Is féidir leanbh fásta a aistriú go 4 béile in aghaidh an lae. Agus maidir le codlata, ansin tá gach rud an-aonair. Caithfidh roinnt páistí fós codlata a dhéanamh faoi dhó sa lá, agus ní féidir duine eile a chur sa leaba. Ach ní mór go leanfadh leanbh ag an aois seo go minic ar a laghad uair sa lá. Ba cheart go mbeadh 10-11 uair an chloig ar a laghad le linn codlata oíche.
Ag baint úsáide as pota
Is é 1 bhliain agus 3 mhí an aois nuair a thosaíonn an leanbh ag siúl ar an bpota. Faoin am seo bíonn níos mó agus níos mó ag an lamhnán an linbh. Agus lá amháin, fógraíonn mo mháthair go bhfuil dhá uair an chloig ann cheana féin, agus tá panties an leanbh fós tirim. Is comhartha é seo go bhfuil an leanbh réidh le siúl ar an bpota. De ghnáth, déanann cailíní seo níos luaithe ná buachaillí.
Braitheann an-mhór ar an máthair anois. Caithfidh sí am a chur ar an bpota, agus go réidh agus gan foréigean. Seachas sin, b'fhéidir nach dtaitníonn sé air an oiread sin go gcaithfidh sé dearmad a dhéanamh ar an bpota ar feadh i bhfad.
Tá an modh seo deartha ar an bhfíric go scríobhfaidh an leanbh, ar an am ag dul ar an bpota, go spontáineach ann. Molfaidh a mháthair dó, agus beidh sé an-bhródúil as féin. Déanfaidh sé scríobh arís - agus arís eile, gheobhaidh sé cuid de mholtaí. Ansin, tuigfidh sé cad is féidir leat mo mháthair a chur le do thoil, agus tosóidh sé suí síos nó pota a iarraidh. B'fhéidir go mbainfeadh sé buíoch as go bhfuil sé níos fearr scríobh ansin agus fanacht tirim ná siúl fliuch.
Fíor, is furasta é seo a scríobh ar pháipéar, ach tá an plean seo i bhfad níos deacra. Cuir suas le foighne agus le seasmhacht, mar is cinnte go dtéann do stór ar feadh tamaill ag siúl go dona thar an bpota. Suífidh sí agus suífidh sí, ach beidh sí ag dul suas agus déanfaidh sí méadar oibre fliuch ón áit cheart. Is é seo an iompar tipiciúil de leanaí leanbh. Ní gá scold a dhéanamh air. Fiú má dhealraíonn sé duit go ndéanann sé é d'ainneoin leat. Níl sé mar sin. B'fhéidir go bhfuil an pota seo míchompordach air nó má tá sé ag iarraidh a scríobh os comhair gach duine agus is fearr leis an áit is ciúine. Nó b'fhéidir nach raibh fás ach. Ná é a bhrú, de ghnáth i leanaí tá an scil seo déanta suas le 2 bhliain, agus fiú níos déanaí.
Focal amháin, dhá fhocal
De réir blianta go leith, ba chóir do leanaí tuiscint a fháil ar bunús scéal simplí sa phictiúr, a bheith in ann ceisteanna simplí a fhreagairt. De réir a chéile bliain nó dhá bhliain a bhraitheann siad brí frásaí iomlána agus tosóidh siad féin abairtí focal amháin a thógáil. Ina n-óráid, feictear líon beag focal, a úsáidtear chun a mianta agus a dtuairimí a chur in iúl: "bi" - an meaisín, téigh, "gu" - chun siúl, colún, etc. Ag an am céanna chun ciall na leanaí a shoiléiriú gothaí agus saintréithe a úsáid. Faoin 20ú lá i gcaint an pháiste d'fhéadfadh go mbeadh thart ar 30 focal fréimhe den sórt sin.
Foghlaimíonn páistí roinnt gutaí béim a fhuaimniú a, o, y, agus; chomh maith le consonants m, n, b, c, d, t, c, n, x, l. Ní féidir leis an meascán de leanaí leanúnacha a fhógairt go fóill. Ach is minic a athdhéanann sé dhá shiolla comhionann ("ha-ha", "tu-tu").
Chun a chinntiú go bhfuil forbairt an linbh, nó ina áit sin níos tapúla agus níos fearr, ní mór duit labhairt go leanúnach leis. Anois, tá an páiste in ann ní amháin an tuiscint a bhraitheann, ach freisin tuiscint a fháil ar bhrí frásaí agus focail aonair. Sin an fáth ar chóir duit lisp a dhéanamh leis an leanbh, agus na focail a shaobhadh. Cuireann sé seo bac i gcónaí ar fhorbairt bunúsacha cearta na cainte. Go soiléir agus go soiléir na rudaí a ainmniú, ná bíodh leisciúil chun a n-ainmneacha a athdhéanamh arís agus arís eile.
