An smaoinímid go minic faoi na moltaí atá ann? Ar an drochuair, ní mór. Agus go dona, toisc go bhfuil moladh ar cheann de na huirlisí is tábhachtaí chun oideachas agus oideachas a chur ar fáil inár gcuid leanaí - léiriú leordhóthanach maidir leis an domhan máguaird agus é féin. Ach is mian le gach tuismitheoir (nó beagnach gach duine) a leanaí a fhás suas go cliste agus láidir go morálta agus go fisiceach. Agus is tábhachtaí fós, go bhfuil siad sásta. Agus is féidir é seo a bhaint amach trí úsáid shlí a bhaint as na rialacha simplí a bhaineann le leanaí a ardú do thuismitheoirí, maidir le moladh sa phróiseas cumarsáide.
Is ealaín é moladh, ach is féidir le gach duine é a mháistir. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit ach cúpla fhírinne simplí a fhoghlaim agus cuimhnigh orthu gach uair a bhfuil tú ag dul a dhíspreagadh nó a mholadh do shliocht. Tá sé an-tábhachtach an áit cheart agus an t-am ceart a mholadh, a dháileadh de réir na gcúinsí, chun smaoineamh ar na focail a leagamar na mothúcháin a d'éirigh linn. Is féidir le moladh duine, calma agus pamper a spreagadh agus a chiontú. Ach déanaimid gach rud a fháil in ord.
1. Ba chóir go mbeadh an clúdach fuaime ó chroí
Ar an drochuair, ní oibríonn sé seo i gcónaí. Tuigeann an ceann go gcaithfidh tú a cheadú, a spreagadh, agus nach mbraitheann an croí: cad é? Mar shampla, cuimhnímid, na daoine fásta, na chéad chéimeanna sa saol seo go dona. Dá bhrí sin, tá sé deacair uaireanta do thuismitheoirí a shamhlú cé mhéad iarracht a dhéanann an leanbh agus iad ag foghlaim rudaí tosaigh: dul ó chúl go dtí an bolg, suí síos, coinneáil an bréagán, agus ansin spúnóg, seasamh ar na cosa, etc. Idir an dá linn, ba chóir gach scil a fuarthas a mholadh. Tar éis an tsaoil, d'oibrigh an kid, agus conas! Go háirithe nuair a mheasann tú nach bhfuil páistí sláintiúla a rugadh go mór anois. Agus más rud é nach bhfuil matáin an linbh in tonus, tá léiriú ar rickets nó deacrachtaí naíonán eile, tugtar gach gluaiseacht nua trí iarrachtaí titanic liteartha a chur i bhfeidhm. Agus éilíonn ceadú daoine fásta. Agus an níos lú an leanbh, an tinn, is é an rud is géire a mheastar go bhfuil sé bréagach inár bhfocail, sa guth. Dá bhrí sin, ag faire ar do chromáin, déan iarracht reincarnate a dhéanamh air, a mhúscailt, conas a bhraitheann gach saghas, ag cleachtadh teicníc nua. Agus ansin ní bheidh focail ghrámhara ó chroí a choinneáil ag fanacht leat. Tá sé i bhfad níos deacra tuismitheoirí ó chroí a bheith ag leanaí a thosaigh a fhoghlaim a léamh-scríobh-chomhaireamh. Uaireanta, is cosúil gur dún agus mediocrity inbhraite é do shliocht. Ba mhaith liom dearmad a dhéanamh faoi na rialacha oideachais go léir agus bímid ag smaoineamh air nó fiú dul ar ais, ach ní féidir leat! Sa phróiseas foghlama, ní féidir leat ach moladh a dhéanamh, agus moladh a dhéanamh arís, ó chroí. Seachas sin, beidh an fonn ar eolas imithe go deo. Seo an bealach amach: déan iarracht ceachtanna a ghlacadh le do leanbh óg, a bheith eisceachtúil i spioradálta maith. Tá sé an-deacair do thuismitheoirí, ach is féidir leat triail a bhaint as. Cuir pléisiúr ort féin le rud éigin roimh na ranganna: téigh go dtí an siopa agus ceannaigh lipstick nua duit féin, féachaint ar do scannán is fearr leat, ar deireadh, ithe rud éigin sobhlasta. Is é giúmar ciúin, fiú, an ráthaíocht atá le d'oibiachtúlacht. Beidh sé níos éasca duit an gráin a fheiceáil i measc na mban, chun an litir an-árasán seo a fheiceáil i measc na scrúballaí uafásacha, agus ba chóir duit moladh a dhéanamh, agus éisteacht leis an bhfocal a léann tú gan earráidí. Agus má tá banna dubh agat i do réimse pearsanta nó gairmiúil, déan iarracht duine a aimsiú a chuirfidh in ionad tú le linn na ranganna leis an leanbh.
