Tuigeann daoine fásta, murab ionann agus páistí, na deacrachtaí go léir a bhaineann leis an bhfáil seo agus beidh siad ag smaoineamh céad uair an bhfuil peataí ag teastáil uait. Is mian le gach bean tí a bheith cluthar agus álainn. Chun seo a dhéanamh, caitheann sí go leor iarrachtaí ag glanadh agus ag compord a chruthú dá theaghlach. Agus, ar ndóigh, ní cheadaíonn ainmhí, cat nó madra do leanbh a phleananna.
Ar dtús, ní mór cúram agus aire leanúnach a bheith ag na peataí. Geallfaidh leanbh atá ag iarraidh peataí a bheith sa teach i gcónaí a thaispeáint go léireoidh sé an cúram go léir dó go pearsanta, lena n-áirítear glanadh ina dhiaidh sin, ag beathú, ag siúl. Agus ansin déanann na tuismitheoirí dea-nathair an peataí a bhfuiltear ag súil leis. Chomh maith leis sin cad is féidir tuilleadh a fheiceáil? Agus ansin léiríonn léiriú an chúraim uile agus an cúram ar fad do na peataí sa leanbh ar feadh thart ar sheachtain. Níos déanaí bíonn siad leamh leis. Gcéad dul síos, caillfidh na páistí an t-ús is giorra agus is gaire ó chéad chuma an ainmhí sa teach, bíonn cruthú bog milis i ngnáthnós dó. Ar an dara dul síos, tosaíonn siad a thuiscint go bhfuil pléisiúr an-deacair agus boinn go tapa ag tabhairt aire do ainmhí. Dá bhrí sin, faoi aon réamhtheachtaí, déanann siad a gcuid is fearr chun a gcuid freagrachtaí a aistriú dá dtuismitheoirí, agus iad ag ligean go bhfuil dearmad déanta acu ar a mionn cheana féin sula n-éireoidh siad cruthú dearfach.
Agus, ar ndóigh, níl aon rud fágtha ag tuismitheoirí ach déanann siad an trioblóid ar fad ar an ainmhí dóibh féin. B'fhéidir gurb é seo an chúis is tábhachtaí go bhfuil tuismitheoirí in aghaidh ainmhí a cheannach dá leanbh. Tar éis an tsaoil, is créatúr capricious é an t-ainmhí féin, agus sa bhreis air, is féidir leis a bheith tinn. Agus ansin ar na trioblóidí sin mar bheathú, glanadh, siúil, cóireáil fhada a chur leis, agus is minic go dtéann siad ar thuras leanúnach chun tréidlianna, instealltaí agus ainmhithe fós a nite go tréimhsiúil, ar shlí eile is féidir leo (go háirithe madraí) an troscán, teach. Agus ansin déanann an obair chrua ar fad ag an tírdhreach aire a thabhairt don teach go han-tapa gan rian.
Rud eile is ea nuair a chónaíonn an teaghlach i dteach príobháideach ar leithligh. Ansin rud eile, is féidir le hainmhithe dul ag siúl féin nuair is mian leo, agus tá sochar acu. Feidhmíonn madraí feidhm faireoirí, tarraingtear pussies go tréimhsiúil i dteach lucha, rud a mhaolú seomra beag creimirí gan iarraidh. Ach inár n-am is mó a bhíonn daoine ag maireachtáil in árasáin.
Mar an gcéanna, tuigeann tuismitheoirí gur féidir le hainmhithe strus a chur ar leanbh. Mar shampla, má fhaigheann ainmhí bás, is cuma cén chaoi a dhéantar, ó shean aois nó ó ghalar, cad atá le déanamh. Beidh an leanbh i bualadh, agus beidh sé an-deacair é a shocrú.
Go ginearálta, athraíonn tuismitheoirí rud amháin, is trua agus saothar a thiocfaidh le peataí do leanbh a thosú. Agus is féidir tuismitheoirí a thuiscint seo. Ach ansin a thuigeann na páistí iad féin.
Is féidir leat breathnú ar thaobh eile. Le feiceáil ainmhí sa teach, athraíonn gach rud ag an am céanna. Tugann kid dána go leor spraoi agus áthas isteach sa teach. Agus má léiríonn na tuismitheoirí a leanbh conas aire a thabhairt do chnapshuim flúmhach agus múintear gach rud dó, ansin beidh an leanbh níos sláintiúla go fisiciúil, agus beidh sé níos neamhspleách. Foghlaimfidh sé ó óige cad é an tuiscint atá aige. Cuirfidh an t-ainmhí áthas ar an leanbh. Má bhíonn na tuismitheoirí ag obair i gcónaí, is féidir le leanbh an cineál cairdeas agus teas a fháil as an ainmhí, a bhfuil sé de dhíth ó thuismitheoirí mar gheall ar a gcuid oibre leanúnach. Tar éis an tsaoil, is é an t-ainmhí an cairde is fearr i gcónaí don leanbh, in aice leo ní dhéanfaidh aon leanbh, is cuma cad é a charachtar, uaigneach.
Dá bhrí sin, nuair a chinnfidh sé an bhfuil peataí do leanbh a bheith aige, ní mór an t-ainmhí a mheas go cúramach. Chun cinneadh cinnte a dhéanamh maidir leis an gceist seo, dar liom, níl sé dodhéanta agus beidh aon dearcadh ceart.