Nuair a bhí mo leanbh ina luí i stroller, bhí mé ag iarraidh an t-am is féidir linn a imirt sa bhosca gainimh. Tá an t-am tagtha, agus ní raibh mé réidh go hiomlán le haghaidh cumarsáide le leanaí eile. Conas a iompar más mian le leanbh a imirt le bréagán duine eile, agus nach bhfuil leanbh eile ag iarraidh a thabhairt? Cad a tharlaíonn má ghlacann muid bréagán agus brónna an pháiste? An bhfuil sé fiú é a thabhairt ar ais nó a ligean do pháiste eile a imirt? Cad a tharlaíonn má chaitheann leanbh eile gaineamh agus nach bhfuil a mháthair ag freagairt? Ar chóir don leanbh a mhúineadh athrú a thabhairt nó nach ea? Cé is féidir leis an leanbh a mhíniú, a mhúineadh agus a thaispeáint ina shampla conas a iompar agus a chur in iúl le leanaí eile? Ar ndóigh, tuismitheoirí agus, ar an gcéad dul síos, máthair.
Conas a iompar i gcoimhlintí idir leanaí? Táimid ag féachaint ar an staid. B'fhéidir nach raibh leanbh eile ag iarraidh an leanbh a chionú, ach tharla sé. Mar shampla, d'imigh sé ar thimpiste agus bhrúigh do leanbh. Dá bhrí sin, ní mór do leanbh a mhíniú nach raibh an cailín ag iarraidh nó nach raibh an buachaill ag iarraidh é a chionta.Más rud é go raibh gach rud d'aon ghnó, suí síos os comhair leanbh eile ag caitheamh agus ag rá an cás ar fad a tharla. "Ní maith liom gur ghlac tú na bréagáin ó Andryusha. Más mian leat a imirt lena bréagáin, ní mór duit cead a iarraidh. Más rud é nach gcuireann Andryusha in iúl, roinnfidh sé leat. Agus anois caithfidh mé an carr a phiocadh uait, toisc nach bhfuil Andrew sásta (do pháiste óg). " Chomh maith leis sin, mínímid dár bpáiste go gcaithfimid cead ó úinéir an bréagán. Nuair a bhí mo leanbh ag iarraidh a imirt le bréagán duine eile, chuaigh muid i dteagmháil le leanbh eile, agus dúirt mé rud éigin mar seo: "Is breá le Andrew spraoi le do chlóscríobhán, agus cuireann sé ar fáil duit a chlóscríobhán. Mura gcuireann tú in iúl, athraigh muid. "
Más rud é nach gcuireann páiste duine eile in iúl, déantar malartú, ach, ar an gcéad iarratas ó leanbh eile nó do chuid eile, cuirfear na bréagáin ar ais chuig na húinéirí. Tar éis an tsaoil, le haghaidh leanbh, ní hamháin go bhfuil bréagán ach trinket, is é an rud pearsanta atá aige, a shaol, agus níl sé de cheart aige ach a bheith aige. Is dóigh liom na páistí ar an gclós súgartha, a deir mo mháithreacha, ná a bheith sásta, lig an spraoi beag. Faoin seo tugann siad dá leanbh a thuiscint nach mbaineann aon rud leis sa domhan seo, agus ní féidir leis a chuid rudaí féin a dhiúscairt. Samhlaigh ach amháin más rud é go n-iarrfaí ar an máthair cluaise nó slabhra, toisc nach bhfuil an mháthair sásta, an dtabharfadh sí suas é? Ní dóigh liom mar sin.
Má chaitheann leanbh eile gaineamh ar chor ar bith, cuirimid in iúl dúinn freisin ar ár n-easpórtáil. Glac an leanbh go lámh agus cuir in iúl nach mian leat é a chaitheamh, más mian leat imeacht, is féidir leat, mar shampla, an liathróid sa bhalla a fhágáil nó a imirt le leanbh eile sa liathróid.
Nuair a fhoghlaimíonn do leanbh labhairt, is féidir leis a rá nach maith leis. Ar feadh na huaire, tá tú ag géilleadh. Má bhuaileann an leanbh, ansin caithfidh tú a rá leis an gciontóir nach mian leat go bhuail sé do leanbh, go bhfuil sé gortaithe.
Má bhí a fhios ag na máithreacha nach féidir le páistí faoi bhun 8 mbliana d'aois a n-iompraíocht a rialáil go comhfhiosach agus go bhféadfadh siad fiú gníomhartha míchuí a dhéanamh, ní bheadh siad ag ionsaí ar leanaí níos sine. Uaireanta, is leor do leanaí a mhíníonn duine dóibh nach bhfuil sé ceart go hiomlán sa chás seo. Glacann páistí leis na rialacha a leagann daoine fásta ar an suíomh, mar shampla, chun swing ar swing is gá ina dhiaidh sin, stop an carousel, má iarrann beag, etc. Mar sin féin, níor chóir oideachas páiste duine eile a bheith mar chuid de do chuid dualgas, tá sé de dhualgas ar a thuismitheoirí.
Ní ar bhealach ar bith nach féidir leat do pháiste a mhúineadh chun athrú a thabhairt. Ní réitítear gach rud trí fhórsa. Tá sé tábhachtach an leanbh a mhúineadh chun dul i mbun caibidlíochta.
Más é do pháiste má thionscnóir an choimhlint é, ansin mínímid ar do leanbh go bhfuil gníomhartha ann ar gá duit a fhreagairt. Agus, go bhfuil daoine fásta eile ar féidir leo a gcuid míshásta, scold, scream a chur in iúl.
Nuair nach bhfuil an leanbh fós in ann labhairt agus ní féidir leis an máthair a thuiscint cad is mian leis an leanbh, ní mór don mháthair guth a cuid páiste a guth. Déanann leanaí páistí iompar tuismitheoirí a chóipeáil, ar nós spúinse a ionsú faisnéis ón domhan lasmuigh. Níl aon duine ag argóint gurb é dualgas na dtuismitheoirí an páiste a mhúineadh chun idirghníomhú leis an saol seo, chun teagmháil a dhéanamh le comhréiteach a fháil.