Nuair a bhíonn fadhbanna mothúchánacha ag teacht chun cinn, is gnách go dtuigeann tuismitheoirí agus leanaí an chéad iompar mothúchánach atá ag na tuismitheoirí i dtreo a chéile agus leis an leanbh, ar dtús, agus mar thoradh air sin tá cúlra áirithe mhothúchánach ag an leanbh, agus ní bhíonn sé i gcónaí go buan. Is léir go háirithe é seo nuair a théann mamaí agus daidí chuig na foircinní: tá siad ró-fhuar agus neamhchruinniúil, nach bhfuil go háirithe mhothúchánach maidir le gach rud, agus a leanbh féin chomh maith. Nó tá tuismitheoirí ró-bhraitheann agus mothúcháin ag gach rud nach bhfuil iompar chomhchuí agus cothromaithe ann.
Is spúinse beag é leanbh, ionas nach mbeidh aon fhadhbanna mothúchánacha aige ina dhiaidh sin, ba cheart duit breathnú ar do shon féin ar dtús: ní bheidh tú ina talamh póraithe ar na fadhbanna seo?
Lig dúinn anois cónaí ar na fadhbanna a bhaineann le cúlra mhothúchánach na dtuismitheoirí - ós rud é go dtiocfaidh na fadhbanna céanna leo i bpáistí ina dhiaidh sin.
Fadhbanna mothúcháin a breathnaíodh i dtuismitheoirí
Sciar an leon den chuid seo den earra a chuirfimid ar chúlra mhothúchánach an mháthair, ós rud é go bhfuil tástáil litmus ann, a deirimid, a chinneann mothúcháin a linbh.
Tá an chuid is mó de na máithreacha óga i riocht teannas i gcónaí. Cén fáth? Is simplí an freagra. Chuala muid an oiread sin as ár máithreacha agus ár seanmháthair nach dtuigeann muid féin, an ghlúin níos óige, rud ar bith san oideachas ar bhealach foirfe, agus ní féidir linn dul i ngleic le fiú amháin le kitten - gan trácht ar an leanbh, go dtosóimid féin ár n-inniúlachtaí féin. Agus, ar an mbealach, go mór i vain. Tar éis an tsaoil, tá síceolaithe ag déanamh staidéir ar an gcaidreamh mhothúchánach idir an mháthair agus an leanbh, cruthaithe go fada go bhfuil máithreacha agus leanaí socair agus muiníneach socair.
Ach má tá imní ort faoi aon ócáid: níl an oiread sin ar an gcíche, bíonn tú ag iomarca nó beagán, ní sháraíonn tú go cuí / ná bí ag an am céanna, ach níor chóir duit do lámha a ghlacadh ar bhealach éigin, ná bíodh iontas ort go ndéanann do leanbh imoibriú chomh géar ar an máguaird síocháin agus go minic screams agus cries. Tar éis an tsaoil, tá tú sa chith ag caoineadh agus ag caoineadh, ag smaoineamh nach n-oibríonn tú. Dá bhrí sin, mo chomhairle a thabhairt duit: spit ar thuairim na ngaolta, mura gcomhlíonann sé leatsa, d'ardaigh siad a gcuid leanaí, tá saol eile agus rialacha eile agat. Má thugann tú míchompord duit, déan iarracht iad a chomhlíonadh go sealadach ar a laghad, lig dóibh cuairt a thabhairt ar a laghad. Má tá sé deacair duit é a rá le do dhaoine dúchais go pearsanta - lig an fear céile é a mhíniú dóibh, mínigh go tachtúil agus go héasca, toisc go bhfuil caidreamh le gaolta agat ach toisc nach bhfuil na tuairimí céanna agat maidir le bunú an linbh, is amaideach é.
Go minic, tá fadhbanna mothúcháin ag tuismitheoirí leis an bhfíric go bhfuil siad ag teastáil go mór as a gcuid brú. Glacaim orm go bhfuil sé brónach as an intinn, agus tá sé inbhuanaithe cén fáth. An lá atá inniu ann, faigheann an oiread eolais nach bhfuil faighte go hiomlán do thuismitheoirí óga agus taithí nach féidir leo a bheith caillte iontu agus go dtarlaíonn siad roinnt conclúidí mícheart. Is é an Idirlíon go háirithe contúirteach sa chiall seo. Tar éis an tsaoil, nuair a léann mamaí nó daidí faoi, mar shampla, cén chaoi a bhféadfadh a leanbh a bheith in ann a dhéanamh ag aois amháin nó a chéile, tá siad bunaithe ar shonraí a bhí le feiceáil ag leanbh eile. Agus déanann siad iarracht iad a aistriú chuig a leanbh, ag dearmad go bhforbróidh na páistí go léir difriúil, agus uaireanta ní mór dóibh a bheith in ann fanacht le haghaidh rud éigin.
