Cén chás atá an cailín ag lorg cathaoirleach? Conas a dhéantar an nós imeachta scrúdúcháin agus cén uair a bhfuil gá le scrúdú "fásta"? Cad ba chóir a dhéanamh chun an cailín a ullmhú don nós imeachta? Maidir leis seo, inseoimid in alt an lae inniu.
Cén chaoi a bhféachann siad ar an gcailín?
Is féidir cigireacht a dhéanamh, más gá, ag tosú ó níos mó dílleachta. Is féidir scrúdú a dhéanamh ar na giniúna a dhéanamh ar an gcathaoirleach nó ar an tolg. Tá iniúchadh ar an gcathaoirleach níos compordaí, áfach, má tá an cailín fós an-bheag, déanfar an nós imeachta ar an tolg.
Is é an tuiscint atá i scrúdú "ar bhealach fásta" ná tástálacha anailíseacha agus screamháin a dhéanamh. Tá na huirlisí a úsáidtear faoi láthair sa chás seo chomh sábháilte agus is féidir tástálacha a dhéanamh fiú i leanaí péidiatraiceacha.
Cén chaoi ar chóir an scrúdú a dhéanamh agus cad ba cheart don dochtúir a dhéanamh?
Ar an gcéad dul síos, caithfidh an dochtúir éisteacht le gearáin. Is é bailiú sonraí othar an chéim is tábhachtaí. Bunaithe ar an eolas seo, tarraingíonn an dochtúir conclúidí. Cén fáth go bhfuil an chéim seo chomh tábhachtach sin? D'fhéadfadh míchompord nó athlasadh na n-orgán giniúna díriú ar athlasadh, de bharr locht orgáin eile. Mar shampla, is féidir go minic go gcuirfí isteach i stair an ghalair le go minic go gcuirfí isteach ar staid an ghalair ar bhealach amháin nó go ceann eile. Is minic go bhféadfadh galair an chórais gastrointestinal a bheith ina éifeacht áirithe. Chun an diagnóis a bhunú, úsáidtear cur chuige comhtháite lena n-áirítear scrúdú, anamnesis, staidéir bhreise, ultrafhuaime , taighde, taighde hormone. Ag baint úsáide as na sonraí a sholáthraíonn an sraith uirlisí seo, is féidir leis an dochtúir diagnóis ceart a bhunú.
Conas a mhíniú don leanbh cad is gá dó a dhéanamh agus eagla a iniúchadh?
Ar an gcéad dul síos, ní mór don leanbh iontaoibh ar an dochtúir a dhéanann scrúdú air ar ábhar íogair den sórt sin. Is minic a úsáidtear an chéad teagmháil le dochtúir agus le cailín, lena n-áirítear comhrá fada. Níl sé eisiata go ndiúltóidh an leanbh a scrúdú ar dtús. Dá bhrí sin, ní mór don dochtúir iarracht an leanbh a chur air, a thaispeáint gur féidir iontaobhas a fháil air. Ní rud uafásach é, más rud é nach bhfuil an leanbh á tabhairt ag an gcéad scrúdú. Is féidir le Mamavshche an leanbh a thabhairt ar an lá dár gcionn, mar gheall air mar ba chóir go mbeadh sé ag caint leis an gcailín agus é a chinntiú gan a bheith eagla ar an gynecologist. Le linn na gcomhairliúcháin ina dhiaidh sin, má tá gá le hidirghabháil leighis nó ionramhálacha eile, beidh muinín ag an leanbh cheana féin ar an dochtúir. Más rud é go bhfuil aois an linbh iomarca, ansin, gan brónna mí-áitneamhacha, ar an drochuair, ní féidir é a bhainistiú. Ba cheart go mbeadh an dochtúir in ann a chinneadh níos soiléire má tá idirghabhálacha agus bailiúcháin ionracha ag teastáil chun scrúdú neamhriachtanach a sheachaint agus dá réir sin ní dhéanfaidh sé díobháil don pháiste.
Cén chaoi ar cheart don gynecologist gníomhú chun an cailín a thruailliú?
Is minic a bhíonn aon leanúint ag scrúdú ag an dochtúir ná aon ghrád eile de thráma síceolaíoch, agus tá sé níos measa má tá an leanbh pianmhar nó má bhí a lán teagmhálacha ina stair leighis le daoine a d'fhéadfadh nósanna imeachta pian a fhorordú, mar shampla tástáil fola intramuscular. I gcásanna den sórt sin, is féidir le páistí a bheith an-eagla ar an dochtúir, rud a léiríonn go soiléir go bhfuil tráma síceolaíoch ann.
Is é tasc an gynecologist ná strus an scrúdaithe a íoslaghdú. Chun é seo a dhéanamh, ba chóir don dochtúir an guth géagúil, mall, milis a choinneáil, ba chóir dó aoibh gháire, ba chóir go mbeadh bréagáin ag an oifig le haghaidh na leanaí is óige. Má bhaineann sé le cailín déagóirí, ba chóir don dochtúir comhrá críochnúil a dhéanamh ach chun an cuspóir a bhfuil gá leis an suirbhé seo a mhíniú.
Tá an ceart ag aon leanbh ar a shaol príobháideach, mura rud é, ar ndóigh, go bhfuil cúinsí eile ann, mar shampla sannadh costasach nó taighde, a éilíonn tacaíocht airgeadais ó na tuismitheoirí.