An bhfuil sé fiú fiú líníocht páiste a fhoghlaim?
Tá tuairimí éagsúla ar an gceist seo. Ar dtús, is féidir linn a rá go bhfuil na páistí uile mar ealaíontóirí iontach, toisc go bhfuil a fhios acu conas a chruthú! Péinteann siad an rud a bhraitheann siad, ní cad é faiseanta. Agus má thugann tú an leanbh go scoil ealaíne, is féidir leat an cruthaitheoir seo a scriosadh ann. Sa scoil, beidh siad ag múineadh conas é a chur air, toisc go bhfuil a rialacha agus a teicnící féin ag líníocht, ach ansin scriosfaidh an leanbh an cruthaitheoir seo. Is é an t-aon rud ba chóir a dhéanamh ná na gabhálais riachtanacha a thabhairt don leanbh le líníocht agus, ar ndóigh, an leanbh a mhúineadh conas iad a úsáid - péinteanna, pinn luaidhe, marcóirí, etc. is fiú a mhíniú don leanbh nach gcaithfear na ballaí agus an cairpéad a phéinteáil, dá bhrí sin tá píosa páipéir ann.
Tá leagan eile chun do leanbh a chur isteach i lámha speisialtóra. Ach ba chóir é seo a dhéanamh? Sa scoil ealaíne tá clár traenála áirithe ann, ach níl sé oiriúnach i gcónaí do dhuine ar leith, tar éis an tsaoil, is féidir nach mbainfidh an kid amach rath ag baint úsáide as an scéim fhorbartha. Is é an líníocht ná smaointeoireacht chruthaitheach duine, cur chuige cruthaitheach agus dearcadh pearsanta ar an méid atá ag tarlú, agus sa scoil ní bheidh a mhothúcháin féin ag an leanbh, ní tharraingfidh sé ach cad atá le rá.
Tá sampla ann go roinntear máthair amháin léi a thug scoil d'ealaíontóirí dá leanbh. Bhí an speisialtóir an-mhaith, mhol go leor é mar ealaíontóir fíor. Ar an gcéad cheacht dúirt sé teach beag a tharraingt ar an leanbh, is é an chéad cheacht mar an gcéanna, ach níor chóir ach tréimhse na bliana a bheith ina earrach. Ag gach fostaíocht, bhí sé riachtanach an teach céanna a tharraingt, ach amháin le hamanna agus blianta éagsúla. Nuair a bhí an leanbh cothaithe cheana féin, mhol sé roinnt coigeartuithe a dhéanamh agus dúirt sé go bhféadfaí cosán a tharraingt, agus ar thurais a tháinig le capall. Níor mhaith an múinteoir an togra seo, de réir mar a tharla sé, ní dhéanfaidh siad ach daoine a tharraingt tar éis trí bliana d'oiliúint.
Mar sin, cén fáth a theorann do leanbh? An mbeidh sé sásta leis na ceachtanna sin? Tar éis an tsaoil, cuirfidh sé in iúl cén chaoi agus cad é a tharraingt i gcónaí. Agus cad faoi chruthaitheacht? Ba chóir aon leanbh a oiliúint i dteicnící líníochta. Ach má tá a chur chuige féin ag an leanbh, b'fhéidir nach dtabharfaí an stiúideo ealaíne dó. Is fearr múinteoir a aimsiú nach féidir a chuid smaointe a chur ar leanbh, ach a shúile a oscailt don domhan. Caithfidh an máistir an leanbh a fheiceáil i ngach súl agus cuidiú leis a fhorbairt sa treo cruthaitheach, an ceol a mhúineadh chun cruthaitheoir a chruthú agus a chruthú. Caithfidh an leanbh a spreagadh féin agus a múinteoir féin a bheith acu.
An phríomhcheist: an scoil a thabhairt don pháiste nó a mhúineadh sa bhaile?
Is maith an kid a tharraingt go mór agus taitneamh as é. Is fiú duit líníochtaí, mar sin ba chóir duit do leanbh a oiliúint. Ach ba chóir duit é a thabhairt don scoil?
