Táimid go léir difriúil go leor, tá ár gcuid nósanna agus ceangaltáin féin againn go léir. Tá ár gcuid páistí difriúil freisin. Bears i backpack na scoile, zhelezyaki ina bpócaí, scuffles agus crypts, aineolach agus a fhios go léir, go tapa agus mall ... Ar ndóigh, is féidir leat iarracht é a athrú, ach is fiú é? Déanann gach gné dúinn duine aonair, uathúil agus uathúil dá leithéid. Ní mór duit ach smaoineamh ar conas é a dhéanamh go léir!
Bealach cumarsáide
Caoiníonn na leanaí go léir. Dá bhrí sin, cumarsáid siad linn, a gcuid mothúchán agus mothúcháin a chur in iúl, go dtí go bhfoghlaim siad labhairt i bhfocail. Níl ach cuid de naíonáin ag caoineadh níos lú, daoine eile - níos mó, ach is minic é seo an t-aon bhealach chun aird a thabhairt dúinn.
Tá tuismitheoirí ann a thugann aird ach amháin nuair a ghlaonn sé, agus mar sin in am, níl an nós céanna ag an leanbh - an t-am ar fad, ar fad. Tá siad mar bhealach chun an staid a rialú, is é sin, mama nó dad a dhéanamh, ní mór duit deora a chaillfidh. Agus nuair a thosaíonn tú ag imirt de réir rialacha an linbh, tosóidh sé ag baint úsáide as seo chun a chuid féin a bhaint amach. Tá na páistí go léir ag fulaingt agus ag fulaingt, ach níl sé dodhéanta go ndéanfadh beagán scéimhe maoirseacht a dhéanamh ar an staid agus a bhuachan. Ní féidir leat ligean do leanbh a cheapann go n-oibríonn an modh seo.
Is féidir an rud céanna a tharlóidh nuair a thugann na tuismitheoirí aire agus cúram iomarcach don leanbh i gcás teip éigin, mar shampla, is féidir leis an máthair a rá: "Ní ghortaíonn mo ghrian, mo bheagán, tú? An raibh tú gortaithe go dona? "I gcásanna den sórt sin, tuigeann na páistí go bhfuil siad brón orm, agus mar sin tá siad ag tosú ar chor ar bith. Déan anailís ar d'iompar i gcásanna den sórt sin, b'fhéidir go bhfuil tú ró-trua chun freagairt do thrioblóid an cheoltóra. Cuimhnigh, is é sin, go dtiteann an caoin agus go dtiocfaidh sé suas, ach nach gcuireann tú isteach air?
Mar sin socraítear na páistí go gcaithfidh siad an t-am ar fad a thabhairt dúinn chun comharthaí a thabhairt dúinn go bhfuil siad gortaithe, go gcuireann rud éigin bac ar dó, b'fhéidir gur gá dó rud éigin, áit a bhfuil muid ceart, agus i gcás nach bhfuil. Ní thaispeántar iad i bhfocail, ach i ngníomhartha, iompar agus gothaí. Is é an tasc atá againn ná na comharthaí seo a ghabháil agus déan iarracht iad a thuiscint i gceart, ansin beidh an t-imoibriú ceart.
Gné de theocht an linbh
Más rud é nach bhfuil tú ag tabhairt aire do chúram agus aire iomarcach ar do leanbh, is féidir a bheith bainteach leis na gnéithe a rugadh air. Is féidir leis a bheith an-leochaileach agus íogair a ghné meon. Freagraíonn leanaí den sórt sin go difriúil le torann, fuaim, solas. Ní chiallaíonn sé seo nach bhfuil a leithéid de leanaí den sórt sin, ach tá a gcuid lag agus láidir acu. A chuid láidreachtaí - tá sé níos íogaire, níos íogaire do ghiúmar daoine eile. Tá cumas níos mó ag leanaí den sórt sin maidir le hól, ceol agus ealaín. Fágann siad uaireanta níos tapúla uaireanta. Ní hamháin níos mó a bhíonn na daoine seo, ach freisin ag gáire níos mó. Ach níos minice ní bhíonn siad sásta toisc nach bhfuil siad príobháideach, ach go gcuireann siad a sonas in iúl, tá siad níos saibhre, saibhir agus geal a mheastar ar fud an domhain, agus tá a gcuid mothúchán i bhfad níos láidre agus níos géire.
