Agus is é seo an sainchomhartha - an t-eagrán Airméiseach ársa de na hAigéalaí Archangels Naofa Michael agus Gabriel XV ar an sliabh, agus an chéad cheann eile - foirgneamh beag leis an seoladh ceart ar an tsráid. Timiryazev. D'fhéach mé amhrasach ar an doras armúrtha measartha leis an gcnaipe clog agus shíl mé: "An bhfuil sé i ndáiríre oifig an acadúil cáiliúil Vyacheslav Bronnikov san fhoirgneamh beag seo? Strange ... "Bhí eastát ollmhór ollmhór" Zdanitsem "(i gcomhrá eile le Bronnikov d'éirigh sé amach go raibh sé ina shliocht de sheanchineál Coronelli, ina bhfuil caisleán uasal athchóirithe ina mhaoin). Anois anseo - hallaí mór do ranganna, ag athrú le gairdín gheimhridh, gyms, ag filleadh tobair agus ar urlár faoi thalamh le seandachtaí. Ach chonaic mé na sights seo go léir ina dhiaidh sin, agus anois tháinig mé chuig fear gearr, ag gluaiseacht go tapa le súl súile gorm-ghlas agus féasóg géar. An Acadúil Bronnikov, aithnigh mé láithreach dó trí ghrianghraif iomadúla ón Idirlíon. Tá leabhair, leabhair, leabhair ar fud imeall a oifig. Tá an t-acadúil cáiliúil Vyacheslav Bronnikov i gcónaí i gcónaí sna forbairtí is déanaí i réimse na dteicneolaíochtaí faisnéise, ar féidir iad a úsáid le haghaidh féin-eolas agus le cúlchistí inmheánacha an chomhlachta a úsáid. Tá modhanna a údar bunaithe freisin ar an bprionsabal seo.
Gnéithe Nua
Is é bunúsach modh Bronnikov, de réir a bhfuil níos mó ná 60 ionad údair ag obair sa Rúis, ná rialú an duine ar a chumas a bhaineann leis.
"Bíonn tionchar ag sreabhadh faisnéise an domhain nua-aimseartha ar phearsantacht an mhéid is go dtuigeann leanaí sláintiúla leanaí neamhshláinte níos mó - tá réimsí faisnéise mar aon le géineolaíocht. Fulaingíonn leanaí den sórt sin ó daille, bodhra, tá cur isteach acu ar obair na gcóras endocrine, musculoskeletal. Múineann mé le mo fhoireann na daoine seo (agus daoine fásta freisin) ar mhodhanna malartacha a bhfuil dearcadh acu ar a gcuid céadfaí. Mar shampla, is é mo theicneolaíocht fhís dhírigh (ar a dtugtar radharc malartach nó radar é freisin) is féidir leis an leanbh dall de nádúr a fheiceáil lena fhís istigh - síceaspóipeálaí. Tar éis scileanna nua a mhúineadh, is féidir le páistí dall fichille, scátála rollta a imirt, dul timpeall ar chonstaicí, téacsanna a tharraingt agus fiú téacsanna a léamh. De ghnáth, is féidir leis an modh seo an éifeacht seo a bhaint amach ar feadh 3 mhí ó cheachtanna rialta faoi threoir an teagascóra. Feiniméan den sórt sin a bheith ann - nuair a bhfaigheann duine faisnéis faoi fhoirm agus airíonna na n-ábhar máguaird gan rannpháirtíocht na n-orgán fís - dhearbhaigh an Acadamhóir Natalya Bekhtereva i 2000 ar chomhdháil domhanda eolaithe. Faoi a cheannaireacht in Institiúid Naomh Brainse na Strain, mhair turgnaimh chun staidéar a dhéanamh ar an bhfeiniméan seo le blianta fada.
D'fhorbair Bronnikov modh freisin trína bhféadfaidh duine ar bith a fhoghlaim chun na prionsabail seo a bhainistiú. "Éifeachtacht na leanaí atá faoi bhun 14 bliana d'aois - níos mó ná 80%, agus daoine fásta - níos mó ná 50%," - a deir Vyacheslav Mikhailovich.
Conas an modh a fhoghlaim? Chun síceolaíocht-chumarsáide a chur san áireamh, ní mór duit dhá chúrsa a ghlacadh: is é "an chéad chéim" Éiceolaíocht an Spioraid "agus an dara ceann -" Fís Inmheánach ". Gúna leanaí le masc dubh, ag díriú ar a gcuid súl, agus foghlaimíonn siad "scáileán" mar a thugtar air orthu - biocomputer. Ar an gcéad dul síos, mínítear conas dath an scáileáin a athrú, agus conas iad a ghlaoch ar íomhánna na farraige, an ghrian, an féar glas ar a dhromchla. Le himeacht ama, déantar an tasc níos casta: féachann páistí monatóireacht shamhailiúil ag tionscnamh a n-orgán inmheánacha féin, agus tar éis oiliúint chrua - fiú íomhánna de na rudaí sin atá timpeall orthu.