2. Ba chóir go mbeadh moladh agus ní hamháin sa chás
Dealraíonn sé go bhfuil sé seo bunúsach, rud éigin bainte amach, rud éigin i gcrích - faigh cuid de mholtaí. Mar sin féin, níl gach rud chomh simplí. Tugtar líon difriúil cumas do gach duine againn sa réimse gníomhaíochta seo nó sa réimse gníomhaíochta sin. Más rud é go bhfuil páiste cumasach i rud éigin, ba chóir go mbeadh sé an-aireach, áfach, ós rud é go bhfuil an bhaint amach, "gotten" dó go héasca agus go nádúrtha mar anáil, leath an bhaint amach. Is féidir le genius ró-spreagtha a bheith greamaithe go neamhghníomhach, agus ina dhiaidh sin beidh sé pianmhar dó agus tá sé deacair teacht ó neamh chun talamh. Mar sin féin, agus chun an tost a sheachbhóthar, níl fiú na rath a chuir síos ón bhflaitheas fiú. A deirimid go bhfuil do pháiste mar ealaíontóir de réir nádúr? Great! Ach, agus é ag moladh a chéad mhárscéimhe eile, in iúl go réidh nach bhfuil gach rud ag brath ar thalann, rud is gá duit a fhoghlaim, mar shampla, cruinneas, roinnt dlíthe péintéireachta, etc. Is minic a théann sé le músaeim agus treoracha staidéir a thairiscint, ionas go dtuigeann duine beag go bhfuil máistreachta ann a sháraíonn sé go mór leis an bhfoirm ealaíne seo.
3. Is uirlis an-chontúirteach í comparáid measta
Bain úsáid as ach amháin i gcásanna tromchúiseacha, agus é ag iarraidh cothromaíocht leanaí a chothromú i gcomparáid. Má tá roinnt leanaí agat agus go minic déanann an t-aosta iarracht a dhéanamh ar an bhfíric go bhfaighidh na cinn is óige gach rud go dona agus go mall, déan iarracht é a chur i gcuimhne níos minice ná go bhfuil gach rud
tharla an rud céanna dó ag a n-aois. Agus sa bhreis, déan iarracht moladh a dhéanamh ar na cinn is óige ar a n-éachtaí beaga os comhair an elder, ionas go mbeidh sé ag brath ar do dhearcadh agus do urram a bheith acu dá rath. Tar éis an tsaoil, is minic a chóipeann leanaí iompraíocht na dtuismitheoirí agus bíonn siad gan iarracht a dhéanamh aithris orthu. Agus ba chóir an ceann sinsearach a mholadh os comhair na bpáistí, ionas gur mian leo a rath a dhéanamh arís sa todhchaí.
Sa chás go dtosaíonn tú, do pháiste nó do mhúinteoirí comparáid a dhéanamh idir roinnt leanaí den aois chéanna, smaoineamh ar gach focal. An bhfuil do pháiste sásta go bródúil toisc go bhfuair sé an grád is fearr sa rang le haghaidh obair neamhspleách? Bí cinnte a rá leis go bhfuil tú an-sásta dó. Inis dom ó chroí. Sea, tá sé measartha, aireach, go tapa, agus tá tú bródúil as. Ach cuir i gcuimhne dom conas a chaith tú na téacsleabhair leis an tráthnóna mar aon leis. Cuir: b'fhéidir go raibh a dtuismitheoirí gnóthach ag na daoine eile agus nach bhféadfadh siad cabhrú leo conas a ullmhú i gceart? Dá réir sin, is é an rath a bhí air ná mise.
