Ba chóir an leanbh a spreagadh chun craiceann a dhéanamh, ag tabhairt dó saoirse gluaiseachta ar an gcairpéad agus bréagáin suimiúla a mhealladh. Tá go leor modhanna crawling ann, tá cinn an-choimhthíocha ann freisin ar féidir leo pediatrician a chur ar an eolas. De ghnáth, ba chóir don leanbh na géaga go léir a aistriú go maith, ní mór na gluaiseachtaí a bheith siméadrach. Ní maith le gach leanbh suí. Tosaíonn roinnt ag craoladh sula suíonn siad síos. Ní mór é seo a chur in iúl don dochtúir le linn an scrúdaithe freisin. Chun buille a chur chun suí, más rud é nach bhfuil sé ag iarraidh é, ní gá. Mura raibh míchompord oibiachtúil aige i staidiúir suí, úsáidfeadh sé é le pléisiúr a imirt. Inseoidh dochtúir inniúil cleachtaí duit a neartóidh múnlaithe muscle, seisiún massage a fhorordú, etc. Mótar agus sláinte. Cuimhnigh go bhfuil leanaí níos deacra ag bogadh ná mar gheall ar "baoite". Go minic, is é míchumas an chúis atá le leanbh iomlán, cé go bhfuil cúiseanna eile ann, ar ndóigh, má tá do leanbh mór mór, labhair leis an dochtúir atá ag breathnú air ar an ábhar seo. tá sé tábhachtach go mbeadh scóip ann do ghluaiseachtaí neamhspleácha, gach iarracht a dhéanamh do theach a dhéanamh nó seomra do leanaí a bheith sábháilte ar mhaithe le sleamhnán beag. Cumas an pháiste chun a chorp a rialú, tá áthas ar a chuid éachtaí féin ag cabhrú leis u oiliúint a dhéanamh ar cháilíochtaí dearfacha an charachtair.
- Ó 9 go 12 mhí
Téigh ar an líne críochnaithe chuig na chéad chéimeanna. Ná bréag é, ná cuir é ar na cosa, más rud é nach gá é. Is próiseas an-chasta í an tóir, agus ní mór é a ullmhú i gceart. Más rud é go n-éireoidh an páiste go gníomhach agus go hiontach, ach ní fiú iarracht siúl - níl sé cuma, tá sé breá. Tá crawling úsáideach do na matáin agus d'fhorbairt an néarchórais.
• Cad a fhoghlaimíonn an leanbh? De réir a chéile, tuigeann an kid gur féidir leis bogadh fiú go hingearach suas. Déanann sé iarracht craiceann a dhéanamh ar leaba íseal, foghlaimíonn sé dul suas. Sna cásanna seo, is gá a sábháilteacht a áirithiú (mar shampla, na mataí le spás a chlúdach ag bun an tolg), agus ní srian a chur le gluaiseacht. Tá sé go maith má tá éagsúlacht dreasachtaí ag an leanbh: bréagáin atá suite ar chathaoireacha agus tolg, etc. Chun traenáil a shiúil le pedestal, is féidir leat bréagán a chur ar cheann amháin den tolg, nuair a bhíonn an bruscar ar an taobh eile. Ag pointe áirithe beidh sé tuirseach de bheith ag titim ar gach ceithre agus ag crapadh i dtreo an sprioc, agus tosóidh sé ag bogadh le céimeanna céimnithe. Níos faide don bhliain, is mian le go leor páistí dul chun na peann, agus ansin a gcéad chéim neamhspleácha a dhéanamh.
• Cad ba cheart dom a lorg? Ná bíogair agus ní gá don leanbh "ingearachú" roimh an am, lig dó an inchinn agus na matáin a thraenáil le crawling. Tabhair aird ar leith ar shábháilteacht. Tá an chuid is mó de na leanaí ag an aois seo tionscnamh go leor agus tá siad i mbaol mórán conna a líonadh.
• Gníomhaíocht mhótair agus sláinte. Tosaíonn roinnt páistí ag siúl i bhfad níos déanaí ná a gcomhghleacaithe. Is minic a bhíonn gnéithe forbartha acu nach ligeann dóibh é seo a dhéanamh roimhe seo. Ná éadóchas, ach ná déan dearmad go gceadaíonn an ghníomhaíocht mhótair duit breithniú a dhéanamh ar fhorbairt an néarchórais ina iomláine - déan teagmháil le néareolaí nó péidiatraiceoir inniúil.