Na dlíthe maireachtála sábháilte do leanaí

Samhlaigh pictiúr: i mbus cathair plódaithe, eascraíonn le rá go tobann. Tá an t-amhras fánach, tá duine tar éis dul ar aghaidh ar an gcos, ar an drochuair. Ar an mbarr is fearr, cuirfidh sé deireadh i scirmish béil, sa chás is measa - brawl. Agus nach bhfuil na páistí atá in aice le chéile, a bhailiú ina múnlaí ríomhaireachta an iompraíocht is fearr agus le cruinneas arís gach rud. Agus ina gcomhchoiteann beag, más rud é nach dtugann duine suas iad, tosaíonn siad an t-ábhar a réiteach trí fhórsa, cé go mbeidh an namhaid i bhfad níos láidre ná iad féin. Conas a chosc go dtarlóidh cásanna den sórt sin?

Is gá, thar aon rud eile, a bheith ina sampla dearfach don leanbh, agus gan scannal gan ghá a thosú. Ach conas is féidir leat é seo a thuar?

Tá sé níos éasca ná mar a cheapann tú. Tá tú i mbun iompair phoiblí, tuirseach ag an obair, agus chonaic tú an áit fholamh, ach de réir mar a bheadh ​​ádh agat go mbeadh duine ar meisce in aice leat. Cad a dhéanfaidh tú? Is féidir leat a fháil amach láithreach, ach cad é an toradh? Is féidir le do chuid focal, cosúil le balla na piseanna, agus an chúis atá leis an gcoimhlint do dhuine meisc a spreagadh go simplí. Beidh tú féin agus do leanbh ag fulaingt.

Dá bhrí sin, bogadh ar shiúl ó na focail gur gá duit dul níos faide agus dul isteach sa salon. Tarlaíonn sé go bhfuil áit déanta agat cheana féin, agus má bhíonn comharsa ar meisce in aice leat, tá leanbh agat i do chuid arm, is fearr é a thrasphlandú ionas go gcuirfidh tú bac ar do chorp nó an áit a athrú, ach ní sa chomharsanacht, ach ar shiúl.

Chomh maith leis sin, ní féidir le duine ar meisce ar an mbus nó grúpa de dhéagóirí ionsaithe a bheith ina mbaol, ach freisin ar charr a stopadh ó thaisme nó daoine atá "ag féachaint" do roinnt sráide nó aisteoir don phríomhról. Ba chóir go mbeadh a fhios ag do leanbh nár chóir dó aon duine a dhéanamh i gcomhrá a dhéanamh, gan trácht ar bith, dul leo.

Go minic ní úsáideann ionsaitheoirí ach an easpa taithí agus muinín na leanaí. Cuireann siad ar fáil dul abhaile nó breathnú ar chuileoga, imirt cluichí suimiúla, etc. Déanann an leanbh, arna iompar ar shiúl trí mheabhlaireacht, dearmad ar rabhaidh na dtuismitheoirí. Bhí an feariac fógraí, Ashotyan, ag lorg íospartaigh le cabhair óna iníon glactha. Bhí sí ag lorg cailín dea-cóirithe i measc na slua agus ag iarraidh di an raibh sé ina Muscovite nó nach raibh. Má fuair sí freagra: Muscovite, d'iarr sí ar an dóigh leis an tsráid seo nó an tsráid sin a aimsiú, agus más rud é nach raibh, d'iarr sí páirt a ghlacadh sa tástáil scáileáin. Agus tar éis toiliú a fháil, thug sí léi chuig a leasathair, a bhí ina luí ar a bheith ina stiúrthóir.

Ansin ghníomhaigh siad de réir plean gníomhaíochta réamhshuimnithe. Tugadh an cailín abhaile, caife le leigheas síceatrópach, agus chomh luath agus a chaill sí an chonaic, thug an Asrotyan é a raped, ghlac sí na rudaí, agus cuireadh an t-íospartach, cóirithe i gcliabháin, amach sa talamh. Níos déanaí, thosaigh maniac a chuid íospartaigh a mharú.

De réir an dúlra tá leanaí ró-mhuiníneach. Ní thuigeann siad gur féidir le coiriúil a ligean a bheith comhchineáil lasmuigh nuair a bhíonn sí ar an bhfiach, agus ní bhíonn ach beithigh éadrócaireach ina dhiaidh sin.

Dá bhrí sin, tá sé riachtanach a mhíniú go soiléir don leanbh gur féidir le gach uile chuireadh dul in áit éigin, féachaint ar scannán nó ag súgradh le bréagán nua, ní mór don leanbh a dhiúltú go cothrom. Féadfaidh sé tagairt a thabhairt duit, a thuismitheoirí, nó nach bhfuil suim aige i dtairiscint strainséir. Agus in iúl dó féin leis na tuismitheoirí mar gheall ar an bhua anaithnid a thug rud éigin dó dó. Braitheann go leor sa chás seo ar do shon, cé chomh dáiríre a imríonn tú leis an méid atá ráite, labhairt le tuismitheoirí eile, b'fhéidir go dtairgtear rud éigin mar sin dá gcuid leanaí, agus ansin féachaint ar an staid nuair a bhíonn do pháistí ag imirt sa chlós.

