Léirigh an iompar sa Ghearmáin sa 30ú de thurgnaimh an 20ú haois go raibh 100% de dhaltaí i scoileanna leanaí - eidéitic (40% - sainráite agus 60% - i bhfolach). Tar éis 50 bliain, bhí an céatadán seo beagnach in aice le nialas ... Tá forbairt na heolaíochta agus na teicneolaíochta tar éis na páistí a bhaint as an gcumas smaointeoireacht íomhá, chomh nádúrtha dóibh. Tá taifid a dteastaíonn samhlaíocht ina n-ionad tar éis cartúin agus cluichí ríomhaireachta a athsholáthar, agus tógtar scolaíocht ar cramming, rud a chuireann an leanbh ar an gcumas fantasize. Ach ní hamháin go bhfuil an íomhá smaointeoireachta ina chomhpháirt cruthaitheach. Cuireann sé le forbairt chomhchuí na mbróganna, rud a mhéadaíonn an cumas cuimhne agus meabhrúlacht a dhíriú. Eidetika - cuimhne, smaointeoireacht samhlaíoch - ábhar an ailt.
Cuimhne le poll?
Má mhúineann tú páistí chun síceolaithe leanaí a léamh agus a chomhaireamh agus comhairle a thabhairt do mhúinteoirí 5-6 bliana, ansin le haghaidh blúiríní 2-3 bliana d'aois tá sé tábhachtach leathnú a dhéanamh ar raon a n-eispéireas díreach. Agus ós rud é go dtuigeann páistí an domhan trí íomhánna ar dtús, is é an rud is tábhachtaí ag an aois seo forbairt samhlaíochta, fantaisíochta, i bhfocail eile, eideticism. Chun tuiscint a fháil ar an gcaoi a bhfuil rudaí le cuimhneachán, is féidir tástáil shimplí a dhéanamh le leanbh (tugtar ceann acu ag deireadh an earra). De réir a thorthaí, is furasta a rá cé mhéid a d'fhorbair an leanbh tiúchan, chomh maith le cuimhne iniúchóireachta, amhairc agus mótair. Go minic, ní dhéanann an kid ach an tasc a leathnú ach amháin mar níl a fhios aige conas a mheabhrú. Ach sa todhchaí (sa scoil, san institiúid, ag an obair) tá an leanbh ag fanacht le mórán faisnéise atá riachtanach le haghaidh cuimhneacháin, agus déanfar an t-aon bhealach chun máistreacht a dhéanamh air.
Ag imirt sa chomhlachas
Cuireann Eidetika modhanna simplí agus suimiúla ar fáil chun cuimhne a chur ar an leanbh, atá éifeachtach agus ní thugann siad borracht fiú do na páistí is iomaíche.
• Cuimhnigh na focail
Is é an rud is simplí do leanbh scéal neamhghnách a cheapadh astu, ina leanann na focail a chéile. Mar shampla, tugtar focail: fabhraí, gé, muir, cathaoirleach, rothar. Iarr ar an kid scéal iontach a smaoineamh, rud atá cinnte go gcuimhneofar go maith é. Mar shampla: "Cé go raibh a chuid fabhraí ag bualadh, bhí an gé ina sheasamh agus ag féachaint ar an bhfarraige ar a raibh an cathaoir ar snámh, agus ar an gcladach, arna thilgeadh ag an tonn, bhí rothar ina luí." Is féidir an modh seo a shocrú le liosta de na rudaí a chaithfear a chaitheamh sula dtéann siad amach (léimín, geansaí , hata, scarf, mittens, stocaí, buataisí.) Rogha eile: déan iarracht teacht ar rua carapace. Ag tuairisciú é, ní foláir don pháiste pictiúr agus (de rogha) seiceamh rudaí a chur i láthair.
• Cuimhnigh gluaiseachtaí
Anseo cabhróidh tú le do charachtair fairy-scéal is fearr leat an leanbh. Mar shampla, ní mór duit cuimhneamh a dhéanamh ar ghluaiseachtaí an rince - céim ar dheis, céim ar chlé, léim in áit, bualadh do lámha, cas ar siúl. Lig é a bheith ina Spider-Man, a thagann ó shúile an namhaid, ag dul siar chun na láimhe deise, ar an taobh clé, ansin bíonn sé ag dul thar an choirnín, ag cromadh a lámha i gcreabán agus ag casadh ar an láthair, ritheann sé ar shiúl. Ar dtús, caithfidh tú teacht ar na scéalta seo, ach déanfaidh an páiste féin tús le tionscnamh a thaispeáint.
