An ndearna tú faoi deara go gcuirfeadh páistí tuismitheoirí agus daoine eile ar fáil dóibh siúd ar féidir leo a leanbh a mhealladh, a mheabhrú dóibh? Níl sé ar mhaithe le taispeántas a bhaint amach (i dtrácht den sórt sin, fásann tuismitheoirí suas go bhfuil siad neamhshábháilte nó neamhchinnte nó neamhréirithe), is é sin fíor: mar a mhonatófaí agus a mhonatóireacht fás agus forbairt gach lá, rath agus scileanna nua, agus fiú na hathruithe is lú i ngairmí, gothaí, géaga. Ná tabhair faoi deara ach na hathruithe ó am go chéile, ach iad a mheas. Is féidir linn a rá go cinnte: is sona tuismitheoirí a bhíonn páistí sásta.
Is minic a thagann mé ar an bhfíric nach dtuigeann go leor daoine brí an fhocail "admire" nó go hiomlán. Ag dúinn ó fhocail foclóir a thugann cur síos ar an bpróiseas seo tá beagnach titim amach. Roimhe seo, baineadh úsáid as na focail seo go forleathan agus chun na críche seo: "Is é mo ghrá duit," "mo beloved," baineadh úsáid as na cinn seo agus cinn eile dá leithéid chun achomharc a dhéanamh le muintir nó le leanaí. Ach is é an briathar a ghrá, an briathar gníomhach agus tuigeann sé an gníomh admiration.
Chun a bheith níos soiléire, cad é atá linn ag caint, breithnigh an sampla le dathanna seomra.
Tá go leor tíortha tí, ach níl na bláthanna go léir i ndáiríre le do thoil an tsúil. Cén fáth go bhfuil sé seo ag tarlú? Má fheiceann tú conas a chaithfidh na hóstach a gcuid bláthanna, beidh sé soiléir. Plandaí, a chuirtear i gcuimhne ach amháin nuair is gá iad a uisce ó am go ham, ag na húinéirí sin is fearr bláthanna a bheith glas, agus ar a laghad. Agus féachaint orthu siúd atá ag gach peataí ag dul i ngleic leo iad a mheas, tabhair faoi deara agus taitneamh a bhaint as gach duilleog nua, gach bud. Téigh na duilleoga agus na peitil go réidh agus go réidh, aoibh gháire leo, cumarsáid a dhéanamh leo. Bláthanna ó úinéirí den sórt sin i ndáiríre bláthanna: úinéirí lusting le glasa lush, fíniúnacha fada, bláthanna iontacha, ag tógáil sa seomra gairdín iontach, ósais iontach, luxurious. Mothaíonn na plandaí go léir dearcadh orthu féin, tá eolaithe bitheolaíochta cruthaithe cheana féin. Bíonn bláthanna, áthas áthas orthu féin, déan iarracht iad siúd a ghlacann leo a léamh. Agus iad siúd nach bhfuil sásta, níl a fhios acu conas iad a fhás nó a mhúscailt.
Fágfaimid ar ár n-ábhar grá agus admiration do leanaí.
An bhuail tú leanaí miongháire, oscailte, aoibhneas agus aoibhneas? Ar son áirithe bhí sé riachtanach. Tabhair aird do thuismitheoirí na leanaí sin, de réir mar a mheasann siad a bpáiste agus go dtéann siad i dteagmháil léi. Leis an fíor-áthas agus fíor-aire a éisteann sé, ag iarraidh gach ceist a fhreagairt, déanann sé cumarsáid dá pháiste dáiríre, mar a bhfuil sé comhionann. Le mór-áthas a chruthaíonn sé, oibríonn sé leis, ag imirt cluichí soghluaiste go sona sásta, is maith leis go ginearálta le leanbh a fheiceáil, é a fheiceáil, féachaint air. Ní haon ionadh é go leanann leanbh de na tuismitheoirí sin blossoms. Ach is féidir é a mhalairt, toisc go mothaíonn mac nó iníon gur mhaith leo a dtuismitheoirí, go bhfuil siad sásta gur gá dó é?
