Go minic, iarr go leor tuismitheoirí orthu féin conas a muinín a fhorbairt sa pháiste, ná bíodh eagla ort a dtuairim féin a chur in iúl, conas é a dhéanamh ionas gur féidir leis féin a chosaint féin, a bheith in ann constaicí an tsaoil a shárú, ag iarraidh an fhadhb a réiteach go neamhspleách, gan dul i bhfolach taobh thiar a thuismitheoirí.
Ba mhaith liom tús a chur leis an bhfíric gurb é an rud is tábhachtaí ná tuismitheoirí a chur ina luí go bhfuil gach rud ag brath orthu, ar fhéiniúlacht na dtuismitheoirí agus ar bhealaí chun dul chun cinn sa teaghlach, chomh maith le cur chuige an linbh. Is éard atá i riocht an-tábhachtach ná do chuid féinmhuiníne, toisc go bhfuil an chuid is mó de leanaí dírithe ar cheann de na tuismitheoirí, ag cóipeáil go hiomlán a iompar, an stíl cumarsáide le daoine eile. Tá an tuismitheoir ag an údarás páiste, agus mar sin creideann an kid go bhfuil a chuid gníomhartha agus iompar go léir ceart. Má tá fadhbanna pearsanta agat féin nach bhféadfaí tú a réiteach, go háirithe iad siúd a bhaineann le do neamhchinnteacht, ansin ba chóir é seo a oibriú, agus b'fhearr le cabhair ó shíceolaí.
Rialacha a chabhraíonn le féinmhuinín an linbh a fhorbairt
An chéad riail: ba chóir do leanbh a bheith muiníneach go bhfuil grá agat, ar ndóigh, air.
Níor chóir go mbeadh grá den sórt sin ag fulaingt, grá-bhfabhar nó an grá sin, a gcaithfidh an páiste a íoc as cabhair a fháil timpeall an tí, staidéar maith a dhéanamh air. Caithfear grá a thabhairt do leanbh maidir leis an méid atá ann agus cad é. Caithfidh sé a fhios nach rugadh é chun d'ionchais a shárú le himeacht ama, ach d'fhonn a bheith ina dhuine le tuiscint dínit.
An dara riail: ba chóir go mbeadh muinín ag an leanbh go bhfuil sé faoi do chosaint, ach níl sé faoi chochall.
Lig a fhios dó go mbeidh tú i gcónaí ann, ach ní bheidh tú i dteagmháil leis. Ba chóir go mbeadh sé oscailte agus inrochtana i gcónaí don leanbh. Lig a fhios dó go bhféadfaidh sé cabhair a fháil ort gan diúltú a fháil, ní fhágfaidh tú féin, agus tú ag fágáil chun na fadhbanna deacra a réiteach dó féin.
Is é an tríú riail gur cheart go mbeadh an ceart ag an leanbh botún a dhéanamh, chomh maith leis an deis é a cheartú, gan a phionósú ná a insultadh gan aon chaitheamh.
Cabhraigh leis an earráid a thuiscint agus é a cheartú. Níor chóir go mbeadh eagla ar an leanbh botúin a dhéanamh, toisc go bhfoghlaimíonn siad uaidh, agus an botún a cheartú, is féidir leat a ath-imscrúdú a chosc.
An ceathrú riail: ba chóir go dtarlódh cumarsáid leis an leanbh ar bhonn comhionann , agus ní ó airde níos sine agus gan a leanbh a ardú, rud a chiallaíonn sé mar idol.
An cúigiú riail: tabhair deis don pháiste a gcuid fadhbanna a réiteach ina n-aonar , ná tabhair faoi deara leanúnacha ó bharr bréagáin, ná bí ag aistriú chuig institiúid oideachais eile, mura bhfaighidh tú caidrimh le múinteoirí agus le comhghleacaithe. Seachas sin, ní bheidh an páiste in ann a fhoghlaim ach an cás a fheiceáil agus bealach amach, ach ní éireoidh leis. Sa chás seo, déanfaidh sé iarracht gan mainneachtain a sheachaint, an fhadhb a fhágáil, agus gan iarracht a dhéanamh iad a réiteach.
An séú riail: níor cheart duit do leanbh a chur i gcomparáid le leanaí daoine eile.
Is fearr béim a chur ar a cháilíochtaí pearsanta, an leanbh a mhúineadh chun a chuid gníomhartha a mheas agus é féin, lig dó iarracht a dhéanamh féachaint air féin ón taobh amuigh. Má thosaíonn an leanbh féin i gcomparáid le duine éigin, ansin bíonn sé ag brath ar thuairim agus ar mheasúnú daoine eile ar deireadh thiar, a bhfuil, de ghnáth, suibiachtúil go leor.