Más é an rath a bhí ag an bpáiste ná a ghnóthachtáil féin agus déanann sé, i gcoitinne, iarracht réasúnta é féin a leathnú thar comhghleacaithe, tar éis moltaí iarracht a chur i gcuimhne dó go bhfuil buntáistí eile ag daoine eile nach bhfuil aige. Abair le do bhuaigh sa olympiad réigiúnach sa mhatamaitic. Is ócáid é seo do thuismitheoirí laethanta saoire teaghlaigh beag a shocrú. Ach níl aon leithscéal ann le peas a chur ar Petrov ar an bhfíric go bhfuil an matamaiticeoir i gcónaí trioblóideacha agus deuces. Tar éis an tsaoil, glacadh le Petrova isteach i bhfoireann peile cáiliúil, agus níl do pháiste gan spleáchas le spóirt, chun é a chur go mildly.
Agus, ar a mhalairt, má théann do leanbh go deo i deora agus caoineadh faoi rud éigin a thagann taobh thiar dá dtimpeallacht, déan iarracht roinnt réimsí gníomhaíochta a aimsiú (le chéile), áit a mbeidh a rath níos airde ná mar a bhíonn leanaí eile. Mar shampla, caitheamh aimsire, a deirtear go minic le cairde. Ar deireadh, déan iarracht triail a dhéanamh go rialta ar an leanbh as a chuid oibre, chun iarracht a dhéanamh níos dlúithe a bheith ag torthaí comhghleacaithe nó cairde níos cumasaí. Mínigh go bhfuil gach cumas difriúil, ach nach bhfuil daoine atá meánach ach ann. Más gá, téigh chuig kindergarten, chuig an scoil agus déan iarracht na múinteoirí seo a phlé leis na múinteoirí seo. Éilíonn comparáid measta cothromaíocht!
4. Ná bíodh dearmad ort!
Ar ndóigh, tá gach duine againn, ar a laghad, go leor, cinnte go bhfuil ár leanbh is fearr. Ach ceapann duine an smaoineamh seo i ndoimhneanna a anam, ach déanann sé iarracht a bheith mar chuspóir ar an dromchla, agus éilíonn duine go bhfuil aitheantas ar fheabhas a leanbh ó gach duine. Agus moladh an pháiste i ngach slí ina láthair os comhair daoine eile, gan neamhaird a dhéanamh ar na rialacha oideachais uile. Tá dhá chontúirt i gceist leis an gcur chuige seo. Is é an chéad cheann ná an moladh a dhíspreagadh. Déanfaidh fear beag, agus go háirithe déagóir, a bhfuil sé i dteagmháil léi athbhreithnithe rave a chloisteáil i gcónaí ag a sheoladh, a úsáid chun an oiread sin go scoirfidh sé de luach saothair. Sa chás seo, gheobhaidh tú, áfach, nach féidir leat moladh a thuilleadh a thuilleadh mar dhreasacht chun leanúint d'iarrachtaí i dtreo áirithe. Agus ar do dhiúscairt ní bheidh ach dreasacht ábhartha, agus níl údar maith ann agus níl sé seo úsáideach i gcónaí.
Tá an dara baol níos uafásach. Níl aon rún ann go dtagann cuid de dhaoine i gcleithiúlacht síceolaíoch ar mholadh, mar dhruga. Agus nuair a bhíonn an saol ag casadh a chúrsa ar bhealach nach féidir le mamaí agus daidí a bheith i gcónaí i gcónaí, agus nach mbeidh daoine eile ag an duine seo gan amhras, beidh sé an-deacair. Agus is é an cineál strus seo ná go bhféadfadh gach duine maireachtáil gan caillteanais mhorálta speisialta. Fíor, i mbreithiúnas mór ar mholtaí a thagann go minic agus daoine a bhfuil catagóir go hiomlán difriúil acu, mar sin bogadh ar aghaidh go dtí an cúigiú ordú.
5. Tá leanaí míshásta chomh contúirteach agus is breá liom!
Ba cheart aird ar leith a thabhairt sa chiall seo ar leanaí, a bheith timidiúil agus cúthail de nádúr, agus freisin dóibh siúd a bhfuil tús curtha cheana féin, ar chúis éigin, chun casta inferiority a chruthú.