Is gá a bheith in ann faisnéis a scagadh - is é seo an chéad riail a chuardach i bhfoinsí oscailte. Cuimhnigh aon fhírinne simplí amháin: má tá comharsan tar éis iompú i gceann 5 mhí, agus tá do leanbh cheana féin 6, agus níl sé sásta go bhfuil tú sásta fós - níl aon chúis le smaoineamh go bhfuil do leanbh níos measa. Agus is cinnte nach cúis leis an milleán air seo. An gceapann tú nach dtuigeann sé go bhfuil tú míshásta leis? Tá tú cearr: fiú is féidir le leanbh sé mhí d'aois a bheith ina dhóigh agus a thuiscint trína n-éagumas agus a cháineadh a chur in iúl ag a mháthair agus a athair - agus ní chuideoidh sé leis go mbraitheann sé sábháilte leat. Ná iarr ar an leanbh rud éigin nach féidir leis a dhéanamh. Go háirithe, baineann sé leis na tuismitheoirí sin a bhfuil imní orthu ach na modhanna uile is féidir a d'fhéadfadh a bheith ag forbairt an linbh go luath.
Is cosúil, cad iad na fadhbanna a d'fhéadfadh a bheith ann toisc go bhfuil an leanbh ag aois luath ag foghlaim go leor rudaí tromchúiseacha cheana féin? Oiliúint brainse - agus ní hamháin, a deir tú. Ach níl, gach aois - a n-oiliúint, níor chóir duit kid trí bliana d'aois a shuí ag deasc agus déan iarracht tábla iolraithe a chur ar a cheann. Ar an scoil seo tá aois níos áisiúla agus ceart - mar sin ná déan iarracht léim os cionn do cheann. Is é an rud is mó le ceithre bliana d'aois ná cluichí, i gcluichí is féidir leat beagnach gach rud a theagasc d'inchinn a mhúineadh. Dá bhrí sin, is fearr gan a bheith leisciúil agus níos mó a imirt, ag baint úsáide as ábhar oideachais, a imirt i leanaí scoile - agus tabharfar aire do na nerves tuismitheoirí. Tar éis an tsaoil, tuigfidh tú fós go luath nó níos déanaí nach féidir leis an leanbh ach gach rud a bhfuil tú ag iarraidh a mhúineadh a fhoghlaim. Agus ansin cuirfear greannú in ionad an bhochtaineacht, a dtosóidh tuismitheoirí ar an leanbh. Agus ní dhéanfaidh sé seo difear dá fhorbairt ar bhealach dearfach.
Is fadhb mhothúchánach eile tromchúiseach eile do thuismitheoirí an iomarca fuar a bhíonn ag tuismitheoirí, rud nach féidir ach tionchar a imirt ar an leanbh. Is féidir an fuachd seo a shíneadh díreach ó óige máthair nó athair agus léiríonn sé i rúndacht agus léiriú annamh ar mhothúcháin. Cé gur féidir, agus b'fhéidir, agus roinnt imeachtaí mí-áitiúla sa saol fásta éigean a thabhairt do thuismitheoirí a bheith níos srianta. Mar sin féin, ní mór dúinn cuimhneamh nach féidir le páiste a fhorbairt de ghnáth gan tacaíocht, teas agus grá a nochtadh go hoscailte, ar a mháthair ar a laghad. Tá sé seo an-tábhachtach, agus deir roinnt dochtúirí go bhfuil sé ríthábhachtach fiú! Is féidir leis an máthair nó leis an daidí dul i ngleic leis an bhfuachtacht seo, tá sé tábhachtach tacú leo - níl aon rud i gceist le grá agus le teas a ghiniúint idir daoine níos mó ná teagmháil fhisiceach. Dá bhrí sin, is minic a dhéanann tú barróg ar a chéile agus brúigh do chroílár do leanbh: díreach mar sin, as an gcroílár, chun a thaispeáint ar an gcaoi a bhfuil sé daor duit.
Is féidir le hiarmhairtí a bheith ag fadhbanna mothúchánach a thagann chun cinn i dtuismitheoirí pionósanna go minic agus míréasúnta a chuireann in ionad focail nach raibh freagra ón leanbh ina chúis. Agus na tuismitheoirí a bheith feargach, ag smaoineamh go bhfuil sé díreach dona agus nach bhfuil ag iarraidh éisteacht leo, cé go dtéann an fhadhb i bhfad níos doimhne. Anois, inseoidh mé duit faoi na trí bhotúin a dhéanann tuismitheoirí go minic nuair a bhíonn siad ag iarraidh pionós a ghearradh ar leanbh - agus déanann tú conclúidí agus ní cheadaíonn siad dóibh, ionas nach bhriseann tú an leanbh ó leanbh.
