Cibé rud a bhíonn do leanbh ag caoineadh, níl aon rud amháin ag a chuid deora: ní féidir le duine beag a chuid fadhbanna a fhíorú go neamhspleách agus dá bhrí sin ní mór cabhair ó dhaoine fásta a fháil. Déan iarracht iarracht a thuiscint an chéad fáth a bhfuil leanbh beag ag brath go minic. Agus ansin cúnamh dó a chéile a bhaint amach lena "I" féin. An rud is mó ná ná déan dearmad aois an linbh a chur san áireamh, toisc go bhfuil a cúiseanna féin ag gach aois le haghaidh deora.
Tá an dán faoi Tanya, a thit an liathróid isteach san abhainn agus anois ag an abhainn seo le deora dhó, níos mó ná giniúint amháin dár gcomhshaoránaigh. Ach déan iarracht féachaint air ó uillinn dhifriúil. Tá tragóid ag an gcailín, agus déanann daoine fásta iarracht a chur ina luí di nach bhfuil aon chúis ann a bheith trína chéile! Agus anseo tagann a lán ceisteanna suas láithreach. Cé atá ceart chun an staid seo a mheas - leanbh nó duine fásta uncail-poet? An gcaithfidh na páistí go léir nuair a bhíonn deacracht acu? Nach bpléann sé seo laigí an charachtair? An imríonn an saghas mothúcháin seo in aois le haois, nó an mbeidh an leanbh-críosta go deo mar sin? Go fortunately, tá síceolaithe freagraí ar na ceisteanna seo go léir. Tá súil againn go mbeidh siad in ann an dearcadh ceart i leith a gcuid páistí roaring a dhéanamh mar sin gan amhras le cuidiú leo.
Má tá leanbh beag ag caoineadh, is comhartha SOS í .
Maidir le nuabheirthe, is caoineadh láidir é an caoineadh leis an instinct féin-chaomhnaithe. Le cabhair ón teicníc shimplí seo, tarraingíonn bruscáin aire dhaoine eile, agus iad ag tabhairt aire dóibh ar a shláinte agus a chompord. Tar éis an tsaoil, níl aon rud eile ar an kid fós - níl siúl ná labhairt. Seo úsáideann sé ag caoineadh chun glaoch ar a mháthair i láthair deacair. Go háirithe ós rud é go bhfuil nádúr sa chás seo ar thaobh an nuabheirthe - tá sé eagraithe go léir ionas go mbeidh braiteoir áirithe ag na daoine fásta taobh istigh. Freagraíonn sé láithreach le caoineadh an linbh, ag cur cúis imní dúinn agus é a spreagadh chun dul chun a chuid cabhrach. Agus is gnách go mbíonn an t-imoibriú seo do dhaoine fásta, beag beann ar a leanbh atá ag caoineadh - a gcuid féin nó duine eile. Tá strus againn fós, is dóigh linn go bhfuil sé difriúil. Agus más amhlaidh, is gnách go mbeidh nuabheirthe ag caoineadh do gach ócáid. Thairis sin, má éiríonn le do fhreagra, agus go tapaíonn an leanbh síos go tapa. Tá áthas air, tá tú sásta - cad is féidir a bheith níos géire?
Rud eile is ea má tá tú ag iarraidh feabhas a chur ar riocht do pháiste ar bhealach, ach ní éiríonn leat. Mar shampla, bhí an columb tortured ag colic, ní féidir a chuid caoineadh a stopadh ar aon bhealach. Agus ansin tá tú ag mothú mí-áitneamhach de do chumhacht féin. Tosaíonn tú a bheith tuirseach ag smaoineamh go bhfuil do leanbh go mór míshásta, ach ní féidir aon rud a dhéanamh. Is é sin, bréagann tú dó mothúcháin fásta agus dá bhrí sin braitheann sé brón orm, mar go mbeadh duine fásta, agus a bhfuil an-bhrón orm. Agus is cosúil nach bhfuil gné níos mó ag baint le brón an linbh dúchais!
