Conas leanbh a mhúineadh chun codladh ar leithligh

Codlata, ag titim ina chodladh, na deasghnátha a bhaineann le gach leanbh a chur ina n-aonar. Braitheann gach rud ar aois, pearsantacht, carachtar agus meon an linbh, an staid sa teaghlach, sláinte an linbh agus stíl tuismitheoireachta.

Éilíonn go leor leanaí faoi bhun 3 bliana d'aois go leor teagmháil fhisiceach, socraíonn siad ach amháin nuair a bhraitheann siad teas an chomhlachta máthar, análaithe. Dá bhrí sin, ní mór na páistí seo a mhúineadh a chodladh tráth nach luaithe ná 3 bliana, is é sin, ó aois nuair a bhíonn an leanbh féinfhéinmhuiníneach.

Braitheann stíl an ardú sa teaghlach freisin ar na deasghnátha a thagann ina gcodladh. Mar shampla, nuair a insíonn an mháthair go gcaithfidh an leanbh a chodladh ina n-aonar, ach ní chuireann an seanmháthair, a shúileann, an leanbh ar feadh i bhfad, cuireann sé leis, iarrfaidh an leanbh ar a mháthair le fada agus tréigfidh sé a crib.

Má tá tú cinnte fós go bhfuil an t-am tagtha agus is féidir le do leanbh titim ina chodladh go tapa, codladh ina n-aonar agus codladh ar feadh i bhfad, ní mór duit cúpla rud bunúsacha a dhéanamh:

1. Sula dtéann tú a chodladh, ná cluichí gníomhacha a imirt.
2. Ba chóir a fhios ag an leanbh go bhfuil tú cinnte agus má tá tú in iúl go gcloífidh sé ina n-aonar, ní mór duit an gealltanas seo a chomhlíonadh.
3. Sula dtéann tú ag dul a chodladh, lean na gníomhartha céanna a leanúint go docht (an dóiteán a thugtar air roimh sula gcuirfear ar do chodladh) - mar shampla, téighimid chun píosaí a nigh, a gúna, bréagáin a dheisiú, cuir in aice le do bréagán is fearr leat, scéal fairy beag amháin a léamh, téigh go dtí an bairille, gar do shúile.
4. Téigh go dtí an leaba ag an am céanna.
5. Tá an dearcadh dearfach don chrib mar áit a chodladh ríthábhachtach don leanbh, go háirithe má cheannaigh tú le chéile línéadach leapa le líníocht leanaí, a chur le chéile le chéile.
6. Suigh le beagán, stróc, gabh an láimhseáil.

Beidh an chéad uair deacair, ach má chomhordóidh tú gach gníomhaíocht agus go ndéanfaidh sé go soiléir é, ansin tar éis tamaill (2-3 seachtaine de ghnáth) tosaíonn an páiste ina chodladh ina n-aonar.

Is é coinníoll eile ná go gcuirtear gach duine sa teaghlach ar bun ar an gcaoi chéanna atá tú, leanann gach ceann de na rialacha codlata agus réimeas dian. Tá atmaisféar ciúin agus cairdiúil sa teach.

Cad a tharlaíonn má tá aisling uafásacha ag an leanbh?

D'fhéadfadh go mbeadh roinnt cúiseanna leis an iompar seo. Is é seo an cás sa teaghlach (caidreamh, colscaradh, caidreamh srianta idir céilí, breoiteacht nó bás gaolta), agus nádúr an charachtair, pearsantacht an linbh, comhdhlúth na n-imthosca saoil neamhfhabhrach. D'fhéadfadh go leor taithí a bheith ag an bpáiste freisin, d'fhéadfadh a bheith eagla ar rud éigin, agus ní fhéadfá é a thabhairt faoi deara. Is féidir go dtiocfadh neurosis mar thoradh ar chodladh gan stad, agus ní féidir é a bheith cinnte.

Déan measúnú ar an staid sa teaghlach - b'fhéidir go dtarlódh rud éigin a thugann taithí an linbh, nach féidir a psyche a athchúrsáil agus a chosaint. Faigh amach cad is féidir leis an leanbh agus an carachtar nó an cás a rá go díreach cad é an leanbh atá ag fulaingt i rith an lae.

Sula ndéanann tú an t-aláram, déan iarracht socrú a dhéanamh duit féin, toisc go n-iompraíonn an leanbh níos faide ná aisling, is é an t-imní níos mó ná máthair na rudaí a tharlaíonn dá leanbh. Chomh luath agus a dhúisíonn an páiste suas ar an oíche, cuirfí isteach air go socair, builleann sé thar an ceann, cuir focail deas ort, gabh i do lámha agus cromadh. Maidir leis na buachaillí, tá sé tábhachtach an t-athair a chosaint, mar sin labhair le do dhaid ionas go dtugann sé aird níos mó don pháiste. Tabhair deis don pháiste níos mó a imirt san iarnóin, mar go bhféadfadh gníomhaíocht súgartha neamhleor ceann de na cúiseanna imní.

Conas oiliúint a dhéanamh ar dhuine mór a chodladh

Tá fadhb den sórt ann freisin: gearán a lán tuismitheoirí go bhfuil an leanbh ag dul go luath sa scoil, agus tá sé ag rith go dtí seomra leapa a dtuismitheoirí. De ghnáth, is fadhb é seo i nádúr na dtuismitheoirí féin. Taitneamh as an leanbh do bhroinnse agus d'easpa buanseasmhacht, go háirithe nuair nach breathnaítear ar eagla agus cúiseanna an linbh.

Dá bhrí sin, chun leanbh a mhúineadh chun titim ina chodladh air féin, agus fiú ina sheomra, is gá duit:

1. Déan buanseasmhacht a léiriú agus a rá go bhfuil "an cailín (buachaill) agat go leor go leor (óna) cheana féin agus is gá duit a iompar mar dhuine fásta, mar sin beidh muid ag tosú ag rá go mbeidh tú ag codladh ina n-aonar (agus) ach amháin i do sheomra."
2. Chun seo a dhéanamh, ar ndóigh, ní mór duit de réir a chéile, ach go leanúnach, a dhéanamh soiléir go bhfuil tú socraithe go daingean. Geall go uaireanta, mar shampla, ar an Satharn, go dtitfidh an leanbh ina chodladh leat. Ós rud é, b'fhéidir, nach bhfuil teagmháil fhisiciúil go leor ag leanbh lena thuismitheoirí le linn an lae, agus tá sé ag iarraidh cúiteamh a dhéanamh air seo ar an mbealach seo.
3. I réimsí eile de ghníomhaíocht an linbh, ba cheart go spreagfadh duine neamhspleáchas agus léiriú aosach, gníomhaíochta freisin. Bí cinnte moladh a dhéanamh air.

Smaoinigh ar cé acu nach ndéanann tú aois an linbh a mheas, ní dóigh leat go bhfuil sé níos lú ná an aois atá i láthair na huaire. Tar éis an tsaoil, is minic go mbraitheann páistí iad féin de réir na haoise ag a gcuireann tuismitheoirí béim orthu.

Fág lampa oíche, bréagán a thabhairt dúinn. Má thagann leanbh chugat ar an oíche, gabh dó go dtí an crib, suí beagán, ach leis níor chóir duit fág.

Má dhéanann tú gach rud de réir a chéile, i gceart agus buanseasmhacht a thaispeáint, déanfar aisling go leor i do leaba a choigeartú.

nnmama.ru