San Airteagal seo measfar na teicnící sin a úsáideann an síceolaí leanaí ina chuid oibre. Is féidir leat triail a dhéanamh ar do leanbh sa bhaile agus féachaint ar na torthaí.
Tástáil "Líníocht teaghlaigh"
Léiríonn sé conas a bhraitheann an leanbh a áit sa teaghlach agus a cuid ball a fhiuchadh, chomh maith leis na taithí atá aige.
Le haghaidh na tástála, tabhair bileog tírdhreacha, peann luaidhe daite agus banna rubair don leanbh. Iarr air a theaghlach a tharraingt. Níl aon rud níos mó le cur agus a mhíniú. Tar éis an líníocht a bheith réidh, caithfidh tú ceisteanna a chur, ar nós iad siúd atá tarraingthe, cén áit a bhfuil siad, cad a dhéanann siad, cé hé an duine is measa, is é an ceann is brónach agus cén fáth? Má tá an leanbh ar iarraidh ó bhall teaghlaigh, ní mór duit a iarraidh cén fáth a rinne sé é. Nuair a dhéantar anailís ar an líníocht, tabhair aird ar an gcaoi a bhfuil gach ball den teaghlach suite, cén cion a bhfuil siad díchumraithe, go bhfuil rudaí breise ann, a tharraingítear níos mó, atá níos lú. Tugann anailís ar an bpictiúr smaoineamh ar chaidreamh teaghlaigh. Is féidir le haon áirithintí, le botúin, le háiseanna a fhianaise a thabhairt do dhrochshuim an pháiste a chuid fórsaí, a gcumas, an gá atá le tacaíocht, gean ón duine fásta.
An tástáil "Baile. Derevo.Chuman »
D'fhorbair John Cook an modh seo chun pearsantacht a imscrúdú in 1948. Beidh bileog albam, peann luaidhe simplí agus banna rubair níocháin ag teastáil uaidh. Iarr ar an leanbh teach, crann agus duine a tharraingt. Tar éis don leanbh an líníocht a chríochnú, déanaimid ar aghaidh leis an anailís ar an léiriú. An chéad amharc ar an teach. Má tá sé d'aois, díspeagtha - léiríonn sé seo dearcadh an linbh dó féin, mothaíonn sé uaigneach. Má tá an teach suite san achar, deir sé go mbraitheann an leanbh diúltú má tá sé gar - faoi mhothú teasa fáilteachais. Anois táimid ag dul chuig an anailís ar an duine. Tabhair aird ar an gcat. Má tá sé mór, léiríonn sé na riachtanais nach bhfuil an leanbh gan chomhlíonadh, más rud é go beag - mar gheall ar an mothú uireasa. Is comhartha misneach é an gruaig léirithe ar an ceann nó an fonn air. Phéinteáil an leanbh airm an-fhada, rud a chiallaíonn go bhfuil mianta uaillmhianacha aige. Péintear arm gearr ghairid - níl aon rianta ann. Siombail an crann an duine buan. Roots - comhchoiteann. Is é an trunk impulses, instincts. Branches - passivity. Léirigh an leanbh fréamhacha níos lú ná an stoc, dá bhrí sin, tá sé ag súil leis an bhfolach, mistéireach. Tá fréamhacha comhionanna leis an gcód - fiosracht láidir. Is é an fhréamh atá ag an stoc ná fiosracht measartha. Má tá trunk crann scáthaithe, ansin is é an colt an t-aláram inmheánach. Is líne amháin é an stoc - diúltú breathnú ar rudaí go réalaíoch. Phéinteáil an kid na brainsí síos - caillteanas misneach, ag tabhairt suas iarracht. Brainsí a léirítear suas - díograis, spreagadh, mothúchán cumhachta. Déantar na brainsí a tharraingt i dtreoracha éagsúla - cuardach a dhéanamh ar dhearbhú féin. Léirítear an domhan mar ghné amháin - tá an leanbh dírithe ar chuspóir áirithe. Tá an domhan péinteáilte le gnéithe éagsúla - an gá le idéalach.
Seo leaganacha neamhiomlána den léirmhíniú ar líníochtaí leanaí, chomh maith leis na tástálacha ar fad atá ar fáil. A n-ollmhór. Is féidir an leagan iomlán a fháil sa litríocht ábhartha maidir le síceolaíocht réamhscoile. Is fearr go ndéanann duine cáilithe, síceolaí leanbh an tástáil, nó is féidir na torthaí a shaobhadh ar shlí eile, agus mar thoradh ar shonraí neamhiontaofa.