Is ciseal ar leithligh den tsochaí atá páistí cumasach sa kindergarten agus sa scoil. De ghnáth, níl an oiread sin acu (leanbh amháin nó beirt in aghaidh an ranga nó an ghrúpa) mar gheall ar seo is féidir leo éirí amach. Is é an rún atá ann ná dearcadh gach duine i leith daoine aonair. Mar sin féin, measann muid níos fearr a n-iompraíocht agus a ndearcadh i leith daoine eile sa kindergarten agus an scoil.
Páistí cumasach i kindergarten
Is é Kindergarten an chéad institiúid phoiblí atá le feiceáil ar chonair shaol an linbh. Ina sé, caithfidh sé a bheith ar eolas faoi na bealaí cumarsáide a bhaineann leis na daoine máguaird. De ghnáth, de ghnáth, tuigeann páistí cumasach a n-uasmhéid féin. Mar gheall air seo, bíonn siad ina gceannairí nó ina n-éilíonn siad gach duine timpeall orthu.
Ag éirí mar cheannaire soiléir, bíonn an leanbh i mbun sóisialta. Mothaíonn sé a chuid freagrachta do na daoine eile agus déanann sé iarracht níos mó a imirt le páistí eile. Uaireanta, ar an gcúis seo casann grúpa páistí ina bpobal ar leithligh. Mar shampla, labhraíonn leanbh cumasach breá, ionas gur féidir leis na múinteoirí a insint cad is mian leis an leanbh eile.
Chomh maith leis sin tá cásanna ann nuair a thuigeann tuismitheoirí go breá le cumais uathúla a bpáiste, agus iad a fhoghlaim sa treo mícheart. Deir siad i gcónaí faoi éiceacht a chuid eolais agus scileanna, agus iad á chur os cionn gach páiste eile. Glacfaidh aon síceolaí an t-oideachas sin mícheart. Ba chóir go mbeadh an leanbh mar chuid den tsochaí ar dtús, agus ina dhiaidh sin is féidir leis féin a nochtadh.
Mar gheall ar an gcothú seo, déanann cuid de na páistí cumasacha sa rangbhreithe féin iompar go dona. Bogann siad ar shiúl ó gach duine agus ag an am céanna gníomhú ar a gcuid féin. Is cinnte gur bhuail roinnt tuismitheoirí le leanaí sa ranglann, ag seinm ar leithligh ó gach duine eile agus nach raibh suim acu i ndeacrachtaí agus iompar an chomhshaoil.
Páistí cumasach sa scoil
Tugtar fios go hiomlán do thuismitheoirí an ghnóthais a fuarthas i gclannlann na scoile agus ó thuismitheoirí go hiomlán sa scoil. Cheana féin sna ranganna bunscoile, bíonn gach páiste ina dhuine aonair, mar sin déanann sé cinntí agus roghnaíonn sé líne iompair. Sa chás seo, forbraíonn leanaí cumasach i dtreonna difriúla freisin, atá ag brath ar an oideachas tosaigh. Ach sna ranganna meán agus uachtaracha athraíonn gach rud go bunúsach.
Tugann deacrachtaí éagsúla le déagóirí. Tá baint acu le codanna aonair den saol, ach más rud é nach bhfuil cumarsáid maistreachta, bíonn an leanbh cumasach casta. Scoirfidh an chuid eile de na páistí go bhfuil suim acu air, toisc go gcuireann sé é féin os cionn gach duine eile. Téann cásanna den sórt sin isteach i dtráma síceolaíoch a d'fhéadfadh saol iomlán an linbh a athrú. Is féidir leis an tsochaí a thréigean nó fiú a bheith ina choiriúil, ag tabhairt faoi deara na dlíthe agus na gcustaim go léir.
Mar sin féin, níl ról an cheannaire dearfach i gcónaí do pháistí cumasach. Go minic, tá cásanna ann nuair a bhíonn duine den sórt sin mar thoradh ar slua, ach cad iad na gníomhartha atá sé réidh le dul? Déantar an cheist chasta seo a réiteach ach amháin tar éis oideachas a bhreithniú go cúramach. Tar éis an tsaoil, de réir staitisticí, tá duine cliste agus cumasach ag ceann aon ghrúpa coiriúil.
Cén chaoi a bhféadann páistí cumasach dul isteach sa kindergarten agus ar scoil? Ní gá duit do chumais a cheilt, ach níl aon phointe i gcónaí ag taispeáint iad. Ba chóir do thuismitheoirí a mhíniú dá leanbh nach bhfuil sé seo ach deis bhreise chun cabhrú le daoine a chothú, rud a chruthaíonn le himeacht ama.