• Cuimhnigh pictiúir nó íomhánna
Teag an kid chun scéal a chur air. Cártaí a ullmhú le híomhánna d'ainmhithe, d'earraí tí, nádúr. Le gach pictiúr 5-10 caithfidh tú scéal a fháil ar an ábhar a bhaineann le taisteal, spóirt, staidéar nó cairdeas. Cabhróidh forbairt an chuimhne agus an aire sa todhchaí leis an bpáiste na litreacha agus na siollaí a fhoghlaim go tapa, cuir focail uaidh agus iad a ghlanmheabhair. Ag baint úsáide as cumainn, forbraíonn an kid an cumas chun réitigh bunaidh a aimsiú go tapa agus smaointe bunaidh a ghiniúint. Múineann an córas eidetic do leanaí cuimhneamh a dhéanamh gan cuimhneamh, strus a ghlacadh, mar bhunú cumainn agus gnéithe i gcuimhne rudaí. Mar shampla, ní mór duit cuimhneamh ar an buachaill focal (buachaill). Is féidir leat smaoineamh ar rím "teacht leat" agus buachaill siúil a tharraingt - léirítear an pictiúr agus an abairt seo go cruinn i gcuimhne an pháiste.
De ghnáth, cuimhníonn páistí go maith cad atá péinteáilte. Níl sé cumhdaithe, ach íomhá fíor (cé go páipéar). Dá bhrí sin, is minic a úsáidtear an modh líníocht chomhpháirteach i gcuimhneamh dánta. Ar ndóigh, is maith le gach leanbh éisteacht le filíocht, ach ní féidir le gach duine iad a dhéanamh arís. Agus fiú ag dúil le labhairt le páirtí Bliana Nua, níl go leor páistí in ann an dán is simplí a fhoghlaim. Ní chuirtear cuimhne ar na focail, go bhfuil na línte mearbhall, agus go gcuireann an teip go deo an leanbh ar mian leo a dhéanamh. Dá réir sin, ní mór don dán ... tarraingt - go comhsheasmhach agus go tuisceanach. Ní féidir cuid de na focail a léiriú, ach níl sé scanrúil. Ag féachaint ar an bpictiúr, beidh an bruscar in ann an dán a athdhéanamh, agus nuair a dhéanfaidh sí seo arís agus arís eile, suífidh sé go daingean ina chuimhne.
Tuiscint mheánmhéadrach
Is féidir leat coincheap an fhoirm a thabhairt isteach le haon leanbh, ag taispeáint liathróid "babhta" nó ciúb "cearnach", beidh sé ina slí bheatha leadránach agus gan suim. Ach tar éis dó a chuid samhlaíochta agus aire a nascadh, is féidir leis an gcluiche torthaí a bhaint amach i bhfad níos tapúla agus, ar ndóigh, níos mó spraoi.
• An cluiche a fhorbairt
"Cad é a athraigh?" Cuir cúpla rud ar an mbord, ina measc liathróidí, ciúbanna, leabhar oscailte, peann luaidhe, doll. Iarr ar an leanbh gach rud a ainmniú agus iarracht a dhéanamh iad a chuimhneamh, bogadh na bréagáin agus clúdach le bileog nó tuáille. Is é an tasc atá ag an kid buille faoi thuairim, nuair a aimsíonn sé an rud, agus cuimhneamh ar an méid a bhí ar an mbord, ní mór dul i ngleic le modh na scéala - creidim dom, níl aon teorainneacha ag an samhlaíocht, ní mór duit ach an deis a thabhairt dó é a úsáid.
Fionnachtana gach lá
Is cluiche é an córas eidéitic trína ndéanann páiste focail, uimhreacha, véarsaí, agus dátaí níos déanaí, sainmhínithe casta, teangacha iasachta a mheabhrú go tapa agus go héasca. Tá sé tábhachtach dul i gcónaí ar an gcluiche seo - ag siúl, ag tabhairt aird ar an bhfíric go bhfuil an crann cosúil le seacht gcinn, i bhfuinneog na ceithre fholaíonn sé, agus is cosúil go bhfuil triúrán ag an bhféile féileacán, fillte. Conas cuimhneamh ar na busanna a théann ó mheitreo go dtí an baile? Tá sé an-simplí: 73 - crann ar a bhfuil féileacán ina suí, agus 28 - swan le spéaclaí.