Go deimhin, tá gach rud prosaic i bhfad níos mó. Má tá an leanbh ag glaoch - is dócha go bhfuil ocras air, go bhfuil boladh boilg nó ag iarraidh a chodladh. Agus lig tú a chloisteáil ina ghrá: "Ó, cad a bhfuil mé míshásta!" - is é seo do fantaisíocht, agus níl aon rud níos mó. Níor fhorbraíodh a chuid mothúchán go fóill go raibh a fhios aige ar staid brón nó imní. De ghnáth, suas le bliain amháin go leith, déantar imoibriú diúltach sa pháiste amháin i dtaca le roinnt míchompord fisiceach. Dá bhrí sin, déan do chuid iarrachtaí go léir chun na cúiseanna seo a dhíchur agus ná bí neirbhíseach mura ndéanann tú é a dhéanamh go tapa. Tar éis an tsaoil, a luaithe nó ina dhiaidh sin, freisin, cuirfidh bolg beagáinín isteach, agus beidh a chodladh i réim. Ní mór duit do chumhdach a choinneáil, ní hamháin ionas nach ndearna do vzvinchennost iomarcach a aistriú go dtí an bruscar. I stát ciúin, beidh sé níos éasca duit tuiscint a fháil ar chlaonadh leanaí ag caoineadh. Mar sin, ciallaíonn géag éide, is dóichí, go bhfuil an leanbh dúnta agus leamh. Tá ró-obair ag gabháil leis, mar riail, ag roar cumhachtach leanúnach. De réir a mhéadaíonn sé go raibh ocras air, agus is féidir le sobs gearr comharthaí a dhéanamh faoi roinnt mothaithe pianmhar.
Tá an cheist sách difriúil: an gcaithfidh mé leanbh beag a reáchtáil le briseadh síos ag an gcéad soicind ag caoineadh, nó b'fhéidir, ag plé níos fearr, traein éadrom? Moltar do shaineolaithe freagairt láithreach a thabhairt do chaoineadh na bpáistí, má tá siad suas le trí mhí d'aois. Nuair a thagann leanbh níos sine, caithfidh tú nóiméad nó dhó a thabhairt dó ag caoineadh ina n-aonar. Ní thairbheoidh sé seo ach a fhorbairt. Bheadh sé in ann úsáid a bhaint as aon míchompord den chineál beatha a chothú agus foghlaim chun idirdhealú a dhéanamh ar a chuid mothúchán. Ach tá "aonair" fada fíor-ghlactha. Féadfaidh sé seo drochthionchar a dhéanamh ar charachtar an linbh, agus fásfaidh sé le bheith ina dhuine dúnta nó gan ghá. Mar sin, bí cinnte go bhfreagróidh tú an glao chun cabhair a fháil. Ansin, tuigeann an duine beag, le mothú sástachta domhain, go bhfuil tuismitheoirí grámhara aige a thuigeann a chuid riachtanas agus go bhfuil siad réidh chun iad a shásamh.
Labhair le leanbh beag níos mó.
Ós rud é go bhfuil dhá bhliain d'aois, tá leanaí ag leathnú a gcuid stór focal de réir a chéile agus dá bhrí sin is féidir cumarsáid a dhéanamh le daoine fásta ag leibhéal níos airde. Anois ní gá duit tuilleadh smaoineamh ar mhianta do pháiste. Tagann sé leat go díreach agus deimhníonn sé go mór go gcaithfidh sé riteoga a athrú mar gheall ar dhroch-thrioblóid. Mar sin féin, ar dtús, is féidir leis an kid a sheasamh a chur in iúl d'aois nó fiú ag caoineadh. Is é do chúram é a mhúineadh chun rudaí a ghlaoch ag a n-ainmneacha cuí. Tar éis an tsaoil, ag iarraidh leanbh a chuid riachtanas ríthábhachtach nó a cuid riachtanas a chur in iúl, má mhúineann tú dó conas gnáthchumarsáid dhaonna a úsáid.