Fiú mura dtuigeann tú rud ar bith ón rud a bhfuil an kid ag iarraidh a insint duit, é a spreagadh chun bualadh. Má thuigeann tú fonn an leanbh, ní mór duit é a chur in iúl i bhfocail. Nuair a thugann páiste leabhar duit, mar shampla, ba chóir duit a iarraidh air: "An bhfuil tú ag iarraidh a léamh?". Má iompraítear a aird ar an pláta - "An bhfuil tú ag iarraidh a ithe?". Ná déan iarracht gach costas a bhaint as an abracadabra sin, a bhfuil an kid ag iarraidh a thabhairt duit. Inis dó go hionraic nach dtuigeann tú rud ar bith. Lig dó dreasacht chun feabhas a chur air.
Bréagáin nó áiseanna teagaisc?
Tosaíonn go leor leanaí ag aois amháin nó dhá bhliain bréagáin bhog sa chluiche. Ní hamháin go bhfuil siad suimiúil, ach tá siad úsáideach freisin, agus is féidir leo a bheith ina gcairde fíor iad a chaomhnaíonn a crib, a aíonna ag an mbord, paisinéirí i gcarr ó na cathaoireacha ar an oíche. Ag an aois seo, ní mór do pháistí a bheith cosúil le daoine, mionsonraithe, soghluaiste, plaisteach nó éadach boga, le súile móra agus nach gcuirtear na héadaí ar an doll as oifig. Seachas sin, beidh sé imithe go tapa, agus is féidir le roinnt sonraí beaga dochar a dhéanamh don leanbh.
Tá suim ag na páistí cheana féin i bréagáin a léiríonn rudaí laethúla, mar shampla, sorn, bord iarnála, miasa agus leapacha. Is maith le Malchugans cur isteach ar threalamh tógála móra agus dearthóirí "Lego" le haghaidh cinn bheaga. Agus ná déan dearmad faoi na criáin le líníocht a dhéanamh ar asfalt, marcóirí agus péinteanna finger, clóscríobháin agus ciúbanna éagsúla.
An níos mó a imríonn an leanbh, an níos tapúla a fhorbraíonn an leanbh. Tá leas ollmhór ar úsáid córasach na gcluichí. Leanaí a bhfuil duine ag gabháil leo go laethúil, déanann siad forbairt níos tapúla, agus tá tionchar suntasach ag seo ar fhorbairt na cainte. Fíor, tá bonn ann agus tá an t-ualach ró-ualach. Má tá go leor bréagán ag an leanbh agus "oideachasóirí", má tá ardleibhéil á éileamh agat - féadfaidh an toradh a bheith díreach os coinne.
I gcás na gcluichí a chuireann forbairt an linbh chun cinn ó bhliain go dhá bhliain ó thaobh imeartha - níl tábhacht bhunúsach ann, más rud é go raibh an kid ag baint úsáide as an gcluiche rud éigin úsáideach. Liostaímid roinnt spraoi, atá oiriúnach don aois seo.
Creep faoin rópa.
Croch an téad go dtí airde 25-35 ceintiméadar. Chun an leanbh faoina crawled, "léigh" dó le bréagán ar thaobh eile an rópa. Déan an cleachtadh seo arís 4-5 huaire.
Buail an sprioc.
Liathróid bheag a thabhairt don leanbh ina láimh. Taispeáin dó conas é a chaitheamh isteach sa chiseán, ag seasamh ar feadh 1 méadar uaidh. Anois lig dó triail (agus mar sin 4-6 uair).
Aimsigh péire.
Is cluiche é a fhorbraíonn cuimhne amhairc agus feabhsaíonn sé próiseas dathanna cuimhneacha. Déan iarracht píosaí cúpla mataí, stocaí nó bróga a phiocadh suas. Glac mír amháin, agus cuir an chuid eile ar leataobh. Síne an rud seo leis an kid agus iarr air ceann eile a aimsiú mar seo: "Ay-ay-ay! Déantar na lámhainní go léir a chailliúint, cabhróidh tú liom iad a bhailiú? ". Má tá sé deacair bruscar é seo a dhéanamh, cabhrú leat. Mar shampla, aird a thabhairt ar roinnt gnéithe a dhéanann idirdhealú a dhéanamh ar na rudaí - patrún, méid, dath, etc. Tabhair mír eile as an gcarn dó agus feiceann sé an féidir le péire a fháil.
