Téann an páiste chuig an scoil le forbairt luath
Tá an feiniméan sách nua, ach i measc tuismitheoirí tá sé tóir go leor cheana féin. De ghnáth in ionaid den sórt sin, reáchtáiltear ranganna le leanaí ó 1.5 bliana, ach tá roinnt ceachtanna ar fáil do naíonáin 6 mhí d'aois. Sa chlár: forbairt an réimse mhothúchánach, tuiscint, cuimhne, scileanna cumarsáide. Sna hionaid forbartha luath, ní dhéantar na páistí a imirt, ach freisin péinteáilte, múnlaithe, agus ranganna ceoil - déantar iad uile i bhfoirm atá oiriúnaithe do leanaí an-óg. Tagann taifeadadh chuig scoil a bhfuil aithne mhaith air agus é ag teacht chun críche fada roimh thús na ranganna.
Cad is gá do thuismitheoirí a fháil amach
Ar ndóigh, beidh tairbhe gan amhras ann ó athrú ar an staid, ón deis chun cumarsáid a dhéanamh le tuismitheoirí agus le leanaí óga eile, go háirithe do na mná agus na leanaí óga a chaitheann an chuid is mó dá gcuid ama sa bhaile, ceann ar a chéile lena chéile. Agus ar ndóigh, beidh an kid sa scoil seo in úsáid go tapa leis an bhfoireann, rud a fhágfaidh go mbeidh sé níos éasca é a oiriúnú sa kindergarten. Ach mura bhfuil an deis agat cuairt a thabhairt ar lár na forbartha luath, tá sé ceart go leor. Forbraíonn leanbh a chónaíonn i dteaghlach ina dtugtar dóthain aird ar aon nós, agus ní gá aon ranganna speisialta le haghaidh seo.
Téann an leanbh chuig an kindergarten
Bhí an chéad institiúid réamhscoile le feiceáil i 1837 sa Ghearmáin. Tugadh ar a dtugtar go díreach mar atá sé anois, i gclannlann. Ba é an múinteoir Gearmánach Friedrich Frobel, bunaitheoir agus inspioráid na n-institiúidí sin do leanaí óga, duine íogair agus fhile. Chuir sé comparáid idir leanaí le bláthanna agus chreid sé go raibh rud éigin álainn i ngach cineál páistí agus go cinnte go mbainfeadh sé bláth - ní mór duit ach na coinníollacha is gá a chruthú. Ag comparáid idir leanaí "gairdín" agus "nesadovyh" níos déanaí, chuir oideachasóirí na Gearmáine i gcrích: fóillíocht eagraithe, cluichí comhpháirteacha agus ranganna a mbíonn tionchar dearfach acu ar chumas na leanaí a fhorbairt. Ina theannta sin, tá an aois ag a dtosaíonn leanaí ag freastal ar kindergarten an-oiriúnach chun tosú ar oideachas. Ach déanfar an toradh a chinneadh ach amháin maidir leis na coinníollacha a chruthaítear don leanbh sa rang-chinn agus cé chomh maith agus a mhothaíonn sé ann.
Cad is gá do thuismitheoirí a fháil amach
Is é an rud is mó as a n-éireoidh leis an rath a bhí ag tabhairt cuairte ar an kindergarten - múinteoirí. I gcás kid tá sé an-tábhachtach mar a bhaineann le duine fásta atá leis. Cáilíocht, teas, tacaíocht - is é seo an t-atmaisféar inar féidir le páiste a fhorbairt de ghnáth, a chumas nádúrtha a fhoghlaim agus a léiriú. Téigh go dtí an kindergarten arís agus arís eile ag amanna éagsúla agus féach cad a tharlaíonn ann. Bí cinnte go bhfuil grá ag an múinteoir do leanaí, agus tá gach rud eile (ar nós a fiúntais san oideachas, fad na hoibre agus an chatagóir ghairmiúil) tánaisteach. Is é an aois is fearr chun tús a chur leis an ghairdín ná 3 bliana. Ag an aois seo tá réimse leathan leasa ag an leanbh cheana féin, agus tá leibhéal neamhspleáchais tar éis leibhéal a bhaint amach nuair nach bhfuil gá le láithreacht leanúnach an mháthair.
Téann an leanbh ar scoil
Fiú amháin 10 mbliana ó shin, ní raibh fiú an abairt "rogha scoile". Chuaigh an chuid is mó de na páistí chuig scoileanna atá ceangailte lena gceantar cónaithe agus staidéar ciúin ann. I bprionsabal, is féidir leat an rud céanna a dhéanamh fiú, ach tá go leor tuismitheoirí déanta cheana féin fiosrúcháin a dhéanamh i mbliain nó dhó chun a bpáiste a sheoladh chuig an scoil is fearr is féidir. Tar éis an tsaoil, tá meánscoileanna tar éis éirí i ndáiríre difriúil. Níl ach scoileanna ann, agus tá giomnáisíní agus líceums speisialaithe, poiblí agus príobháideach, le cláir rialta agus le cinn speisialaithe. Mar sin, is gá dul i ngleic leis an rogha dáiríre.
Cad is gá do thuismitheoirí a fháil amach
Is é an scoil an áit a bhfaighidh do pháiste eolas bunúsach agus caithfidh sé go leor ama leis na daoine céanna, faoi na coinníollacha céanna. Níl aon scoil iontas ar a dtugtar an dara baile. Mar sin, ba chóir duit é a roghnú mar theach: a bheith go maith i ngach céad. Cad é atá i gceist?
- Comhdhéanamh sóisialta. Ní gá duit ceisteanna míchompordacha a iarraidh ar nós: "Inis dom, cé na páistí a fhoghlaimíonn tú ó do thuismitheoirí?". Feicfidh tú gach rud duit féin má théann tú díreach chuig an scoil chun do chuid staidéir a thosú agus féachaint ar na tuismitheoirí a thug a gcuid sliocht chun na scoile.
- Bunús an eolais. Tá aon scoil sásta a bhaint amach i réimse an eolais, más rud é, ar ndóigh, go bhfuil siad. Feicfidh tú go díreach sa halla na dioplómaí mac léinn le haghaidh áiteanna áitiúla in olympiads agus comórtais, chomh maith le achoimre ar iontrálacha chuig ollscoileanna i gceann cúpla bliain.
- Comhdhéanamh oideolaíochta. Ar ndóigh, is fearr má bhíonn taithí oibre agus catagóirí cáilíochta ag múinteoirí. Ach níl na cáilíochtaí daonna níos lú agus suntasach fós. Maidir leis na céadchéimitheoirí tá sé ríthábhachtach an chéad chineál múinteora a roghnú, ó chroí agus ó chroí.
- Dearcadh i leith daltaí. I scoil mhaith ón tairseach, mothaíonn duine go bhfuil grá ag leanaí anseo. Slándáil, caifitéire na scoile, ionad leighis, leabharlann, stiúideonna agus mugaí, imeachtaí spóirt - go léir ionas go mbeidh na páistí compordach, gan tuairisciú. De ghnáth is eol a bhíonn ag múinteoirí agus an stiúrthóir an chuid is mó de na daltaí de réir a n-ainmneacha, tá siad cairdiúil nuair a thagann siad le chéile, tá siad ceart agus dea-bhéasach sa chaidreamh, fiú i gcásanna blatant.