Tarlaíonn sé go bhfuil duine fásta nó an aois chéanna le leanbh an-dearfach nuair a dhéantar iarracht a dhéanamh tionchar a bheith acu ar bhród na sóisearaí, mar a cheap mé go raibh tú mar dhuine fásta cheana féin, ach ní cheadaíonn do thuismitheoirí é. Sa chás seo, ba chóir don leanbh a rá go gcaithfidh tú rabhadh a thabhairt do mháthair agus d'athair cén áit a ndéanfaidh sé, agus féachaint ar an barker seo. Má thagann sé chun cumarsáid a dhéanamh i ndáiríre leis an leanbh agus nach bhfuil aon droch-intinn aige, beidh sé sásta labhairt leat. Agus más rud é nach bhfuil, ansin ní dócha go bhfaighidh tú é.

Ba chóir a thabhairt faoi deara gur féidir le hionsaitheoirí an meaisín a úsáid, mar sin ba chóir go mbeadh an leanbh cúramach nuair a choscann carr anaithnid gar dó, ní mór dó a choinneáil i bhfad chomh fada uaidh, agus má iarrtar air conas sráide nó teach a fháil, ba chóir dó a rá nach bhfuil a fhios aige , agus ba chóir cuimhneamh freisin má bhíonn strainséir as an gcarr, ní mór duit a bheith ag rith go tapa ar thaobh an tí agus má théann tú isteach i gclós ar bith is féidir leat "Mam!" nó "Daidí!" a scaipeadh agus éireoidh sé mar a bhuail sé lena thuismitheoirí. Is cuma nár fhreagair aon duine a ghlaoch. Ní dócha go ndéanfaidh an ciontóir gach fuinneog a sheiceáil chun aird a tharraingt.

Tá an deis a shábháil i gcás den sórt sin i gcónaí ann, ní mór dúinn ach an cás a mheas i gceart agus an cinneadh cuí a dhéanamh.

Conclúidí:
  1. Ná coimhlintí i iompar poiblí ná brú tráchta na ndaoine.
  2. Má tá duine ólta ag tiomáint taobh leat, is fearr dul timpeall air, agus ní chuireann sé faoi chomhrá leis.
  3. Agus tú ag comhlacht neamhchoitianta a fheiceáil, is fearr é a fháil amach, treo a athrú, téigh go dtí an taobh eile den tsráid.
  4. Má iarrtar ar do pháiste conas sráide a aimsiú, lig dó freagra a fháil air conas é a fháil, sceitseáil amach an phlean, ach ní thógann sé isteach ina cheann chun strainséirí a fheiceáil.
  5. Nuair a dhéantar leanbh a spreagadh i ngníomh neamhghnách dó, ag cuimilt dó go bhfuil sé fós beag, ní mór dó dul isteach sa teach agus rabhadh a thabhairt do thuismitheoirí lena bhfuil agus nuair a bhíonn sé ag dul.
  6. Tugann duine neamhchoitianta le fios do leanbh cluiche a imirt nó breathnú ar ainmhithe, caithfidh sé a dhiúltú go cúramach.
  7. Tugadh cuireadh don pháiste chuig an gcéim nó chun ullmhú le haghaidh comórtas áilleachta, ná bíodh aon leisce ort cén áit ar chóir dó teacht lena thuismitheoirí agus cén t-am.
  8. Chomh luath agus a d'inis an leanbh teagmháil a dhéanamh le strainséirí a thug rud éigin dó, labhair leis na comharsana - tuismitheoirí, leag an faire nuair a bhíonn na páistí ag siúl ar an tsráid. Má bhíonn duine amhrasach ar an gclós súgartha, tabhair cur síos mionsonraithe ar an duine seo chuig a oifigeach dúiche.
  9. Má iarrtar ar leanbh suí i gcarr neamhchoitianta chun an bealach a thaispeáint, caithfidh sé a choinneáil chomh fada agus is féidir agus gan aon imthosca ann suí síos, fiú má tá sé ar an mbealach.
  10. Nuair a bhíonn strainséir go háirithe leanúnach, caithfidh an páiste dul i ngleic le haon teach, ag ligean dó go bhfuil sé ina chónaí anseo, cuir a lámh agus glaoch ar a mháthair nó ar a athair, a chonaic sé ".
Is cinnte go bhfuil gach ceann díobh seo rialacha uilíoch maidir le sábháilteacht shaol an linbh. Ach an méid a thógann sé go neamhspleách, féachaint ar conas a ghníomhóidh tú - a thuismitheoirí. Ach murab ionann agus tá tú níos mó gan chosaint agus níl siad i gcónaí ag measúnú ar an staid i gceart. Mar sin féachaint ar do chuid gníomhartha agus cuimhnigh nach bhfoghlaimíonn an leanbh ach trí d'shampla, agus braitheann tú ach sábháilteacht do pháiste amháin.

Agus cuimhnigh, sa chuid is mó de na cásanna, go gcruthóidh an t-íospartach féin an coiriúil as gníomhartha coiriúla. Dá bhrí sin, na rialacha a urramú agus do mhuintir a choinneáil.