Ní éasca an scoil a dhéanamh sna healaíontóirí. Is post dian agus oiliúint thromchúiseach é seo. Dhá nó trí huaire sa tseachtain beidh sé riachtanach an leanbh a chur chuig ranganna, agus maireann siad thart ar 3-4 uair an chloig. Tá an modh teagaisc difriúil ag scoileanna éagsúla. Agus is minic a gheobhaidh an leanbh a lán rudaí trí "Níl mé ag iarraidh." Gan féachaint, tarraingfidh sí gach rud ar sceideal agus déanfaidh sí obair bhaile níos mó.
Má tá an leanbh an-mhaith ar líníocht agus go bhfeictear é féin sa todhchaí, a bhaineann leis an ngníomhaíocht seo, gan amhras, ba chóir é a thabhairt don scoil. Tar éis leath bliana oiliúna, is féidir leat torthaí an linbh a fheiceáil. Chomh maith leis an scoil tá ranganna eile ann. Is féidir leat dul i dteagmháil le seirbhísí stiúideonna ealaíne éagsúla, ciorcail cruthaitheachta leanaí, tá bailiúcháin eile ann a chabhróidh leis an leanbh a fhorbairt sa treo ceart.
D'fhonn an stiúideo ceart ealaíne a roghnú, tá roinnt rudaí tábhachtacha tábhachtach:
- Déan staidéar ar na hábhair go léir faoin múinteoir agus an stiúideo ealaíne seo. Is fiú labhairt leis an múinteoir go pearsanta. Is fiú a iarraidh ar na modhanna a úsáideann an múinteoir, cén chaoi a gcoinnítear na ranganna agus an méid a mbeifear ag súil leis ón leanbh sa todhchaí. Má théann an t-ealaíontóir go léir nasamotec, beidh sé mar ba chóir dó, ná tabhair an leanbh ina lámha. Is é seo ach am agus airgead.
- Is fiú staidéar a dhéanamh ar obair mhic léinn an stiúideo. De ghnáth, is féidir leo breithniú a dhéanamh ar cad is féidir a bheith ag súil leis ón rang agus an stíl ghinearálta teagaisc a fheiceáil. Ansin, cinneadh a dhéanamh cibé an dteastaíonn uait an leanbh a bheith ar cheann acu. Is tasc sách deacair é seo a réitíonn go leor i saol do pháiste. Fiú má dhéantar obair na scoláirí go hálainn agus ní féidir leis an teicneolaíocht a rá go bhfuil siad fós páistí, ní léiríonn sé seo ach mearbhall an mhúinteora. Cuireann sé a theicníc ar leanaí ar fáil. Tá a fhios againn go leor pictiúir de dhaltaí na n-ealaíontóirí cáiliúla ... Ach tar éis an tsaoil, ba chóir go mbeadh casadh speisialta ag gach duine. Tá sé mar an gcéanna le péintéireacht. Ba chóir go mbeadh a shainmhíniú líníochta ag gach leanbh.
Má tá tú go maith ag tarraingt, mar sin, cén fáth nach múintear do shliocht a tharraingt? Mura bhfuil a fhios agat conas é a thosú, is féidir leat na hábhair oiliúna a léamh d'ealaíontóirí óga. Anois tá an-chuid leabhar suimiúil a chabhróidh sa cheacht seo. Is féidir le tuismitheoirí rudaí i bhfad níos úsáideacha a mhúineadh seachas a strainséir. Bíonn ranganna baile ag dul i gcónaí le haghaidh bang. Dá bhrí sin, is gá na hábhair is gá a chur ar bun (páipéar, péinteanna, brushes, etc.) agus tús a chur le do oiliúint sa bhaile!
Tá míbhuntáistí ann freisin anseo. Tar éis an tsaoil, ní bheidh foireann páistí ag tarraingt leanaí, is é sin an fáth go gcuireann go leor tuismitheoirí a bpáiste chuig an scoil. Tar éis an tsaoil, is féidir leis cairde a fháil as a chuid caitheamh aimsire. Mar sin, lig do gach tuismitheoir a chinneadh cad atá tábhachtach dá leanbh. Ach is fiú a thabhairt faoi deara nach bhfuil cosc ar aon duine sa saol ar an fhorbairt aeistéitiúil!