Seachtú riail: má tá an leanbh beag fós, ansin ina mheasúnú, déan iarracht an focal "olc" a sheachaint.
Níl sé olc ar chor ar bith, ach ní raibh sé ach mícheart. Mínigh do leanbh go bhfuil rudaí mícheart ann a chuireann trioblóide agus pian ar fáil, as a bhféadfadh sé fulaingt freisin.
An t-ochtú riail: lig don leanbh foghlaim cad é a thosaigh a chríochnú.
Mar sin féin, ná brúigh go bhfuil sé riachtanach an bealach seo a dhéanamh agus é sin a dhéanamh, más rud é nach bhfuil aon ghníomhaíocht leis an leanbh dá thaitin. Le linn ógánaigh, tá sé seo tábhachtach go háirithe, toisc go bhfuil sé bunaithe ar leasanna, ar rogha na gairme amach anseo. Déanfaidh an leanbh níos mó iarracht i ngníomhaíochtaí éagsúla, is mó a bheidh ann go mbeidh sé in ann an rogha ceart a dhéanamh sa todhchaí.
An naoú riail: ní mór duit cuidiú leis an leanbh leis an oiriúnú i ngrúpa daoine.
Tar éis an tsaoil, ar bhealach amháin nó ar shlí eile, tá saol iomlán duine, ag tosú le gaelscoil, ceangailte le bheith ag obair i ngrúpa agus ag cumarsáid. Is é seo an campa, an scoil, an scoil spóirt, agus an ollscoil. I ngrúpaí leanaí tá iomaíocht i gcónaí. Measann leanaí níos sine gur daoine fásta iad féin, tá níos mó taithí acu ar chumarsáid agus is féidir leo "crios breise" de leanaí níos óige a chur ar fáil go héasca. Is é an rud is déanaí fós ná conas a chloígh.
Mura ndéanann an fhadhb cumarsáide le leanaí óga agus le comhghleacaithe difear do do leanbh, beidh sé in ann teacht ar theanga coitianta le leanaí níos sine sa deireadh. Is gá tacú le do leanbh, tabhair muinín dó. Iarr ar an múinteoir kindergarten cuidiú le cluichí a phiocadh a dhéanfadh na páistí sa ghrúpa. Go bunúsach, is iad seo cluichí ina bhféadfadh an leanbh is timúla a bheith, mar shampla, moderator cearrbhachais. Mar thoradh air sin, cuidíonn na cleachtaí sin le muinín a fháil sa leanbh, ardaíonn a fhéinmheas, agus is féidir leis é féin a thaispeáint agus a thaispeáint.
Is bealach maith chun tóir a mhéadú sa ghrúpa ná teacht suas le do chuid féin, cluiche nua (le cabhair ó thuismitheoirí), bain an bréagán leat leis an gclannlann agus tabhair cuireadh do na leanaí aosta do do chluiche. Tagann páistí le chéile, ag imirt cluichí comhpháirteacha, teacht ar níos mó topaicí le haghaidh teagmhálacha.
An deichiú riail: meas an leanbh agus an méid a dhéanann sé, cad is mian leis agus cad a dhéanann sé aisling faoi.
Ní gá duit gáire a dhéanamh agus athrú a éileamh ar an gcinneadh uaidh. Más rud é nach bhfuil rogha an linbh ar do chumas agat, déan iarracht focail a aimsiú a chruthaíonn dó go bhfuil sé seo go hiomlán mícheart nó nach bhfuil ceart go leor. Lig do pháiste rud éigin a fhoghlaim agus tú, mar shampla, do chineál éigin de fháiltiú spóirtúil, caitheamh liathróid, cluiche nua nó fíodóireacht a dhéanamh.
An riail déag déag: díriú ar an rud is fearr leis an leanbh, ná déan dearmad a mholadh , ach amháin ar ghnó agus in am. Ba chóir go mbeadh measúnú agus measúnú cuí.
Ní tasc éasca é muinín a mhéadú i leanbh. Ní bhaineann na rialacha seo, ní hamháin le féin-mheas a fhorbairt, ach freisin gach réimse idirghníomhaíochta agus cumarsáide leis an leanbh, agus leatsa, tuismitheoirí, sa chéad áit. Is é an t-eochair do mhuinín i do thodhchaí agus tú féin an chreidiúint go dtuigeann tú, go bhfuil grá agat agus go nglacann tú leis an méid atá agat.