Má thuigeann tuismitheoirí go dtéann an leanbh atá ag tarlú laistigh de bhallaí institiúide oideachais lena bpáiste, agus ní leis, ní dhéanfaidh siad imní chomh dianmhar, ag cur géara ar thráma an linbh. Is féidir le gach rud a dtuigeann a dtuismitheoirí cuidiú leo éisteacht a dhéanamh air agus iad a mhúineadh chun maithe a dhéanamh, a chaibidil agus a dtuairim a chosaint. Ba chóir go gcuirfí an t-iontráil sa dialann mar chaoin ar chabhair nó ar mhian an mhúinteora. Ach níor cheart go dtuigfeadh tuismitheoirí sa chás seo go dtí na foircinní - seasamh ar thaobh an linbh nó ar thaobh an mhúinteora.
Tá Mam agus Daid ar an amharc ar an leanbh
Caithfidh an déagóir leas agus tacaíocht na dtuismitheoirí. Is fearr a thaispeántar ús i gcomhrá rúnda. Ní gá gach uair a chur isteach ina ghnóthaí leis an múinteoir. Ní bhfaighidh tú an scoil idéalach riamh, toisc nach bhfuil sé ann ach, níl rud éigin ann nach mian leat - múinteoir docht, go leor tascanna, páirtithe míchompordacha, crua-oideachas, leanaí dúr.
Má théann tú ar ábhar do pháiste chiontaithe, ansin is féidir leat an rang agus an múinteoir, nó fiú an scoil, uaireanta fiú roinnt scoileanna a athrú. Is fearr iarracht a dhéanamh do pháiste a mhúineadh chun dul i ngleic leis na deacrachtaí a bhaineann le féin-réamhrá. Má iarrtar ort, an staid a anailísiú, smaoineamh le chéile nuair is féidir leat labhairt amach nó gníomhú go difriúil. Ag caint leis an leanbh, ná cáineadh air, déan do chuid taithí a roinnt, labhair go foighneach agus go réidh.
Cuimhnigh más rud é go dtógann tú taobh leanbh gan réiteach agus ní chreideann tú ach dó, más dócha, ní aithníonn tú an fhírinne iomlán uaidh. Ná labhair an múinteoir go dona riamh, léirigh go bhfuil na múinteoirí ag cothú. Má cheapann tú go gcaithfí do leanbh go héagórach, is cóir labhairt leis an múinteoir níos fearr gan na scoláirí. Mínigh bunús na faidhbe don mhúinteoir, ansin éisteacht go cúramach ar na héilimh agus do thuairim a chur in iúl. Caithfidh an tuismitheoir an leanbh a chosaint agus a thacú, ach é a dhéanamh níos fearr leis an múinteoir.
Glacann tuismitheoirí taobh an mhúinteora
Ba chóir do thuismitheoirí i gcoitinne tacú leis an scoil, tar éis an tsaoil, thug siad a leanbh don scoil seo, rud a chiallaíonn go bhfuair siad aitheantas agus a d'aontaigh siad le rialacha na scoile. Ach tá contúirt ann: má thuigeann an páiste go dtugann tú tacaíocht do dhaoine fásta i gcónaí, beidh sé ag iarraidh cabhair a fháil. Tá cásanna ann nuair is gá idirghabháil na dtuismitheoirí, mar shampla, ciapadh nó bulaíocht na scoláirí. Déan an leanbh a chlaonadh má tá sé sa mhionlach agus go gcuirfear cúis ar dhuine eile ar mhí-iompar. Agus ar deireadh, díospóid leis an múinteoir, nuair a bhíonn focal an linbh in aghaidh a chuid focal. Rebenokraskazyvaet cad a tharla, a fhreagraíonn an múinteoir go raibh gach rud difriúil. Agus anseo tá sé tábhachtach a mbeidh a chuid focal níos measa. Ba chóir go mbeadh an leanbh cinnte, más rud é nach féidir leis an bhfadhb a réiteach, beidh tú ar a thaobh. Má chreideann tú é, gheobhaidh tú sonas, mar gheall ar an chéad uair eile cuirfidh sé iarratas ar chabhair go díreach kvam. Uaireanta, diúltaíonn an páiste bunús an fhadhb a insint, ach iarrann sé air é a aistriú chuig scoil eile. Ní gá do thuismitheoirí a bheith ina bhreithiúna agus cinntí a dhéanamh i gcónaí, ach ba chóir go gcabhródh siad i gcónaí lena leanbh a fuair sé féin i gcúinsí dosheachanta.
Comhréiteach caidrimh dhéthaobhacha
Má tá tú in ann dul i mbun caibidlíochta, leithscéal a ghabháil, maithe le daoine eile a chloisteáil, beidh deis mhaith ag athmhuintearas na bpáirtithe ceacht saoil a mhúineadh don leanbh. Is féidir leis an múinteoir a bheith mícheart, mícheart, tionchar a imirt ar an giúmar nó ar an tuirse, ach rinne sé a phost. Níl suim ag aon mhúinteoir sa choinbhleacht a mhaireann fada. Caithfidh an leanbh a shampla a thaispeáint go bhfuil sé indéanta teanga choitianta a aimsiú le gach duine, chun an rud beag a thabhairt isteach, an rud is mó a imirt.