Cúig phrionsabal oideachais aeistéitiúil leanbh

Chun leanbh a vacsaíniú le blas maith agus is fearr le modhanna réasúnta ó luath-óige - is é seo an chaoi a mbeidh na scileanna a fuarthas mar bhunús an duine aonair. Ba chóir aird ar leith a thabhairt ar an scéal - boird gleoite néata agus álainn, bréagáin geal agus úinéireacht phearsanta.

Beidh comhráite maidir le comhcheangail dathanna, cineálacha agus oiriúnacht éadaí, prionsabail an chomhchuibhithe mar phointe tagartha don kid nuair a bheidh radharcanna féin á gcur i bhfeidhm. Cabhróidh cluichí, damhsaí agus gluaiseachtaí rithimeacha chun ceoil le híogaireacht inchloiste a fhorbairt agus saol inmheánach an linbh a shaibhriú le mothúcháin nua.

Staidéir fheidhmeacha - déanfaidh múnlú, origami, painéil mósáic a dhearadh, ag obair le páipéar agus scragall uige - suim a spreagadh i gcreidiúlacht agus i bhféin-léiriú.

Is próiseas spreagúil don leanbh é léamh comhpháirteach leabhair agus a ndíospóireacht bhreise le tuismitheoirí. Cuireann comhráite litríochta ar chumas an pháiste a stór focal a leathnú, chun súgradh allamuigh agus hyperbole a thuiscint.

Is féidir an caitheamh aimsire seo a mhalartú le "tráthnóna ealaíne" - turais chuig músaeim, amharclanna agus taispeántais. Ach tá sé tábhachtach agus measúnú a urramú: tá "ródháileog" go hálainn sách leis an éifeacht droim ar ais.