Tá an-suimiúil ag tromlach mór na leanaí le rianta na bataí spéise suimiúla seo a dtugtar "peann luaidhe" a fhágáil ar gach rud a thagann ar láimh. Díreach le buachaill bliain d'aois, agus é ag seasamh ar a chosa, tugann sé peann luaidhe, peann le feiceáil agus tógann sé an páipéar balla san árasán a phéinteáil. De ghnáth, cuireann friotaíocht na ndaoine fásta sa chás seo chun críche i gcoinne a chéile. Tá sé deacair cosc a chur air seo, tá sé fós ag smaoineamh dúinn go bhfuil na deisiúcháin fós dosheachanta, agus beidh na ceachtanna seo úsáideach. Agus má thugann tú ballapháipéir duit cheana féin, ní mór duit an chuid is mó a fháil ó do cheacht nua!
Cén úsáid a bhaineann le líníocht? Déantar spóirt a dhéanamh ar an leanbh níos sláintiúla, ag foghlaim léamh, tá matamaiticí níos cliste, etc. Ach cad a thugann líníocht, más fiú an sprioc a bheith ina ealaíontóir é? Is bealach forbartha suimiúil é líníocht agus uirlis chumhachtach chun oideachas a thabhairt do leanbh, "fuinneog" i saol anam an linbh, agus is minic a dhúnann sé go dlúth é go dtí an ceann is gaire.
Cá háit a thosóidh?
Mar sin, chinn tú aird a tharraingt ar an leanbh a tharraingt. Is é an t-imní is mó ná an próiseas líníochta a áirithiú, eadhon ná, cén áit agus cén áit. Tosaigh le hobair oibre a ullmhú d'ealaíontóir beag. Ba mhaith liom a thabhairt faoi deara gur féidir leat a tharraingt agus tú ag seasamh, agus ina suí ar do ghlúine ar an urlár. Más rud é go traidisiúnta - ag an mbord - ansin caithfidh cosa an linbh teacht ar an urlár. Cuimhnigh ach amháin maidir leis an soilsiú ceart. Beidh sé riachtanach páipéar de bhformáidí éagsúla, cairtchlár, pinn luaidhe, marcóirí, gouache, uiscedhíonna, scuaba de thiús, páipéar agus naipcíní fliucha éagsúla. Tá ceist an chóirithe iarbhír, toisc gur féidir leanaí a bhaint as péint ó cheann go cos. Cad is féidir é a dhéanamh? Agus nach bhfuil sé trua a bheith salach, agus go mbraitheann an kid níos saoire, agus go seachnóidh tú brónna gan ghá. Is minic nach gá na héadaí seo a nigh, is leor é a thriomú go simplí. Mar, áfach, agus is minic a nigh do lámha sa phróiseas líníochta. Spotaí coimhthíocha - tá sé níos suimiúla agus níos tarraingtí don dréachtóir óg ná an t-aois atá ró-aois.
Má chuireann tú páipéar, pinn, marcóirí, brushes, géaraigh pinn luaidhe in am, ansin is féidir le "Kalyaki Malyaki" le fada an lá an leanbh a chur in iúl. Ciallaíonn an t-ord atá ag teastáil maidir le soláthar íomhá: pinn luaidhe, marcóirí, péinteanna, agus ar an gcéad gouache. Agus ar an mbealach ón gcéad scrawl go dtí cumhacht muiníneach ar an mbileog!
Ar dtús, déanaimis foghlaim conas an simplí is fearr a tharraingt: pointí, bataí, ciorcail. Nach bhfuil suimiúil? Agus má bhuaileann tú na heilimintí seo, téigh siad i rudaí éagsúla nó feiniméin nádúrtha, déanann gach cruinniú den kid le peann luaidhe cluiche corraitheach? Tarraing scamall as a bhfuil an báisteach ar tí tosú. Tugann an leanbh le fios go bhfuil na pointí ag baint úsáide as báisteach a tharraingt. Fiú amháin níos mó cosúil le healaíontóir óg a tharraingt ar stitches poncanna-poncanna ar bharr giorria péinteáilte nó sceire nó teidí, bláth nó féar, etc. (an bháisteach sáithithe suas). Is féidir leat báisteach a tharraingt, ag gabháil le rím:
Rain, rain, more cheerful!
