Measann síceolaithe an chéad mhothúchán atá ag duine ar eagla. Tar éis dul tríd an canáil breithe, cuimsíonn an leanbh na uafás uafásach. Tá cuspóirí eagla leanaí an-éagsúil agus braitheann siad go díreach ar an méid forbartha, samhlaíochta, íogaireacht mhothúchánach, imní ar imní, ar neamhchinnteacht agus ar thaithí saoil an linbh.
Cuspóirí eagla óige a bhaineann le haois
Tá beagnach gach páiste faoi réir eagla a bhaineann le haois. Cheana féin sa chéad mhí den saol, tosaíonn an leanbh ag eagla fuaimeanna géara, torann, strainséirí. Dá bhrí sin, is gá atmaisféar speisialta a chruthú sa tréimhse saoil seo. Ar an mbraitheann seo, an bhforbródh eagla na mbróige sa todhchaí, cuir isteach imní, cuir iolrú nó beidh an leanbh in ann é a shárú anois.
Ag an leanbh tar éis 5 mhí, is é an príomhchuspóir d'eagla is coigríche é. Chomh maith leis sin, is féidir le páistí den aois seo a bheith ag eagla ag roinnt staid neamhghnách, nuair a fheiceann siad rudaí nach bhfuil aithne orthu. I leanaí 2-3 bliana, is gnách ainmhithe rudaí na n-eagla. Agus tar éis 3 bliana, tá an-chuid páistí ag eagla ar an dorchadas mar gheall ar an aois seo tá forbairt shimplí samhlaíochta acu.
Go minic is carachtair iontach iad rudaí eagla leanaí. Mar shampla, sorcerers, Koschey the Immortal, Baba Yaga, etc. Dá bhrí sin, níl sé inmholta in aon chás scéalta uafásacha a insint do leanaí, chun féachaint ar scannáin nach bhfuil oiriúnach d'aois, agus fiú níos mó ná sin - ní féidir leat eagla a chur ar uncail daoine eile, milician, etc. Tá sé inmhianaithe le linn na tréimhse seo a bheith leis an leanbh níos tairisceana. Go minic cuimhnigh agus taispeánann tú an leanbh ar an gcaoi a bhfuil grá agat air agus a léiriú go ndéanann tú a chosaint i gcónaí.
Go ginearálta, bíonn eagla óige le feiceáil i 3-6 bliana. Mar sin féin, is féidir le go leor eagla óige a bheith ina aláram i bhfolach. I gcásanna den sórt sin, ní chuireann deireadh le réad eagla deireadh le cúis an aláraim.
Sa aois réamhscoile, tá smaointeoireacht teibí ag forbairt go dian i bpáistí, tuiscint a bhaineann le gaolmhaireacht, sa bhaile, bunaítear "luachanna" saoil, agus mar sin tá líon na n-eagla leanaí níos mó agus níos tromchúisí. B'fhéidir go mbeadh eagla ar leanbh ar shláinte a ngaolta, eagla ar iad a chailliúint. Sa teaghlach, cuirtear eagla na ndaoine fásta ar aghaidh chuig an leanbh. I láthair na n-eagla i dtuismitheoirí, tá an-dóchúlacht go dtarlóidh rudaí nua d'eagla i leanaí. Dá bhrí sin, déan iarracht teagmháil teagmhála mhothúchánach dearfach a choinneáil le do leanbh.
Is féidir go mbeadh coinbhleacht idir tuismitheoirí ina n-ábhar d'eagla. Agus níos sine an leanbh, is mó a mhéadaíonn íogaireacht mhothúchánach. Bain triail as gan cur isteach agus ní cuireann tú os comhair an linbh. Sna teaghlaigh sin i gcás go dtiocfaidh an leanbh ar an bprionsabal a bhaineann le cúiseanna agus cúram do thuismitheoirí, ní fhéadfadh eagla an linbh a bheith ag freagairt do riachtanais na dtuismitheoirí.
Le tús na tinreamh scoile, tá tuiscint ar dhualgas, ar dhualgas, ar dhualgais leanaí, a chuireann gnéithe morálta an duine ar fáil. Is féidir "eagla sóisialta" a bheith ina n-eagla. D'fhéadfadh eagla a bheith ar leanbh mar gheall ar eagla a bheith á dhaoradh nó á phionósú, gan iad siúd a bhfuil meas, meas agus tuiscint orthu. I gcásanna den sórt sin, déanann an leanbh monatóireacht i gcónaí air féin, i dteannas mothúchánach. Is féidir le réad eagla i leanaí a bheith agus droch-marcanna sa scoil, an eagla a phionósú sa bhaile. Déan iarracht gan an leanbh a dhíscaoileadh, ach chun cuidiú leis an eagla a shárú. Féinmheas tacaíochta an linbh, méadú ar fhéinmheas.
Is féidir le tubaistí nádúrtha éagsúla (tuilte, tine, bealach, crith talún, etc.) a bheith ina n-ábhar d'eagla leanaí. Déan iarracht suaimhneas intinne an linbh a chur ar ais, socair a dhéanamh air, tuiscint ar shlándáil.
Is féidir le gach leanbh a chuid féin, ábhar aonair d'eagla leanúnacha a fháil, agus mar sin déan breathnú níos dlúithe ar do leanbh, a sheachaint cásanna coimhlinte.