Fásann fadhbanna mar bhall sneachta: caoin ó na tuismitheoirí, agus ní mian leo iarratais tuismitheoirí ó na páistí a chloisteáil agus a chomhlíonadh. Ach cad a tharla má stopadh an leanbh ag éisteacht?
Agus cad a chiallaíonn muid leis an bhfocal "obey"? Dúirt na tuismitheoirí go léir go ndearnadh comhlíonadh neamhchoinníollach an linbh? Gan eastát, do thuairim féin an linbh? Cosc, aon sciathán neamhspleáchais? Is dóigh liom go dteastaíonn uainn leanaí a ardú macánta agus réasúnta, agus íogair, agus cothrom, agus sofhreagrach, ionas nach mbeidh muid náire orthu. Ach anseo conas é seo a dhéanamh agus cad atá le déanamh má stopann an leanbh éisteacht? Is é seo na modhanna oideachais cheana féin.
Cad atá le déanamh nuair a stop do leanbh ag éisteacht leat? Chun tús a chur leis, ba chóir duit roinnt ceisteanna a chur ort féin:
- Cén fáth nach éisteann an leanbh?
- Cad is mian leis an leanbh a bhaint amach trí iompar den sórt sin?
- Conas freagairt a dhéanamh le tuismitheoirí maidir le neamhshuim an linbh?
- Ar chóir dom do pháiste a phionósú?
- An féidir é a bheith níos fearr an líne gníomhaíochta a athrú agus an leanbh a tharraingt ón bhfachtóir a ba chúis leis an hysterics agus whim?
- B'fhéidir gur cheart dúinn an cleas sin a neamhaird?
Agus na ceisteanna seo á fhreagairt, caithfidh tú a bheith thar a bheith macánta, thar aon rud eile duit féin. Mar sin, nuair a bhíonn an chéad cheist á fhreagairt, is minic a tharlaíonn sé, ionas go dtosaíonn páistí ag éirí níos mó ná a gcuid tuismitheoirí, d'fhonn a n-aird a mhealladh, mar is gá do mháithreacha cócaireacht agus nigh, agus dul ag obair, agus a fháil amach, agus i bhfad níos mó, agus ag an am seo fágtar an leanbh dó féin. Tarlaíonn sé go gcoscann leanaí dúinn, is é sin, cuirimid ár mianta os cionn mianta an linbh. Mar sin, in ionad leabhar a léamh do leanbh nó ag imirt leis, tá sé níos tábhachtaí dúinn labhairt le cara ar an bhfón, suí ar ríomhaire, téigh i mbun siopadóireachta, féachaint ar an teilifís agus ar a leithéidí.
Agus an dara ceist á fhreagairt, is gá aird a thabhairt ar do iompraíocht arís, ar dtús agus arís eile: tá tú ag tabhairt aire don leanbh, agus ba mhaith leis duit do chaomhnóireacht a lagú; nó vice versa, tá sé ag iarraidh duit aird níos mó a thabhairt dó; Nó má chiontaigh tú air, mar shampla, níor geall siad gealltanas a thugtar dó (gheall siad bréagán a cheannach tar éis tuarastal a fháil, ach rinne siad dearmad air go sábháilte é) agus anois tá sé díreach ag diúltaithe ort; B'fhéidir gur mhaith leis an leanbh é féin a dhearbhú féin agus ar neamhspleáchas a thaispeáint;
Molaíonn go leor síceolaithe, nuair a fhreagairt an cheist seo, a gcuid mothúchán a úsáid go bhfuil tú ag fulaingt sa chás seo, mar sin:
- Má tá tú sásta, níl aird ar an leanbh is dóichí.
- Má bhíonn fearg ort, ansin is dóigh go leanfaidh an leanbh i gcoinne do thoil.
- Má tá an leanbh ciontaithe agat, is dócha go dtógfaidh an leanbh díoltas ortsa.
- Má tá tú i éadóchas agus gan dídeas, ansin is dóichí go bhfuil do theip ar a leanbh féin agus ar fhírinneacht.
Cén chaoi ar féidir le tuismitheoirí freagra a thabhairt ar "neamhchlaoithiúlacht"? Tá roinnt bealaí ann d'imoibriú, agus iad seo a leanas:
- Ná tabhair aird ar iompar den leanbh, nó go simplí, neamhaird a dhéanamh air.