Ní droch-rud i gcónaí é, rud a chiallaíonn go deimhin tar éis go dtéann páistí deora i bhfad níos fearr. Ní gá do thuismitheoirí an leanbh a chur ar a suaimhneas, uaireanta tá sé úsáideach le caoin agus caoin.
Ar ndóigh, forbraíonn aird iomarcach an t-ábhar a bhaineann le whining agus whimpering, ach ní chiallaíonn sé seo go bhfuil gá le deora leanaí a spreagadh. Foghlaim a bheith níos suaimhneach faoi do chuid féin ag caoineadh. Ná mock an leanbh, ná bagairt air, ná bac agus ná pionós a dhéanamh. Má fheiceann tú go dtosaíonn an leanbh ag tosú arís, déan é féin a dhéanamh go socair agus go réidh, ach ní chiallaíonn sé seo gur chóir duit a bheith neamhchinnteach ar do leanbh. Ar a mhalairt, a bheith íogair.
Cén fáth go bhfuil an leanbh créachtaithe?
Más íseal-mheas íseal an linbh, ansin féadfar an chúis leochaileacht, tearfulness a mhéadú. Smaoinigh ar do chaidreamh le leanbh, b'fhéidir go dteastaíonn uait uaidh é nó é a fhorfheidhmiú chun an méid nach féidir leis a dhéanamh a dhéanamh. Is féidir leat a rá gur chóir cáineadh agus tuairimí san oideachas. Ní hamháin cuimhneamh go bhfuil na páistí níos leochailí agus íogair do gach rud a insint dúinn. Tá páistí ann a fhreagairt go ciúin le ráitis agus ag shouting, agus tá daoine eile ag tosú ar an gcéad uair ó shúile mór. Ní foláir do leanaí den sórt sin bogadh a bheith ina ndaoine, ní pionós ná déine. Nestoit chun an leanbh a phionósú don tionscnamh, a léirigh sé nó a rinne sé go neamhspleách aon ghníomh, toisc nach féidir leo gach rud a dhéanamh go gairmiúil go gairmiúil agus i gceart.
Braitheann leanaí i gcónaí ciontach dóibh féin. Má tá leanbh íogair agat, taispeánann sé níos mó taitneamhachta agus foighne. Tabhair dó na cúraimí sin a fhéadfaidh sé a dhéanamh agus a mholadh dó ar gach rath. Lig do gach duine smaoineamh nach bhfuil tú dian agus nach bhfuil tú ag éileamh, ach is gá do leanbh grá, tuiscint agus míniú a thabhairt air. Is iad seo na leanaí a thagann le chéile, is féidir leo giúmar dona a dtuismitheoirí a ghabháil agus iad féin a bheith taitneamh as a chéile nó iad a dhéanamh mar gheall ar a gcuid tuismitheoirí. Mura bhfuil giúmar agat inniu, mínigh go socair ansin don leanbh cén fáth.
Faigh amach an chúis
Ní féidir linn féin iompar leanaí a rialú, mar is féidir go dtiocfadh fadhbanna i aois níos mó fásta. Ar ndóigh, is minic a shamhlú dúinn conas ba chóir ár kid a iompar, ach ná brú a chur ar cad ba cheart dó, ach éisteacht leis an leanbh agus tuiscint a fháil ar an méid a theastaíonn uaidh.
Déan iarracht tuiscint a fháil ar an gcúis atá aige. Smaoinigh ar an dóigh a dtéann tú i ngníomh le cásanna den chineál céanna. Cén fáth nach ndearna an t-imoibriú ort an gialóg a stopadh? Cén uair is dóichí go bhfuil an kid i droch-giúmar? B'fhéidir nuair a bhí sé tuirseach nó ocrach? B'fhéidir nuair atá tú tuirseach nó ag caint ar an bhfón? Is minic go mbíonn leanaí ag brath orthu, toisc go dteastaíonn uait aird orthu, déan iarracht é a tharraingt.
