Dá bhrí sin, is minic a cheapann tuismitheoirí faoi conas a gcuid leanaí a oideachas go cuí. Agus smaoineamh ar na páistí faoi conas iompar a dhéanamh ar bhealach atá taitneamhach do thuismitheoirí agus don tsochaí máguaird?
Tá go leor aird á íoc fós ar fhadhbanna an teaghlaigh i gcothú leanaí. In eolaíocht (oideolaíocht) is gnách é na cineálacha oideachais a roinnt i ngrúpaí. Seo iad na cinn is mó:
Is é an Dictatorship córas den sórt sin a thógáil suas leanaí, ina dtéann an tionscnamh "bainistíochta" ag an leanbh chuig duine amháin nó beirt den teaghlach. Agus go hiomlán. Is cosúil le "monarchy iomlán teaghlaigh". Agus é sin á dhéanamh, braitheann go mór ar neart carachtar an linbh. Má tharlaíonn sé a bheith láidir, beidh toradh an oideachais sin ina imoibriú láidir ar fhriotaíocht, agóid i gcoinne tuismitheoirí. Má tharlaíonn go bhfuil an carachtar lag, cuirfear deireadh le mianta an linbh féin go hiomlán. Déanfar é a tharraingt siar, agus beidh tuiscint ar choimhthiú le feiceáil.
Hyperopeka - tá sé soiléir ón teideal gur córas é seo ina dtuigeann tuismitheoirí whims an linbh le do thoil. Is féidir le páiste den sórt sin fás féin-sásta, bródúil agus fiú féinéiseach. Le carachtar lag, d'fhéadfadh sé go mbeadh mothú neamhchiontach aige ar fud an domhain, nó ar a mhalairt, an fonn le fáil réidh le cúram na dtuismitheoirí, rud a mbeidh droch-éifeacht aige freisin ar an saol sa todhchaí.
Neamh-chur isteach - i mo thuairim, nach é an córas is measa, ar ndóigh, ba cheart é a úsáid go ciallmhar. Téann gach cinneadh agus freagracht chuig an leanbh. Agus ní mór dó trí thriail agus earráid é féin a thuiscint cad atá ceart agus nach bhfuil. Tugann sé seo taithí saoil an-mhaith don leanbh, atá an-úsáideach sa saol neamhspleách. Ach is fiú a thuiscint gur é sin a dhéanamh chun luachanna morálta an linbh a riosca. Féadfaidh sé a bheith mearbhall go simplí, caillfidh sé idéalaigh fhíor.
Is cinnte gurb é an comhoibriú an t-athrú is ceart de chaidreamh sa teaghlach. Seo cuidiú le chéile, agus tá siad den chuid is mó le chéile, rud atá thar a bheith tábhachtach do leanaí. Saoire, imeachtaí, siúlóidí, siúlóidí, tráthnóna cultúrtha - déantar gach rud le chéile. Is féidir le leanbh cabhair a fháil nuair a éilíonn sé air, toisc go bhfuil lámh na dtuismitheoirí i gcónaí ann.
Ach anseo iarrfaidh tú: - "Ansin cad é an fhadhb? Is é an freagra ar an gceist is tábhachtaí ná. Ní mór dúinn an oiread ama a chaitheamh le chéile, agus cabhrú linn a chéile ... "
Tá sé seo cinnte go léir mar sin, ach ní féidir le gach duine cloí leis an gcomhar. Is minic a thosaíonn fadhbanna teaghlaigh leis na tuismitheoirí féin. Agus sa chuid is mó de na cásanna, tá easaontais ag Mam agus Daid. Mar shampla, ba mhaith leis an athair a mhac a bheith misniúil, daingean i gcáilíocht, mar sin déileálann sé go daingean air. Níl áit ar bith ag an leanbh, déanann sé iarracht tuiscint a fháil ó mo mháthair. Mama, mar níos íogaire, i gcónaí trua a mac. Agus bhí fadhb mhór ann cheana féin - is dóigh leis an buachaill go bhfuil an t-athair olc, agus go bhfuil mo mháthair maith. Déanann sé seo níos mó ná mo athair níos mó. Tuigeann sé go bhfuil a thábhachtaí sa teaghlach mar oideachasóir caillte, agus anseo is féidir comórtais idir tuismitheoirí tosú. Is féidir le leanbh, le féachaint air seo, smaoineamh gurb é seo an chúis atá leis an scagadh seo. D'fhéadfadh go mbeadh neamhoird mheabhrach ann.
Is féidir le easaontais i measc tuismitheoirí freisin le difríochtaí i dtaithí oideachais. Tógann roinnt tuismitheoirí a gcuid leanaí ar an gcaoi chéanna a d'ardaigh a dtuismitheoirí iad. Ar a mhalairt, áfach, á thuiscint nach bhfuarthas suas iad ar an mbealach is fearr, roghnaigh córas eile.
Is féidir le tuismitheoirí a bheith díreach difriúil sa nádúr. Is minic a bhíonn athair, dian agus géarmhar, agus tá an mháthair bog agus íogair. Seo míchothromaíochtaí láithreach ar thosaíochtaí an linbh do thuismitheoirí.
Cad iad na difríochtaí seo idir tuismitheoirí? Cad iad na fadhbanna is féidir leis an teaghlach a thabhairt chun cinn na leanaí? Anseo, arís, braitheann sé ar fad ar nádúr an linbh. I gcás amháin, d'fhéadfadh an leibhéal imní a mhéadú - mar gheall ar shíor ag súil leis an bpionós nó an fhulaingt. I gcás eile, is féidir leis an leanbh seo a úsáid. Nuair a bhíonn an t-athair dian, agus má phionósann sé air, téann an leanbh leis an máthair agus bíonn sí ag féachaint ar a bronntanas, a chara nó a n-aire a thabhairt.
Tá iarmhairtí na n-easaontais seo, ar ndóigh, difriúil go mór i staid mheabhrach an linbh. Anseo tá ról an-deacair aige, a roghnú conas a iompar chun aon cheann de na tuismitheoirí a bhfuil grá aige chomh maith le do thoil.
Agus conas a bheith tuismitheoirí le leanaí a ardú? An Chéad. Ní gá duit an gaol a fháil os comhair an linbh. Ní gá dearcadh an duine a chosaint go géar. Is teaghlach é seo, is féidir leat a thabhairt agus a thabhairt isteach dá chéile.
An dara ceann. Is fiú caint faoin fhadhb seo. Labhair, ag éisteacht go hiomlán lena chéile. In atmaisféar socair, taitneamhach le tae ... I mo thuairimse, is féidir an t-aschur a fháil i gcónaí. Níl sé ach beagán chun a chreidiúint a chéile. Agus fós, níl aon chóras oideachais ceart ann. Tá ceann amháin ann a oireann duit. Ní mór duit ach é a fháil. Ádh mór ort.