Tháinig sé amhlaidh go bhfuil formhór mór na ndaoine ar bhealach amháin nó eile ag brath ar thuairimí daoine eile. Agus don leanbh, is é an beart dá ngrá a bhformheas nó a chinnteoireacht na dtuismitheoirí. Agus táimid ag dearmad go minic faoi. Mar shampla, ní mór go mbeadh cuid níos mó de cheadú ó bhéal ag an leanbh agus an t-athair i bhfad níos uaine, ach atá cumasach nó cumasach ná an leanbh a bhfuil cumas meán, ach go leor sochaí, féin-cinnte. Agus féachann na tuismitheoirí seo ó uillinn dhifriúil uaireanta: níl aon fhadhbanna ann leis an leanbh, agus go maith. Déanann sí staidéar de ghnáth, iompraíonn sé go déanach, ciallaíonn sí go ndéanann sí an "norm" a chóipeáil agus a chomhfhreagraíonn, agus is cúis eile é sin le "veal tenderness" a chur air? I gcás roinnt leanaí bítear an pholasaí seo mar phionós. Ná moladh, ansin níl mé go maith, níor iarracht mé go crua. Dhreapann siad as a gcraiceann, ach le cead a fháil. Agus braitheann siad go bhfuil siad ábalta comhchomhairle morálta sna cuimhneacháin neamhchoitianta sin nuair a thugann na tuismitheoirí a gceadú in iúl.
Leanaí nach bhfuil measartha, cúthail, ach in ann - is é seo an dara catagóir daoine a bhíonn ag brath go minic ar mholtaí. Ag fás suas, is minic a léiríonn daoine den sórt sin radharc brónach: tá a gcuid gníomhartha go léir dírithe ar "ciceáil", ar bhealach ar bith chun moladh agus admhaint a bhaint amach ó dhaoine eile. Mar gheall ar a mhalairt go mbeidh an saol cosúil le liath agus scriosta, faoi an mana: "Is breá liom aon duine!" Agus dóibh siúd atá ag cur pictiúir i gcónaí leo, ag am ar bith a bheith leamh chun moladh gan amhras a dhéanamh agus éisteacht leis an "feat" this " fear, agus stopann siad ag caint ach ...
6. Smaoinigh ar cad atá le rá agus cé leis.
Nó, mar a deir déagóirí uaireanta: "Scagaire an bazaar!" Ní dhéanfaidh aon duine againn riamh smaoineamh ar rud éigin a insint do pháiste aon bhliain d'aois: "Fuair mé pléisiúir mhorálta agus aeistéitiúil ollmhór, ag breathnú ar an mbealach a phéinteáil tú!" Ach is minic a cheadaíonn moms agus daidí iad féin i ndáil leis na páistí atá fásta cheana féin leis an abairt: "Umnichka!", "Molodchinka!", "Ah, you are my good!", "Excellent, baby!" Agus faigheann an leanbh diúltach seachas mothúcháin dearfacha. Ní éisteann sé ach ceaduithe sna focail seo, níl ach rud amháin soiléir dó: a mheasann a thuismitheoirí beagán dó fós! Bhuel, ná bíodh cionta agat ansin. D'fhonn do phlé a thógáil i gceart le leanbh fásta, déan iarracht cumarsáid a dhéanamh leis níos mó agus éisteacht leis na focail a úsáideann sé. Uaireanta caithfidh tú iad a chaitheamh uait, ach is é seo an slang a thuigeann an páiste, ní hamháin le a cheann, ach freisin lena chroí. Mura bhfuil súil agat le do chuimhne, scríobh síos do chuid comhrá leis an leanbh cúpla uair ar thaifeadóir téip (taifeadán téip), agus ansin éisteacht in atmaisféar suaimhneach. Níl rud ar bith uafásach faoin bhfíric go bhfuil lá amháin agat in ionad an fhreastail: "Tá tú mo dhuine óg!" Tabharfaidh tú rud éigin cosúil le: "Klevo!", "Just Otpad!" (Nó, conas is fearr leat é a chur in iúl?) Teagascóirí Tugaimid meas ar mhian tuismitheoirí tuiscint a fháil ar a gcuid mianta agus a gcuid spéiseanna.
Bhuel, mura bhfuil tú in ann é seo, cuimhnigh ar an abairt a thuigeann gach duine - ó 0 go dtí 99 bliain: "Táim bródúil as tú!" Ach a rá go bhfuil sé ó chroí, le mothú. Déan iarracht beag ort féin agus go luath, braitheann tú cé chomh mór is atá sé labhairt le do leanbh i dteanga amháin! De bhreis ar na rialacha a bhaineann le leanaí a ardú, ní mór do thuismitheoirí cuimhneamh ar thuiscint shimplí leis an leanbh agus faoi ghrá neamhghnátha, neamhchónraithe.