- Téigh aird an linbh ar aird, rud a thugann dó, rud éigin nua, suimiúil, i bhfocail eile, a mhealladh.
- Pionós a chur ar an leanbh. Ina theannta sin, is féidir pionóisí a bheith difriúil freisin, is é seo an t-aonar (tá sé ina sheomra dorcha, sa choirnéal, sa seomra folctha, nó ina suí i "cathaoirleach pionóis"), agus pionós fisiciúil (cufa, flogging, tarraingt gruaige, etc.). , agus pionós ó bhéal (bagairtí, glaonna, uireasa), agus pionóis trí díothacht pléisiúir, agus pionós ag an obair.
In aon cheann de na bealaí imoibrithe tá a nuances, agus ní mór iad a chur i bhfeidhm ach ag cur san áireamh aois agus táscairí aonair an scéil. Mar sin, má tá an leanbh cúrach, ansin ní dhéanfaidh na tuismitheoirí úsáid a bhaint as na frithghníomhartha sin agus iad ag neamhaird a dhéanamh nó a phionósú air. Os a choinne sin, más duine fásta é an leanbh, ní dócha go dtiocfaidh sé aird ar rud éigin eile.
Ba mhaith liom níos mó mionsonraithe a dhéanamh ar na pionóis, toisc go bhfuil sé seo ar cheann de na frithghníomhartha is coitianta. Is dóigh liom nach mbeidh tuismitheoir amháin ann nach raibh a ghuth ag a laghad uair amháin ar a leanbh, nó a chuir sé ar an bpápa, nó níor thug sé "mediocrity" air agus a leithéidí. Cad is fiú a fhios agam faoi phionóis?
1. Ní mór a fhios ag an leanbh an fáth go ndearnadh a phionósú air.
2. Ná pionós a dhéanamh i bhfeart fearg.
3. Cuimhnigh go gcaithfidh do ghníomhartha a bheith comhsheasmhach.
4. Ná pionós a dhéanamh ar aon mhí-iompar faoi dhó.
5. Ba cheart go mbeadh pionós díreach.
6. Ba chóir go mbeadh an phionós aonair (níl gach páiste oiriúnach don phionós céanna, agus mar sin is dócha go bhfuil cuid mhaith acu chun a n-áitiú is fearr a bhaint astu agus go dtiocfaidh feasacht ar mhíchumas an ghnímh, agus do dhaoine eile is leor iad a chur i gcúinne.)
7. Níor chóir do leanbh a fheiceáil go bhfuil amhras ort an bhfuil sé fiú nó nach ea, chun é a phionósú.
8. Níor cheart go gcuirfeadh pionós leanbh a mhilleadh, ach ba cheart go gcabhródh sé le mícheartacht an ghnímh nó an ghnímh sin a thuiscint.
9. Má tharla sé go ndearna tú pionós ar an leanbh i riocht difear, agus thuig tú go raibh tú mícheart, bheadh sé ceart leithscéal a ghabháil leis an bpionóis, agus mar sin léiríonn tú gur féidir leat botúin a dhéanamh agus do botúin a chur isteach, agus an rud a mhúineann tú do leanbh.
10. Tar éis an phionóis, ná cuir i gcuimhne don leanbh faoi na rudaí a tharla le linn an chuid eile den lá.
11. Ar aon phionós, ba chóir go mbeadh a fhios ag an leanbh go bhfuil grá agat fós, agus nach bhfuil tú míshásta ach amháin le a ghníomhas, agus ní leis an leanbh é féin.
12. Ná pionós an leanbh i láthair a bpiaraí agus a chairde.
Agus, ar deireadh, ba mhaith liom a rá gur chóir do thuismitheoirí a thabhairt suas lena leanaí. Agus is é an chúis a bhaineann le do chosc a dhéanamh ar do leanbh féin breathnú ar an gcéad dul síos ort féin, agus, tar éis é a fháil, ní mór duit réidh a fháil réidh é uair amháin agus ar chor ar bith, ionas nach gcaillfidh tú an rud is tábhachtaí i saol agus tuiscint an linbh. Tá a fhios againn go léir go gcaithfear tuiscint agus moladh a thabhairt do dhuine ar bith, ná bí ag caint ar mholadh do pháiste féin, toisc go gcaithfidh sé é. Agus cuimhnigh gurb é an leanbh is fearr agus is mó leatsa, ba chóir go mbraitheann sé i gcónaí go bhfuil grá agat air.