Is imeacht ó réaltacht é autism. Is minic a breathnaítear é i scitsifréine nó i stoc pearsantachta schizoid. Tá an t-othar ina gcónaí i saol na n-eispéiris inmheánacha, níl scileanna baile agus ceangal mhothúchánach aige le gaolta, ní bhaineann sé ach lena deacrachtaí féin. Uaireanta tá cumas ealaíne aige.
Comharthaí d'uathachas leanaí.
Is iad na hairíonna is pronounithe atá ag uathachas i leanbh dúnta, bochtaineacht léiriú mothúcháin, easpa spéise sa domhan thart timpeall orthu, imoibriú lag ar spreagadh seachtracha. Deir roinnt máithreacha, ag cur síos ar na leanaí sin: "is cosúil go bhfuil siad ina gcónaí faoi chaipín gloine." Ní thagann páistí den sórt sin i dteagmháil le daoine eile, déileálfaidh siad le gaolta mar rudaí neamhdhíobhálach, a dhiúltóidh an t-iompar a sholáthraíonn siad nó nach ndéanann siad freagairt air. Ní féidir le leanbh a bhfuil uathachas in ann a imirt le leanaí eile, tá sé deacair urlabhra a fhoghlaim (más ann). Athraíonn sé go minic na focail chéanna, fiú in ainneoin an cumas labhairt. Ina theannta sin, tá an leanbh neamhghnách le feiceáil air féin. Ní féidir leis "A" féin a shainaithint, uaireanta a iompraíonn aon chuid den chomhlacht amhail is nach mbaineann sé leis.
Comharthaí eile d'uathachas: ar thaobh amháin - eagla neamhleor (eagla ar aon rud coitianta), ar an taobh eile - gan easpa tuisceana ar chontúirt fíor. Go minic i leanaí uathachasacha, tá gáire gan chúis, ag caoineadh nó ag brath ar fearg.
Comharthaí:
1. Níos déanaí forbairt cainte
2. Easpa loighic i smaoineamh agus labhairt
3. Tuiscint phearsanta ar féin féin
4. Dífhabhtú agus ag an am céanna íogaireacht mhéadaithe
Leasanna sonracha
Is mór an-áthas do pháistí uathaíocha iad a bheith ag labhairt ar na gluaiseachtaí rithimeacha céanna, agus dá bhrí sin taispeántar tallainne ceoil neamhghnách. Ina theannta sin, b'fhéidir go mbeadh suim acu i rudaí an-shonracha agus is féidir leo, mar shampla, is minic a fhoghlaimíonn páiste den sórt sin roinnt leathanaigh ón leabhar teileafóin agus ní féidir leis an gcomhrá a thacú ag an am céanna faoin aimsir nó ar rudaí laethúla eile.
Cúiseanna Uathachais.
Tá go leor teoiricí éagsúla ag míniú cúiseanna an uathachais. Sa litríocht liachta scríobhann siad go minic go bhfuil fulaingt ó uathachas ar bhaill teaghlaigh amháin; is féidir linn glacadh leis go bhfuil oidhreacht ann. Mar sin féin, is féidir uathachas a bheith bunaithe ar an bhfíric go bhfuil daoine ó theaghlach den sórt sin, ag éirí na dtuismitheoirí féin, in ann cumarsáid a dhéanamh, go bhfuil siad ina gcónaí, tá carachtar deacair acu, a mbíonn tionchar mór acu ar chumais inné a gcuid leanaí.
Níl meabhrach meabhrach ar uathachas. Cé go bhforbródh roinnt páistí neamhfhorbairt fhisiceach (mar shampla, bodhra), áfach, tá gnáthfhiosracht ag an gcuid is mó acu, agus is minic i réimsí áirithe (mar shampla, ceol, líníocht, matamaitic) go bhfuil a gcumas i bhfad níos airde ná an meán. Ar an drochuair, fiú le gnáth-fhaisnéis, ní féidir leo é a úsáid.
Conas cabhrú le leanbh le huathachas?
Ar an drochuair, níl aon mhodh éifeachtach ann maidir le húdaras óige a chóireáil. Mar gheall ar an bhfíric go bhfuil leanaí den sórt sin go minic ag fulaingt ó phobias éagsúla, tá sé an-tábhachtach dóibh go bhfuil an timpeallacht cobhsaí, agus cuidíonn a chaomhnú le strus a sheachaint. Ní mór dúinn córas dian an lae: gach lá ag an am céanna ba chóir dóibh a ithe, a nigh, téigh go dtí codladh. Ní féidir le gnáthamh an lae a athrú i ngach cás, de réir mar is féidir an leanbh a eagla. Is minic go bhfuil sé an-deacair do thuismitheoirí a bpáiste a mhúineadh chun aon ghníomhaíochtaí nua a dhéanamh. Ach má ghlacann sé nuálaíocht ar deireadh, ansin ceangailte go dlúth leis. Tá sé deacair na sonraí go léir a bhaineann le riocht an linbh a bhunú go cruinn, ach is féidir é a áirithiú lena chinntiú go bhfuil a fhorbairt agus a bheith níos gnách níos mó nó níos lú. De ghnáth, ní féidir le páistí le huathachas freastal ar ghnáthscoil.
Leanann leanaí autistic, fiú le leibhéal níos airde faisnéise, deacrachtaí sa saol neamhspleách.
Tá seansanna beaga ag tuismitheoirí páiste uathachais. Ní féidir na "geataí" a oscailt in anam na bpáistí ach amháin le grá agus foighne gan teorainn uathu. Tá sé thar a bheith tábhachtach go dtéann na tuismitheoirí, tar éis dóibh breathnú ar na hairíonna den ghalar seo sa pháiste, chun síceolaí nó síciatraithe.