Má tá tú míshásta - ní bheidh tú sásta leis an kid, ach leis an méid a rinne sé. Ba chóir go mbeadh a fhios agat, mar shampla, nach bhfuil tú sásta leis an bhfíric go péinteáil sé an páipéar balla, agus ní mar go bhfuil sé "buachaill dona agus dona, a bhfuil an áit ina choirnéal."
- Ná déan na mothúcháin atá ag do leanbh a cháineadh agus a chaitheamh go mór. Má tharraing sé eireaball ó chathaoir ar chait na comharsan, agus é a dhiúltú mar gheall ar mhí-iompar, agus ní le fearg - tar éis é, is dóichí gur tharla sé mar gheall ar aon ghníomhartha an chait. B'fhéidir gur scríobh sí é? Ach a mhíniú don kid nach bhfuil sé go maith cat a tharraingt - tá sé riachtanach
- Ná bí ag smaoineamh gur minic a léiríonn tú an leanbh go bhfuil tú míshásta leis na gníomhartha atá aige, is é an rud is mó ná go mbeidh sé ag fás. Bainfidh sé úsáid as ach d'imoibriú dá leithéid ar gach ceann dá ghníomhartha agus cuirfidh sé deireadh le treoracha a mheabhrú mar admonition.
Fadhbanna mothúcháin a tharlaíonn i leanaí
Má tá sé éasca go leor do dhaoine fásta cúis fhadhb mhothúchánach a chinneadh, tá an staid le leanaí i bhfad níos casta. Ní féidir leo a mhíniú cén fáth go bhfuil na ráigí sin nó na ráigeanna eile acu ar mhothúcháin dhiúltacha neamhrialaithe. Mar sin féin, is féidir le tuismitheoirí bunús an mhothúcháin a thuiscint, más rud é go bhfuil a fhios ag a bpáiste go leor go leor. Dá bhrí sin, is féidir an chúis leis an iompar seo a dhíchur go neamhspleách nó le cabhair ó shíceolaí.
Is é an chéad phointe "mothúchánach" a chuireann bac ar shaol mórán leanaí ná ionsaí. Is cinnte go bhfuil a lán tuismitheoirí faoi deara go bhféachann a gcuid leanaí iomarca ionsaí uaireanta do dhaoine fásta agus do leanaí eile. Tá sé tábhachtach a thuiscint go bhfuil sé dodhéanta ionsaí a dhíothú: is mothú é seo a cuireadh isteach i ngach duine againn ó rugadh é. Is gá tuiscint a fháil ar cén fáth go léiríonn an leanbh mothúcháin den sórt sin. B'fhéidir nach bhfuil d'aird air, agus déanann sé iarracht é a mhealladh ar an mbealach seo? Nó an bhfuil sé ag iarraidh rud éigin agus caoin ag iarraidh a fháil ar cad is mian leis? B'fhéidir, ar an gcaoi seo, déanann sé iarracht a thaispeáint gurb é an duine is mó é: sa teaghlach nó i gcomhchoistí na bpáistí - níl sé cuma, ach is féidir go gcuirfí drochíde an leanbh nó a mhian le díoltas a thabhairt trí dhuine a iompar ionsaitheach.
De ghnáth, breathnaítear an iompar seo i leanaí nach bhfuil a n-intleacht forbartha beagán níos lú ná an méid a theastaíonn óna gcatagóir aoise, nó nach bhfuil a fhios ag an kid seo ach conas a bheith sa tsochaí agus ag súgradh le comhghleacaithe, is minic go bhfuil íseal-mheas aige. Tá an dóchúlacht ann go mbraitheann iompar ionsaitheach an linbh ar an néaróg leanúnach an néarchórais a tharlaíonn tar éis díobhálacha móra nó mar gheall ar roinnt tinnis.
Cén chaoi a n-imríonn daoine fásta freagairt de ghnáth ar an staid seo leanaí? Ar an drochuair, freagraíonn siad ionsaí ar ionsaí, ag iarraidh mothú cómhalartach an linbh a bhaint. Dá bhrí sin, ní chuirfidh siad ach an fearg seo gan cur isteach ar dhoimhneas an fhoghlaimeoirí, rud a chiallaíonn borradh geal de mhothúcháin dhiúltacha tar éis tamall.