Cap-caipín-caipín.
Déan drip, drip, uisce lei!
Cap-caipín-caipín.
Ar bláth, agus duille,
Cap-caipín-caipín.
Ar an gcosán, agus an móinéir,
Cap-caipín-caipín.
Sa chás seo, cuirtear na boicíní báisteach i bhfeidhm ag na focail "cap-cap-cap". Is féidir báisteach a phéinteáil, ní hamháin le pinn luaidhe agus pinn bhreise. Tabhair an deis don pháiste é a dhéanamh le péint gouache trí "primakivaniya" (scuab brúite le bileog páipéir agus díreach tógtha ar shiúl). Agus, d'fhonn gan an fear a eagla le castacht an phróisis seo, is fearr an chéad phéinteáil a dhéanamh. Is féidir, agus is féidir leat é a tharraingt leis an leanbh, ag casadh a láimh le scuab a lámh. Ag mothú muiníneach, diúltóidh an kid féin do chabhair. "Primakivaniem" is féidir leat rianta a tharraingt ó chosa daoine agus ainmhithe, ag gabháil dó potta:
Chuaigh cosa mór ar an mbóthar:
To-oh-oh-n, then-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Bhí cosa beag bídeach ar siúl ar feadh an chosáin:
Barr barr barr! Barr!
Barr barr barr! Barr!
Cuirtear na tassels "stampála" ar pháipéar ag gabháil leis na focail "barr-barr-barr". Tarraingtear cosa de chosa mhóra le scuab leathan, agus tá rianta de chosaí beaga tanaí. Fágfaidh lorg beag taobh thiar de lacha, luch, gráinneog. Is iad na rianta móra an eilifint, an marc. Glac na bréagáin chuí nó, má tá beagán ama ann, ainmhithe a dhéanamh as páipéar, gearrtha amach as sean-irisí. Lig dóibh i do lámha stampa siad ar pháipéar, agus fágann an leanbh rian taobh thiar dóibh.
Má tá an fhuinneog san fhómhar órga, timpeall na duilleoga atá lán le titim in aice leis na crainn. Breathnaíonn siad geal ar an féar glas. Tabhair cuireadh don leanbh duilleoga atá tar éis titim a tharraingt nó i roinnt áiteanna na bláthanna a tharlaíonn ar an mbealach céanna leis na rianta. Breathnaíonn sé go hálainn ar chúlra dorcha (sneachta gorm - tráthnóna, dorcha - oíche) ... Ar ndóigh, beidh sé sa gheimhreadh! Ansin tarraing na sleachta ar scamall bán ag barr an bhileog pháipéir agus an talamh thíos agus moltar le fios conas:
Sreabhadh sneachta eitilte - Fuzz solas.
Sa chlós bán-bán, Cé mhéad sneachta atá leagtha!
Ar an mbileog dhorcha is é an spéir - is féidir leat an ghealach agus na réaltaí a tharraingt, cúlra ildaite.
Tá na nithe seo níos deacra
Is féidir leat leanbh a tharraingt chun línte díreach agus cuartha a tharraingt. Ar dtús, is féidir iad seo a bhaint as scuab le haghaidh líníocht, scuaba. Tá sé tábhachtach go dtarraingíonn an leanbh iad san áit cheart (tá an bonn ag tarraingt). Ansin, ag tarraingt triantán beag le point-spout, tugtar le fios don leanbh na spines a chríochnú - is gráinneog é. Má tharraingíonn an leanbh go leor snáthaidí ar na silhouettes de na crainn Nollag - beidh an crann Nollag níos áille. Bó agus gabhar - fiail, liathróidí - snáithe ... Sea, ní féidir leat smaoineamh ar thascanna cluichí don leanbh? Sin é mar a fhorbróidh do chlár forbartha féin.
Cosúil, go háirithe buachaillí, a imirt, ag fágáil rianta ar leathán páipéir (fiú níos fearr ar phíosa páipéar balla - tá siad níos faide!) Ó na gluaisteáin atá ar fáil san Arsenal. Tá tú ag tiomáint carr, agus tá an leanbh ag tarraingt. Is féidir leat róil a athrú. Fágann an carr dearg rianta dearg, gorm - gorm, etc. Is féidir leis an mbóthar a bheith díreach, le casadh, foirceannadh.