An raibh an leanbh ag súgradh ar feadh cúpla nóiméad? Ansin cabhrú leat é, ag iarraidh air a rá: "Ní thuigim cad é an ní. Mínigh go soiléir cad is mian leat. " Má thuigeann tú an fáth a n-éilíonn do leanbh, ach ní féidir leis é a fhoirmiú, é a dhéanamh duit féin: "Tá clasp chomh casta ar do bhróga go mbeidh gach duine as cothromaíocht." Ansin, tabhair cúnamh dó: "Lig dom a thaispeáint duit conas déileáil leis." Feicfidh tú: stadfaidh an roar láithreach, agus beidh an leanbh muiníneach ina chumas. Uaireanta, is minic a thagann deora ag an aois seo go minic, cosúil le flash de whim ar láthair cothrom. Déan iarracht stopadh den sórt sin a stopadh ar chuma na gcéad chomharthaí de thunderstorm druidim. Trí rud éigin suimiúil a tharraingt ar an leanbh, múineann tú dó de réir a chéile a mothúcháin a choinneáil faoi smacht. Ach cuimhnigh i gcás leanaí faoi bhun 4 bliana d'aois nach bhfuil mothúcháin chomh maith leis na scileanna a bhaineann le húsáid dhúchasach a fhorbairt, mar sin d'fhéadfadh siad a dhéanamh gan caoineadh ar chor ar bith. Agus níl aon rud uafásach as sin, ó insult, fearg nó truailliú, tá sruth de deora searbh acu ar dtús. Tá sé i bhfad níos measa mura bhfuil an t-imoibriú seo gan athrú de réir mar a fhásann an páiste suas.
Tears of remorse.
De ghnáth, tá a fhios ag leanaí réamhscoile i gcúig nó sé bliana conas a dteanga dhúchais a úsáid chomh maith le daoine fásta eile. Sin é an fáth go bhfuil an bealach sin stoirme a bhaineann le mothúcháin amháin, cosúil le caoineadh, a choimeád in áirithe do dhálaí móra. Mar shampla, nuair a bhraitheann siad pian láidir fisiceach agus mhothúchánach. Nó nuair a bhíonn siad an-depressed ag an méid a tharla. Is féidir leis an gcúis le haghaidh deora freastal ar aon staid struis. Mar shampla, ní thugann páistí i kindergarten sliocht mar gheall ar chaipín greannmhar, mamaí ag am an fhómhair caith móra a chaitheamh amach, tá an dochtúir ag dul a tharraingt amach fiacail. Is cuid lárnach de fhreagra mhothúchánach an linbh éisteacht le himeachtaí agus is gá, aisteach mar is cosúil, chun tuilleadh forbartha a dhéanamh ar phearsantacht. Is féidir le claonadh anois ní hamháin gur pléadáil é chun cabhair a fháil nó comhartha ar fholláine fhisiceach. Ligeann na deora leis an bpríosúnach aird a tharraingt ar a míchompord nóiméad. Mar shampla, tá eagla air bogadh go dtí rang nua. Agus fáil réidh leis an teannas srianta. Inseoidh muid, nuair a bheidh sé faoi cheilt go cúramach, go bhfuair sé an rud céanna le linn an chluiche i bhfolach agus a lorg. Le deora, tá sé níos éasca maireachtáil a dhéanamh má tá bhfreagra ann, nó tuiscint fearg, má chríochnaigh an máthair a cluasa gan chúis ar bith. Is minic a bhíonn imní ar thuismitheoirí nuair a bhíonn súile an linbh fásta acu go ginearálta ar áit fhliuch ó mhaidin go hoíche. Is é sin, ba mhaith leo a fháil amach cé mhéid a bhíonn ag tabhairt faoin míosa de réir na norm. Ní féidir aon fhreagra neamhfhreagrach a bheith ann, toisc go mbraitheann gach rud ar mheon an duine aonair. Mar shampla, tá páistí ann - eireaball máthar, agus scaradh ó dhuine dlúth a d'fhulaing siad deora foréigneach i gcónaí. Má tá an leanbh socair i gcás den sórt sin, is féidir dhá chúis a bheith ann: mura bhfuil sé chomh intrusive sa nádúr, nó go bhfuil cumhacht mór aige agus go gcuirtear srian air nuair nach féidir leis a bpiaraí cabhrú le caoineadh. In aon chás, ba chóir do dhaoine fásta iarracht a dhéanamh socrú ar an bpríosún. Agus mar gheall air seo tá sé riachtanach a chuid deora a dhlisteanú: "Tuigim go bhfuil tú brónach i gclannlann gan máthair." Ná náire ach an leanbh ag caoineadh ar bhealach ar bith, go háirithe le daoine taobh amuigh. Ní chabhróidh leis an nós imeachta maolaithe seo, ach laghdóidh sé go mór lena mhuinín féin.