Cé gur mór don tuismitheoir:
1) a fháil amach cad é an chúis atá le hiompar ionsaitheach a pháiste;
2) cuir fórsaí a théann chuig fearg, i gcainéal eile: mar shampla, tar éis dó an cás a thuiscint, tabhair deis don pháiste teacht ar bhealach eile amach;
3) scileanna iompair an tsubhaí a spreagadh sa tsochaí;
4) é a chaitheamh níos minice i gcomhshaol leanaí eile, bunúsacha an idirghníomhaíochta a mhúineadh.
Cuirfidh síceolaithe in iúl nuair a bhíonn an leanbh feargach, cuireadh a thabhairt dó a imirt sa bhosca gainimh, ós rud é go bhfuil na cluichí le gaineamh an-sásta le súgradh an pháiste.
Tá imní méadaithe ag fadhb mhothúchánach eile a eascraíonn i leanaí - is é sin, staid leanúnach imní ar rud éigin. Léirítear imní sna páistí sin, taobh istigh díobh a bhfuil roinnt mothúcháin dofheicthe ann, rud a chiallaíonn coimhlint leo féin, go minic mar gheall ar a n-éilíonn a dtimpeallacht rud éigin míréasúnta.
Chomh maith leis sin, is féidir le leanbh a chur in iúl má tá a thuismitheoirí nó a gaolta láithreacha lena bhfuil sé i dteagmháil léi mar an gcéanna. Bíonn páistí an-íogair ag teacht ar atmaisféar eagla agus eagla agus tógann sé iad féin.
Tá na páistí seo beagán doirbh - is cuma cad a dhéanann siad, creidim go mbeidh na torthaí diúltacha. Má dhéanann tú figiúirí ó ghaineamh - ansin caithfidh sé leanaí eile a bhriseadh, má cheapann siad, ní dóigh leo nach dtaitneoidh a máthair a líníocht. Ina theannta sin, tá féinmheas an-íseal ag leanaí imníoch, rud a thagann chun cinn as an bpobal.
Ba chóir go mbeadh a fhios ag tuismitheoirí gurb é an chéad fhreagracht as imní a bhaint as an leanbh, ós rud é nach féidir leis an bpáiste coinníollacha ríthábhachtacha den sórt sin a fhorbairt de ghnáth. Dá bhrí sin, déan iarracht, ar gach bealach, ar dtús, a chur ina luí ar do leanbh nach bhfuil sé níos measa ná daoine eile, ach go bhfuil sé níos fearr ná gach páiste eile ar fud an domhain. Moladh é ar bith, fiú an gnóthachtáil is lú, spreagadh, súgradh, barróg agus labhairt i gcónaí ar an gcaoi a bhfuil grá agat air agus ar an gcaoi a bhfuil sé buíoch duit. Chomh maith leis sin mínigh dó bunús na staideanna a chuireann isteach air - déan iarracht é a thuiscint le chéile ionas go dtuigeann an leanbh: níl aon rud uafásach, níor chóir duit a bheith buartha.
Tá eagla ar mhothúchán eile a dhúnann gnáthshaol an linbh. Níl muid ag caint faoi na hábhair is gnách a bhaineann le gach leanbh: níl eagla an dorchadais ná "babiki". Ba chóir aird a thabhairt ar eagla nuair a bhíonn go leor, go leor, agus nach bhfuil "aois" orthu (is é sin, atá riachtanach i leanaí).
Ní mór duit tuiscint a fháil ar an méid atá ag do leanbh agus nuair a tharla an eagla seo. Mar sin féin, ní féidir leis an chuid is mó de na tuismitheoirí dul i ngleic leis an bhfadhb seo - níl sé níos fearr ná airgead agus am a bheith brónach agus an gnáthóg a ghlacadh le gnáth-shaineolaí a chabhródh le haon eagla an pháiste a fhíorú agus a dhíothú. Is é tasc na dtuismitheoirí tacú leis an leanbh an oiread agus is féidir agus déan iarracht cosc a chur ar chás ina dtéann an leanbh eagla.
Mar a fheiceann tú, tá tábhacht mhothúchánach ar shaol mhothúchánach an teaghlaigh uile, agus ní féidir leat neamhaird a dhéanamh air - is féidir go dtarlóidh iarmhairtí uafásacha, go háirithe nuair a thagann sé leis an leanbh. Ba mhaith liom síocháin intinne agus síocháin a bheith agat, a fheiceáil agus a mhothú a mbeidh do leanaí ag meabhrach go sláintiúil agus sona!