Anois táimid ag ár n-aird ar leanaí cúthail, rúnda, brónach, irritable. Agus, is tábhachtaí fós, féachaint ar an gcaoi a bhreathnaíonn tuismitheoir linbh den sórt sin ar a chruthú. Is dóichí nach bhféachann sé air. Tá na tuismitheoirí seo i gcónaí gnóthach, tuirseach, imní, greannmhar. Tá a gcuid imní féin ag na tuismitheoirí seo, níl siad ar bun don leanbh. Thairis sin, tá an leanbh seo i gcónaí ag bualadh, bacainní, boinn i gcónaí. Creideann roinnt tuismitheoirí go bhfuil beathú, uisce, feistis go leor. Conas an saol a fheabhsú i gcoitinne, tá dearmad déanta ag na tuismitheoirí seo, ach chun taitneamh a bhaint as an leanbh ... An féidir leis an duine a chiallaíonn go leanúnach, a chuireann isteach, a bhriseadh ar gach rud agus a stains gach rud?
Cad atá le déanamh leis an iníon (an mac), má tá sí cúthail, srianta, irritable? Is gá a mhíniú arís agus arís eile gur brí gníomhach é grá. Ciallaíonn sé go bhfuil réad an ghrá i gcónaí sásta go bhfuil siad measta. Agus an rud is tábhachtaí ná go gcaithfidh réad an ghrá a bhraitheann, tá a fhios acu go bhfuil siad measta, go bhfuil siad sásta go nglacann siad leis mar atá sé.
Gan grá, fásann leanaí fiailí, iad a bheith cúthail, irritable, insecure. Tar éis an tsaoil, ní bhraitheann siad go bhfuil gá leo agus go bhfuil siad grá. Is cosúil na páistí seo, faoi seach: tá an domhan le feiceáil go sullenly, curled suas (an cúlra ina roth), tá siad i bhfolach ón saol seo. Cé chomh difriúil, nach bhfuil siad sásta, cuirfidh siad isteach orthu.
Má tá do leanbh cúthail, go minic ach beagán eagla nó neamhráiteach, nó fiú neamh-rialaithe, ansin caithfidh tú a fháil amach conas grá do leanbh a fháil. Glac leis an riail gach lá chun cúiseanna 3-5 a fháil chun aoibhneas a fháil ar do pháiste, le meas a bheith agat, éisteacht leis agus é a ghlacadh dáiríre agus le tuiscint dá leasanna.
Ní féidir leat an leanbh a chur ar leataobh, ag tógáil na cúiseanna atá uair amháin nó tuirseach. Fiú más rud é nach féidir leat éisteacht leis an leanbh anois, mínigh cén fáth agus níos déanaí, tabhair am duit.
Beidh tú níos soiléire faoi na rudaí atá á rá agam má tá caitheamh aimsire is fearr leat. Cuimhnigh ar an gcaoi is maith leat an gnó seo a dhéanamh, ullmhú don ghníomhaíocht seo, an próiseas a réamh-mheas agus na torthaí a phleanáil, agus cé chomh deas is atá tú labhairt faoi do chaitheamh aimsire. Sin é mar a léiríonn an cineál gníomhach de ghrá féin. Tugann caitheamh aimsire agus caitheamh aimsire dúinn sonas agus áthas orainn.
Cad atá le leanaí sona agus áthas a thabhairt suas, caithfidh tú a fhoghlaim chun tú féin a ghabháil agus a bheith á dtógáil ag dul chun cinn, le páiste a dhéanamh le pléisiúr, ansin tabharfaidh an próiseas oideachais aoibhneas agus sásamh as an toradh.
Lig do shaol a líonadh le cuimhneachán iomadúla de áthas agus sonas ...