Is deacra do leanaí foghlaim conas ciorcail a tharraingt. Ar dtús, iarr ar an leanbh liathróid bhabhta, úll a thaispeáint dá lámh. Ansin, tarraing liathróid mhór, liathróid beag ar an lá le peann luaidhe (scuab) a tharraingt san aer. Déanfaidh an Kid é le pléisiúr leat. Ansin déan iarracht rudaí a bhailiú cheana féin a thuairiscíonn "lámh an linbh i do chuid féin". Agus lig na ciorcail ar dtús agus ní ciorcail ar chor ar bith - ní scary. Beidh níos fearr ag gach am, agus beidh an-áthas ar leanbh a fháil níos mó agus níos mó. Agus fiú má tharlaíonn aon ní, tabhair deis duit triail a dhéanamh arís agus arís eile, moladh a dhéanamh ar an t-ádh is lú, fiú ar mhaithe le péint, gur ghlac an scuab ceart. Ansin beidh sé fáinní agus liathróidí, liathróidí agus rothaí, is gá go mór agus beag, monacrómach agus colorful, cnónna, caora, etc.
Beidh an deis ag an leanbh a chruthú agus a chruthú. Déanfaidh sé na chéad chéimeanna i saol na háilleachta. Foghlaim idirdhealú a dhéanamh ar dhath, ar chruth, ar mhéid mar airíonna speisialta rudaí. Ní hamháin aird a thabhairt ar an difríocht seo. Ná déan dearmad a chur i gcuimhne na pinn luaidhe i mbosca dathanna éagsúla, is féidir rudaí a bheith mór agus beag (do dhaidí agus do iníon), etc. Mar sin féin, ná iarr ar an leanbh cuimhneamh speisialta agus úsáid a bhaint as ainmneacha dath, cruthanna rudaí, agus cainníochtaí. Tá sé go leor má tá an coincheap seo nó an coincheap sin nasctha le coincheap an pháiste leis an bhfíor-rud. Mar sin, is féidir ainm an dath a bheith bainteach le réad de dhath ar leith (gaineamh buí, cairéad oráiste). Tá ainm an fhoirm le fíor-réad a bhfuil an tréith ina saintréith (ciorcal - liathróid nó liathróid, cearnóg - ciúb, triantán - díon).
Cuir ar an leanbh peann luaidhe, péinteanna, ach freisin criáin, a tharraingt. Cuir bileog de bhformáid mhór leis an mballa, beidh an chéad leanbh ag an leanbh nó an chéad bhord scoile. Áit nua - léirithe nua, pléasctha de fhórsaí cruthaitheacha! Tosaigh le líníocht leis na híomhánna is simplí, agus iad a dhéanamh níos casta de réir a chéile. Déanfaidh an Kid feidhmiú ar pháipéar ar do mhianta agus do líníochtaí Fantasy, foghlaim leat teacht ar línte agus déanann sé cosúlacht le rudaí máguaird, le feiniméin an dúlra. Is é an tasc atá agat ná cad a tharraing sé, níl a fhios aige - smaoineamh ort féin ar an gcéanna atá tarraingthe le rudaí fíor.
Ní chuirfidh tú teorainn ar shaoirse agus ar shlí na bpáistí, ag baint úsáide as an modh cláir fhorbartha casta do leanaí - níor chóir go dtiocfadh teicnící foghlama i dtreo an líníocht. Lig sé do bhealaí nua agus suimiúil duit an domhan atá thart timpeall ort a fhios. Ná déan iarracht líníocht a ghearradh ar leanbh, ach déan iarracht é a thuiscint dó. Cuimhnigh go bhfuil an saint ag rá: "Ní soitheach le pá a líonadh, ach tine a chaithfear a lit". Níos tábhachtaí ná an áitiú féin, ní an toradh. Tá na buntáistí a bhaineann le líníocht sa bhaile soiléir: níl aon chruthaitheoir beag teoranta ar bhealach ar bith, tá tumoideachas sa phróiseas chomh comhlán agus is féidir, agus go bunúsach - is féidir leat a tharraingt go gníomhach leis an leanbh, beo lena leasanna, agus é a fhorbairt agus a fhoghlaim!