Coinnigh i gcuimhne agus sin é. Tosaíonn leanbh níos sine ná 4 bliana freagra a thabhairt ar na daoine fásta a n-úsáidtear glaoitear de ghnáth. Thairis sin, is féidir leo a bheith chomh láidir i leanbh réamhscolaíochta go bhfuil sé deacair uaireanta seasamh le deora searbh - deora aithreachais as a chuid éagothroime féin. Agus nuair a fheiceann tú go bhfuil do leanbh beag ag caoineadh go hiontach mar gheall ar an gcúis seo, ná bréag a dhéanamh chun é a reáchtáil le ciseán i lámh amháin agus le seacláid sa cheann eile. De réir síceolaithe, is féidir le gnóthas compordach a bheith ró-tapa ag dul go dtí an leanbh aithrí dochar a dhéanamh. Cuirfidh sé seo cosc air as mothú níos mó freagrachta as a iompar. Mar sin, má tá d'iníon is sine níos giorra níos óige, agus anois tá an bheirt ag caoineadh as a chéile agus is dóigh leat go bhfuil an dá leithscéal, ar an gcéad dul síos, ar an taobh atá buailte. Ná tabhair faoi deara go dtuigeann na tuismitheoirí ceann a ciontach a phóg as buíochas as a n-aithrí. Freastalóidh deora leanbh a thuigeann a chiontacht cúis thábhachtach chun a phearsantacht a fhorbairt. Múineann siad dó tuiscint a fháil ar cad atá maith agus cad atá dona sa saol seo.
Agus ag an aois seo tá deora crogall. Is é sin, tuigeann an leanbh cheana féin gur féidir le tuismitheoirí spineless láimhseáil a dhéanamh ar na deora. Ba mhaith liom mo mháthair bréagán nua a cheannach? Mar sin, tá sé go leor chun tobair deora a shocrú i lár na stór - agus go bhfuarthas an rud atá ag teastáil láithreach i lámha. Anseo is gá freagairt a dhéanamh go mór go dian ar na modhanna sin, ar shlí eile cuirfidh sé ar feadh i bhfad dul i ngníomh le duine beag cunning. Glactar leis, i gcásanna den sórt sin, go gceanglaítear ar dhaoine fásta sliocht iarann a bheith acu. Gan é sin ní féidir leat a dhéanamh.
Má ghlactar le leanbh, fásann sé ansin.
Fásann an leanbh suas, agus tá sé feabhsaithe ar a chumas a bhrath go sásúil ar fud an domhain - agus a chuid inmheánach agus a chuairteoirí. Labhraíonn an leanbh scoile sóisearach a theanga dhúchais go praiticiúil ag leibhéal duine fásta, is féidir leis a chuid gníomhaíochtaí a rialú freisin, chun a chuid smaointe agus mothúcháin a thuiscint. Tá sé ag an aois seo go dtosaíonn páiste an difríocht idir na noirm iompair sa bhaile agus in áiteanna poiblí a thuiscint, go poiblí. Agus is é sin an fáth go bhfuil sé ag iarraidh níos mó ná deora a shrianadh le daoine taobh amuigh, agus an spraoi a bhaineann le duilleoga ag caoineadh sa bhaile, don teaghlach.
Tuigeann fear scoile beag go breá má ghlactar sé i gceacht mar gheall ar dheuce nó sa chlós mar gheall ar chaillteanas insultach don pheil, ansin beidh na daoine máguaird ag gáire air. Foghlaimíonn an leanbh a chinneadh an bhfuil teorainneacha ag teastáil i ndáiríre nó ag an staid sin, nó ní dhéanfaidh sé ach cosúil le léiriú laige. Ag féachaint ar dhaoine fásta agus ar chomhghleacaithe, ag léamh leabhair agus ag féachaint ar scannáin, tá a fhios ag babaí sóisearach cheana féin go bhfuil caoineadh inghlactha agus inghlactha. Mar shampla, is féidir leat caoin má tá do mhadra beloved bás. Ach má bhrúitear tú timpeall an muineál i ngleic, ní féidir leat é seo a dhéanamh.