Soláthraíonn ranganna teicnící slándála nuair a bhíonn siad ag obair leis an bhfís inmheánach, múintear na cleachtais seo le cleachtaí a fhorbairt fuinnimh. Ag mothú mothúcháin phantom, tosaíonn páistí ag mothú i mbosca liathróid samhlaíochta, iad a imirt, a shárú ar fhuinneamh an fhuinnimh idir na palms (amhail is dá mbeadh siad ag imirt le taisceán dofheicthe). Cuidíonn sé seo go léir leo oibriú ar obair a n-orgán inmheánacha, chun teipeanna a cheartú sa réimse faisnéise inmheánach mar a thugtar air, rud a chiallaíonn - galair a chasadh. Tá an t-ealaín seo ar an teaghlach uile, a chairde, a lán daoine a bhfuil taithí acu faoi Vyacheslav Mikhailovich cheana féin agus iad ag múineadh do dhaoine eile. D'aithin Institiúid Petersburg na Brain éifeachtacht an modh Bronnikov, agus bunaíodh EOL corparáide idirnáisiúnta chun an modh a mhúineadh. "I gclinic na ngalar súl i gcathair Tver, tar éis ceadú an modh Bronnikov, tháinig méadú 20-50% i ngach leanbh lagamhairc, agus d'éirigh le fís beag othar a athchóiriú go gnáth", scríobhann Pavel Popov, ceann na Roinne Galair Súl an Tver, i gceann dá chuid foilseachán acadamh liachta.
Ceachtanna an manach Tibéidis
"Thosaigh mé ag déanamh imscrúdú ar chúlchistí inmheánacha an chomhlachta liom féin," a deir an t-acadóir cáiliúil Vyacheslav Bronnikov. - D'fhás mé suas le leanbh an-pianmhar. Ní raibh na duáin, an córas locomotor in ord, mé stuttered. Agus fós bhí rud éigin agam nach raibh leanaí eile - bhí "fís" agam: Bhraith mé go dtarlódh sé tar éis tamall nó a bhí ag tarlú ag deireadh eile na cathrach. Nuair a bhí mé ag fanacht le mo sheanmháthair, chonaic mé go soiléir os comhair mo shúile an pictiúr: teach na dtuismitheoirí, áit a bhfuil mo mháthair agus athair ag argóint, agus mo athair, i fearg, briseadh 2 phláta. Tar éis tamaill a tháinig mé abhaile, shuigh muid síos ag an tábla dinnéar, agus d'iarr mé go neamhdheonach: "Daidí, cén fáth ar bhris tú na plátaí?" D'fhéach na tuismitheoirí ar a chéile iontas, toisc nach raibh siad in ann dom a rá faoin scéal agus bhí an t-am sin déanta cheana féin. Ach sa bhruscar is féidir liom dhá phláta briste a fháil ... Fuair na daoine timpeall orm mo chuid scéalta aisteach, agus mar sin rinne mé iarracht a choinneáil ciúin faoi na pictiúir a chonaic mé. Ach lá amháin a tharla scéal dom a d'athraigh mo shaol ar fad. Bhí mé 5-6 bliana d'aois, shiúil mo dhaid agus mé tríd an gcathair. Chuaigh mo athair isteach sa siopa, agus ag an am sin chuaigh fear ag teacht orm. D'fhéach sé orm go cúramach agus d'iarr mé: "Cad is féidir leat a fheiceáil?" Bhraith mé nach raibh sé i gceist le fís, ach an cumas sin nárbh fhéidir liom labhairt le daoine fásta. Dúirt mé: Feicim bus dearg le crack mór ar an windshield. Ag an am sin chuaigh mo athair i dteagmháil liom, agus cúig nóiméad ina dhiaidh sin, ach an bus céanna a thuairiscigh mé mar a d'fhág mé an chúinne. Labhair an strainséir le tamall fada le a athair mar gheall orm agus d'iarr sé air cead a chuid ealaíne a mhúineadh dom.
D'éirigh sé le bheith ina manach Tibéidis , fíor, mar gheall ar chuma Slavach ar chúis éigin. Ó shin i leith, thug sé cuairt orm gach samhradh agus mhúin sé dom a fheiceáil le mo radharc istigh, forbairt a dhéanamh ar mo chumas le haghaidh claonadh, agus healaíona comhraic a mhúineadh. Mar sin, rith roinnt blianta. Dúirt an manach nach féidir leis teacht orm, ach beidh sé ag múineadh dom i aisling. Agus choinnigh sé a chuid focal. A bhuíochas leis an eolas a thug sé dom, tháinig mo chorp láidir, stad mé ar stuttering agus thuig mé gur tháinig mé chun an domhain seo ar chúis. "
Deir an tOllamhoir Vyacheslav Bronnikov go ndéanann daoine a dhéileálann lena mhodhanna go leor fadhbanna sláinte a ndearna iad a chlaonadh orthu ar feadh na mblianta, gnáthnósófar obair gach córas comhlachta, níl an duine ag fulaingt a thuilleadh, agus go scoireann an siondróm tuirse ainsealach dó. Maidir leis an modh, rinne Bronnikov roinnt clár faisnéise faoi scannán. Tá sé ag cabhrú le daoine go bhfeiceann acadúil a mhisean. Agus freisin le do shampla féin a thaispeáint go bhfuil stíl mhaireachtála shláintiúil brabúsach agus go leor réalaíoch. Sin an fáth go bhfaighidh sé 20 bliain níos óige ná a aois. "Anois tá mé 57 bliain d'aois," a deir Vyacheslav Mikhailovich, "agus tá mé ag pleanáil leanbh eile (tá trí cinn ag an lucht acadúil). Tá a fhios agam gur buachaill é seo. "