Is é an príomh-riail cothromaíocht agus síocháin
D'fhonn an leanbh a mhothúcháin agus a n-iarrataí a thaispeáint ar bhealach difriúil, déan iarracht é a mhúineadh chun an tuiscint cheart a úsáid. Mar shampla, nuair a thosaíonn an leanbh ar aghaidh arís, inis dó go daingean: "Déan iarracht socrú a dhéanamh arís agus arís eile ar an méid a dúirt tú. Nuair a bhíonn tú ag caoineadh, ní thuigim rud ar bith. " Agus leanúint ar aghaidh ag déanamh na rudaí a rinne tú, déan iarracht neamhaird a dhéanamh go láidir ar an bhfíric go bhfuil sé sásta, déan iarracht gan leanúint ar aghaidh ag caint leis an leanbh go dtí go mbeidh sé ag stopadh ar a chéile. Nuair a stopann an leanbh cé leis, lean an comhrá ar aghaidh agus dúirt: "Bhuel, anois tá tú ag caitheamh síos, is féidir leat a insint dom conas is féidir liom cabhrú leat!". Ná bíodh gruaig ort, labhairt go réidh agus go socair.
Nuair a chailleann an leanbh síos, roghnaigh an t-am agus mínigh dó, cén fáth an difríocht idir an gnáth-chomhrá agus a bhia. Cuir in iúl dó go bhfuil an t-am a bhfuil sé ag glacadh leis go bhfuil sé do-ghlactha, agus ní féidir leat é a thuiscint ach amháin nuair a labhair sé de ghnáth.
Thairis sin, ba chóir go dtuigeann an kid cad is gnáthchineál inghlactha é, ná bí ag brath ar an bhfíric go bhfuil a fhios aige air. Léirigh dó conas is féidir leat labhairt le guth dithering agus conas a labhraíonn tú de ghnáth. Mar shampla: "Anseo tá mé ag caint: ma-ah-ah-ma, u me-e-e-e-nya nach bhfuil faoi-ooo-ooooooooooooooo ". Agus anois deirim seo sa ghnáthghlao gnáth: "Mama, ní féidir liom é a dhéanamh. Cabhraigh liom. Mar sin féin, mar sin féin, deir mar sin, más mian leat rud éigin a iarraidh nó cabhair a fháil. Anois tá sé do chas, déan iarracht. "
Is féidir leat roinnt cúinne a ghlaoch sa teach "whining" agus nuair a thosaíonn an leanbh ag fulaingt arís, cuir isteach ann ar feadh cúpla nóiméad é a bheith míchompordach. Níl sé ar bith ar bith a chuir ár dtuismitheoirí isteach i gcúinne. Chruthaigh eolaithe gur féidir le huillinneacha den sórt sin mothúcháin diúltacha a mharú. Is féidir leis an kid é féin a chur ar láimh agus tosú ag caint le do ghuth gnáth.
Má tá tú ag múineadh do pháiste chun a chuid mothúchán a bhainistiú go dtí deireadh, ansin níl sé cuma cén áit atá tú, déan do phleananna a athrú. Mar shampla, tá tú sa pháirc, tosaíonn an leanbh ag caint, inis dó: "A dhíscaoileann tú, an cuimhin leat ár rialacha? Gach rud, téann muid abhaile. " Seachas sin ní scoirfidh siad, ach beidh sé seo tarlú, toisc go gceadóidh tú é seo a tharlóidh. Ná bíodh fearg ort, ná bí ag scairt, ná bíodh géar ort, gníomhú go socair.
B'fhéidir go dtiocfaidh athrú go mall ar an leanbh, ach gach cás inar léirigh an leanbh é féin go maith agus níor thosaigh sé ag spreagadh. Beidh na chéad torthaí le feiceáil i dtrí seachtaine. Is é an rud is mó ná a thabhairt suas. Cuardaigh cur chuige maidir le do leanbh.