Tá réimse mór mothúcháin ag gach duine. Mar sin féin, níl gach duine den tuairim nach bhfuil ach trí mhothúchán bunúsach ag leanaí ag breith. Buíochas leo is féidir leis an kid a shaol a shábháil. Léirítear na mothúcháin seo ar fad i leanaí nuabheirthe ag caoineadh.
Caoinigh na leanaí nuair a bhíonn eagla orthu, má bhíonn siad míshásta le rud éigin, agus i gcás ina gcailltear an fhéidearthacht saoirse gluaiseachta. Tarlaíonn sé go bhfuil mothúcháin fearg, eagla agus míshástachta ag na páistí. Mar sin féin, le himeacht ama, ba chóir do leanaí a réimse mothúcháin a mhéadú, ar shlí eile ní féidir leo a bheith gníomhach go sóisialta agus a gcuid smaointe agus mianta a chur in iúl go sásúil. Sin é an fáth go bhfuil forbairt mothúcháin i leanaí riachtanach chomh mór sin.
Céimeanna forbartha mothúcháin
Suas le ceithre mhí, níl ach mothúcháin dhiúltacha ag leanaí. Ach amháin tar éis ceithre nó fiú cúig mhí den saol, tosaíonn forbairt na mothúchán i bpáistí, atá dírithe ar dhearfach. Cé go gcreideann go leor máithreacha go dtosaíonn páistí le mothúcháin dhearfach a thaispeáint chomh luath agus in aghaidh na míosa. Ag an aois seo, tosaíonn forbairt mothúcháin na beochana. Feiceann an kid a mháthair agus taispeánann sé áthas. Is féidir leis aoibh gháire nó stop a chur ag caoineadh. Dá bhrí sin, tosaíonn páistí le mothúcháin dearfacha a fhorbairt atá dírithe ar an duine is mó a thugann aire dóibh.
Nuair a tharlaíonn an leanbh seacht mí d'aois, tosaíonn giúmar an linbh a léiriú. Is é an bhfíric go bhfuil a mhothúcháin ag brath ar ghníomhaíochtaí agus ar shuímh coincréite suas le seacht mí. Nuair a fhásann leanbh suas, bíonn sé ceangailte níos mó le mothúcháin a mháthair. Dá bhrí sin, má tá giúmar maith ag an máthair, taispeánann an leanbh mothúcháin dearfacha. Ar ndóigh, is gá na cásanna sin a eisiamh nuair a bhíonn rud éigin gortaithe ag an leanbh.
I mbliana go leith, tá na páistí ag tosú i gcion go comhfhiosach. I dhá bhliain, tagann forbairt a gcuid mothúchán chun na pointí a dtosaíonn páistí féin a bhaint amach agus taithí a fháil ar chineálacha sóisialta mothúcháin, ar nós éad, éad, iontas nó freagrúlacht. I dhá bhliain, is féidir leis an kid a bheith brónach cheana féin do dhuine má fheiceann sé, ach go mothaíonn sé go bhfuil sé tinn nó éad ar a mháthair do strainséirí.
I dtrí bliana, faigheann páistí mothúchán eile - bród as a gcuid éachtaí féin. Ag an aois seo, tosaíonn an kid ag iarraidh rud éigin dá chuid féin a dhéanamh, deir "I féin" i gcónaí agus tá sé an-sásta nuair a dhéanann sé é.
Dála an scéil, is fiú a thabhairt faoi deara go dtéann mothúchán cairdeas ar aois nuair a thuigeann páistí iad féin go hiomlán - i gceithre bliana. Ag an am seo, bíonn na páistí ag iarraidh nach bhfuil suim acu ach i leanaí eile, ach déan iarracht teagmháil rialta a bhunú leo, chun leasanna coitianta, ceangail mhothúchánach a aimsiú. Tá a fhios acu cheana féin conas a chiontaíonn siad agus a bheith feargach, a roinnt agus a chabhrú. Dá bhrí sin, de réir cúig nó sé bliana d'aois, ba chóir go mbeadh raon mothúcháin beagnach iomlán ag leanaí agus a bheith in ann labhairt leo nuair a iarrtar orthu faoi na rudaí a bhraitheann siad.
Forbairt cheart mothúcháin
Mar sin féin, níl an fhorbairt sin ach amháin i gcás ina bhfaigheann an leanbh cumarsáid iomlán. Mar shampla, má tá an leanbh cothaithe go simplí agus go n-imíonn sé go luath i dtús báire, ach déanann sé na gníomhaíochtaí sin go léir mar ghnáth-phost, gan aon mhothúchán a léiriú, ní bhraitheann sé aon rud dearfach. Dá bhrí sin, ní léiríonn an leanbh an chéad mhothúchán maith - an casta feithimh. Is iad seo na leanaí "neamhriachtanach" atá ag iompar faoi aois cúig bliana d'aois, ná aoibh gháire, ná bí ag taitneamh as rud ar bith. Ní mór do moms sa todhchaí a mheabhrú más rud é go gcinnfidh siad breith a thabhairt, ansin beidh ar an bpáiste go gcaithfidh sé a chuid ama a chaitheamh agus déan dearmad a dhéanamh faoin gairme, fiú le céad bliana dá shaol. Tá sé in aois, i gcuimhne agus faoi fho-chomhfhiosacht an leanbh go bhfuil gach mothúchán dearfach leagtha síos a chabhróidh leis an tsochaí a shaothrú sa saol. Chomh maith leis sin, níor chóir duit mothúcháin diúltacha do leanaí a thaispeáint. Cuimhnigh go mbraitheann sé leat. An níos mó a fhaigheann an kid diúltach uait, is deacra é a fháil amach conas mothúcháin mhaithe agus geal a fháil. Chun mothúcháin an linbh a fhorbairt, labhairt leis, amhráin a chanadh, éisteacht le dea-cheol le chéile, déan pictiúir álainn a mheas. Buíochas leis seo, foghlaimfidh an páiste, ní hamháin go mbraitheann sé i gceart, ach freisin mothúcháin daoine eile a thuiscint.