Déanann gach duine staidéar agus staidéar ar theanga iasachta inár dtír - tá a fhios acu a haonaid. Is traidisiún é seo cheana féin. Múintear teanga eachtrach le blianta fada sa scoil, ansin ag an institiúid - mar thoradh air sin, ní féidir le duine comhrá simplí a choinneáil le cainteoir dúchais. Uaireanta is féidir fiú an tuairim a chloisteáil nach féidir leis na Rúise den chuid is mó teangacha iasachta a fhoghlaim.
Le déanaí, rinneadh athruithe ar bith níos fearr. Mothaíonn go leor daoine óga go gníomhach agus go rathúil i dteanga iasachta. Tugann siad le fios go réasúnach go bhfuil seilbh teanga choigríche (agus níl aon cheann is fearr) an eochair do ghairm bheatha rathúil.
Níl aon phlé ag caint faoi ról i saol nua-aimseartha teanga iasachta. Is iad seo na deiseanna maidir le fás gairme, agus comhpháirt cumarsáide duine rathúil.
Gan amhras a rá, tá ról cinntitheach ag spreagadh i dteanga iasachta a fhoghlaim.
Faoi thionchar thuairim an phobail i scoileanna, aistríodh staidéar ar theangacha iasachta go céim níos luaithe. An raibh an éifeacht ionchais? Tá an cheist conspóideach. Chun go leor ceisteanna a chur ar an oideachas baile. Tá cuid acu á réiteach, tá cuid ag fanacht lena gcinneadh. Baineann sé seo freisin le staidéar a dhéanamh ar theanga iasachta.
An bhfuil slí amach?
Is mór go leor tuismitheoirí a bpáiste a cheangal lena dteanga iasachta a fhoghlaim chomh luath agus is féidir. San airteagal seo, nílimid ag caint faoi thuismitheoirí atá in ann leanbh a thabhairt do leanaí, do ghnóthais - cainteoirí dúchais; tar éis onnmhairiú rialta an linbh thar lear. Níl, tá sé faoi thuismitheoirí le meánchumais staidrimh.
Mar sin, ba mhaith leat go mbeadh a fhios ag do pháiste an teanga go maith. Cén deiseanna atá ar fáil agat?
Ar dtús , tugann a lán de na healaíona deis staidéar a dhéanamh i ngrúpaí le múinteoir. Dhá - trí huaire sa tseachtain a thagann an múinteoir chuig an ngrúpa agus "imríonn" leis na páistí i dteanga iasachta. An gcreideann tú gur féidir leat a fhoghlaim cumarsáid a dhéanamh i dteanga iasachta? Cé nach féidir a dhiúltú, ar a laghad, nach bhfuil sé díobhálach d'fhorbairt fhoriomlán an linbh, chun a chuid scileanna cumarsáide a spreagadh. Ar an drochuair, ní raibh deis ag an údar na páistí a bhí páirteach i ngrúpaí den sórt sin a fheiceáil agus na scileanna íosta a bhaineann le cumarsáid teanga eachtrach a mhúineadh. D'fhéadfadh siad glaoch go cliste ar na hainmhithe bréagán, a n-ainm a rá, ar feadh cé mhéad bliain ... Agus, mar riail, gach rud.
An dara rogha: ranganna le teagascóir. Tá buntáistí cinnte ag oideachas nó oiliúint aonair i micreaghrúpaí (2-3 duine). Is gá tasc soiléir a chur os comhair an teagaisc. Ie. b'fhéidir gur mhaith leat an leanbh a ullmhú le teanga eachtrach a fhoghlaim sa scoil: bhí a fhios aige na litreacha, na siollaí idirdhealaitheacha a d'fhoghlaim siad a léamh; b'fhéidir gur mhaith leat scileanna cumarsáide a fhorbairt i dteanga iasachta: a mhúineadh chun labhairt ar ábhair áirithe. Ba chóir an tasc a fhoirmiú go soiléir, ionas nach mbeidh an t-aschur agat go díreach ar an méid a bhí beartaithe agat. Níl an ról is lú ag cáilíochtaí an mhúinteora.
Is é an tríú rogha ná go gcuirfidh tú féin i dteagmháil le do leanbh i dteanga iasachta. Leanaí i go leor tíortha den dá - agus fiú tríteangach. Chun seo tá spreagtha ag an gcomhshaol: i go leor stáit, úsáidtear roinnt teangacha. Tá teaghlaigh ina bhfuil an teanga chéanna ag an máthair, an t-athair - ar an taobh eile. Is é seo an spreagadh láidir atá ann, rud a chabhródh le foghlaim na teanga. Ar mhaith leat teanga iasachta a theagasc do leanbh? Tá an chloch faoi uisce anseo - do chuid eolais faoin teanga. Is féidir le heolas ar an teanga ag leibhéal "meánscoile" a bheith thar a bheith deacair do do pháiste teanga iasachta a fhoghlaim sa todhchaí. Go minic, faigheann an múinteoir fuaimniú fíorcheart. Chun é a shocrú, tá sé i bhfad níos deacra ná é a mhúineadh ón tús. Ba cheart na tuismitheoirí seo a threorú ag an bprionsabal "gan dochar a dhéanamh". Má tá tú cinnte faoi d'eolas faoin teanga - is é seo ceann de na roghanna is fearr.
Sampla san ábhar: labhair múinteoir na Fraince leis an iníon amháin sa Fhraincis, agus mo mháthair sa Rúisis. Toradh: leanbh dátheangach. Ina theannta sin, cuir leis an mBéarla go ndearna sí staidéar ar scoil.
Le cuidiú le leanaí, is féidir ceachtanna a dhéanamh ar chúrsaí breise. Inniu tá go leor acu go leor. Molaimid go láidir go dtuigeann tú an clár oiliúna agus comhdhéanamh cáilíochtúil na múinteoirí sula dtosaíonn na ranganna. Cuirtear fáilte roimh láithreoirí cainteoirí dúchais mar mhúinteoirí.
Conclúid: fáilte roimh staidéar ar theanga iasachta (agus níl aon cheann acu). Ní gá ach na spriocanna a aithint agus na bealaí is fearr a bhaint amach chun iad a bhaint amach.