Aistriú.
Cuir dhá bhollaí os comhair an linbh, agus tá ceann acu líonta le huisce, agus fág an folamh eile. Taispeáin conas atá sé faiseanta le cabhair ó enema liachta gnáth nó spúinse chun uisce a dhoirteadh go réidh ó bhabhla amháin go ceann eile. Tabhair aird ar fhuaimeanna géaglaithe agus súthaithe an pháiste, ar thorthaí agus ar thiteann sruthú.
Pócaí.
Le píosa blaincéad nó le fabraic dlúth, seiceann tú pócaí d'ábhar éagsúil: is féidir é a bheith ina sclátaí ola, poileitiléin nó mogalra. Maidir leis na bóicéid seo murab ionann agus is féidir leat cineálacha éagsúla ceangail a fhreagairt: cnaipe le lúb, velcro, zipper, lacing, bogha, dubán. Síne an struchtúr seo ar feadh an bhalla nó feadh imeall an chrainn, agus ansin an leanbh a thaispeáint conas is féidir leat roinnt míreanna beaga difriúla agus fiú bréagáin a phiocadh sa phóca.
Grá an Ordú
Teagasc do leanbh a ordú. Nigh do lámha, scuab do chuid fiacla agus bréagáin a bhailiú. Má tá an chéad dá scil is mó ag cuimhneamh ar na máithreacha is mó, ansin scaiptear go leor de na bréagáin árasán ar go leor dá n-éadan. Cosúil, tá sé fós beag, fásfaidh sé suas - foghlaim. Mar sin, ba cheart duit do chara a chaolú. Tar éis an tsaoil, is eol go bhfuil sé níos éasca scil a bhaint as an-óige i leanbh. Beidh an leanbh, ar ndóigh, leisciúil agus resist. Ach is gá do thuismitheoirí solúbthacht agus buanseasmhacht a thaispeáint.
Agus a bheith ina shampla air agus a ghlanadh i gcónaí do chuid rudaí leis. Lig é a bheith ina "ghnó". Mínigh go bhfuil roinnt freagrachtaí ag gach duine, agus anois beidh siad. Tá sé cheana féin mór. De ghnáth, tá páistí sásta glacadh leo chun a gcuid freagrachtaí "aosach" a chomhlíonadh. Bréagáin a ghlanadh leis an leanbh, ach ní ina ionad sin. Agus, glanadh suas, mínigh cén fáth a bhfuil tú ag déanamh seo. Tabhair tascanna sonracha dó: cuir an bosca seo ar an seilf agus cuir an liathróid sa drawer sin. Chun an leanbh bhí sé níos éasca dul in iúl, i gcás ina luí gach rud, ar na boscaí agus sna boscaí, greamaigh na leideanna pictiúir. Déan cluiche suimiúil a fhíorú chun glanadh a dhéanamh a bheith inmhianaithe. Agus de réir a chéile déantar deasghnátha éigeantach a ghlanadh sula gcuirtear i gcodladh. Ní eagraíonn sé seo ní hamháin, ach cruaíonn an leanbh freisin.
Mótarfhorbairt leanbh ó bhliain go dhá bhliain
- Rith agus siúlóidí go leor;
- go n-imíonn pléisiúir an staighre;
- is féidir leis an cupán é féin a ól;
- Tosaíonn ag ithe leat féin ag úsáid spúnóg.
Forbairt mhothúchánach an linbh
- Is féidir le gothaí nó fuaimeanna a úsáid chun grá, spreagadh, eagla nó ús a chur in iúl;
- Tá a fhios go maith ar an teorainn idir na cosc agus na ceadaithe;
- sula léiríonn an Pápa agus an mháthair an oighneas, féadfaidh sé iarraidh ar mháthair dul ar shiúl chun pranks a imirt;
- má tá gaolta ag labhairt go dian leis, ansin déanann siad a shaincheist. Mar fhreagairt, éilíonn sé cruthúnas ar ghrá.
Gnéithe d'fhorbairt mheabhrach an linbh ó bhliain go dhá bhliain
- is féidir le béim a chur ar rudaí eolach a labhraítear os ard;
- tuigeann frásaí simplí;
- Taispeánann na súile bréagán, an béal agus an srón;
- iarracht pinn luaidhe a úsáid;
- lúbthacht, ardaíonn an bréagán agus cuireann sé ó áit go háit.