Agus má dhealraíonn sé go bhfuil súile ró-mhinic ag do leanbh in áit fhliuch, níl an t-eolaíocht seo, is dóichí, fós tuisceanach. Ansin, ba cheart cuidiú dó, agus é ag cur in iúl do dhaoine focail a úsáid níos mó chun a gcuid mothúchán a chur in iúl, seachas taise a chothú. Agus a mhíniú go bhfuil sé i bhfad níos fóirsteanach, ós rud é go dtuigfear é níos luaithe. Ní mór ach meon an linbh a chur san áireamh agus ná brúigh air. Ní féidir leanbh scoile trioblóideach, neamhchinnte nó gan ghá a chur i bhfráma dhian - agus go miondealú néaróg nach bhfuil i bhfad ar shiúl. Dá bhrí sin, sula dtosaíonn sé an eolaíocht maireachtála gan tears a thuiscint, déan iarracht a staid mheabhrach a athrú. A thabhairt isteach go héasca agus go leanúnach ina dhroim misneach, a chreideamh féin, a chur in iúl dó go bhfeictear trioblóidí laethúla mar thubaiste domhanda. Agus ar an gcéad dul síos, taispeánann sé é le do shampla féin.
Má tá do leanbh go minic ag brónach i dtost, ag luí i gcúinne, d'fhéadfadh sé seo a bheith ina shíniú ar fhadhb nach féidir a dhíol, ó thaobh a chéile. Is é an chúis atá leis na deora sin ná coimhlintí fada le comhghleacaithe ranga nó le múinteoirí, sceimhlitheoireacht puncanna baile, atmaisféar neamhghnácha sa teach. Agus anseo gan cabhair ó thuismitheoirí ní féidir leis a dhéanamh. Dála an scéil, tuigeann sé seo, ach níl sé in ann iad a insint faoi. Fíor, i leanaí 8-10 bliain d'aois, tá cineál caoineadh ann, agus is cosúil nach bhfuil míréasúnta ag an gcéad amharc. Tagann sé féin, agus ar deireadh thiar scoirfidh sé go tobann freisin. Is iad seo "deora fáis", comhartha ar chur chuige aois idirthréimhseach. De réir síceolaithe, níor chóir do thuismitheoirí díriú orthu nó iarracht a dhéanamh an leanbh lionn dubh a chur i ngleic leis na fírinní agus na crooks go léir. Ná cuir isteach an duine aibíonn. Ní thabharfaidh tairbhí dá leithéid ach tairbhe dó, toisc go gcabhraíonn siad leis a chur in oiriúint don domhan atá ag athrú go tapa.
Tá suim ag go leor tuismitheoirí sa cheist, ach ní mór do dhaoine fásta a gcuid deora a cheilt ó leanaí? Seo a cheapann síceolaithe faoi seo:
- Is féidir eagla a thabhairt do leanaí faoi bhun 5-6 ag máthair nó seanmháthair ag caoineadh. Tar éis an tsaoil ag an aois seo braitheann siad spleáchas ar dhaoine dlúth. Mar sin, tá siad ag iarraidh iad a fheiceáil go hiomlán cumhachtach, láidir, go muiníneach a shárú aon deacrachtaí saoil. Mar sin, más féidir, cuir do dheora i bhfolach ó leanaí beaga.
- Ó leanaí níos sine, ní féidir leat a cheilt, ach amháin má tá tú ag caoineadh ar chúis mhaith. Ansin, le do chabhair, gheobhaidh an leanbh taithí saoil áirithe. Foghlaim sé go bhfuil chuimhneacháin brónach nó tragóide sa saol. Go bhfuil cuid de na caillteanais in-aisghabhála agus go bhfuil na deora nádúrtha agus mar sin imoibriú incheadaithe d'aon duine. Mar shampla, is féidir le máthair caoineadh má chaith a hathair é. Ach ní fiú fiú é caoineadh os comhair an linbh a bhí millte le gúnaí galánta iarainn aonair.
"Ach fiú má bhíonn deacrachtaí i ndáiríre tromchúiseach ag do deora, bí cinnte go gcuirfí a gcúis le do leanbh a mhíniú chomh luath agus is féidir, gan athló a dhéanamh níos déanaí. Seachas sin, beidh sé a bheith alarmed, eagla air, tús a chur le caillte i dtuairimí agus mar thoradh air sin beidh taithí ag strus.
Cuimhnigh gur féidir go mbeadh cúiseanna maith ag leanbh beag, ag caoineadh go minic. Agus ba cheart freagra a thabhairt ar chaoineadh an bealach cuí chun rudaí a dhéanamh.