Cad a tharlaíonn nuair a thagann máthair nó athair mar "oideachasóirí", agus go scoirfidh an leanbh le leanbh a bheith ina "ábhar oideachais"? Cén fáth go ndéanaimid inlerant go minic ar pháistí leanúnacha, agus go bhfreastalaíonn finnéithe i láthair go dtiocfaidh an éadulaingt seo níos mó? Cén fáth go bhfuil muid, cosúil le dealbhóirí gan staonadh, réidh le gearradh, sliseanna agus ath-snáithe a gcuid páistí faoi phátrún áirithe? Smaoinigh ar na cúiseanna.
Ar chúis éigin tharla sé go scríobhann na tuismitheoirí iad féin sna "ginearálta". Is "príobháideach" an leanbh, a bhfuil an tasc aige orduithe a dhéanamh. Téann cuid acu cumarsáid a dhéanamh fiú lena babaí le cabhair ó na briathra sa ghéilliúlacht: seasamh, suí, gabháil! Ní bhíonn go leor acu "Fu!" Agus "Fas!" Creidim na tuismitheoirí seo go mór gur gá an leanbh a choinneáil i ngabháil iarainn, ar shlí eile suífidh sé ar a cheann - "Cad atá ann, Pearsantacht an linbh?"
Cad é a bhí eagla ar kid na ndaoine fásta seo uncail agus aintín? Ach tá an eagla i láthair - an eagla nach bhfuiltear intuartha i gcothú leanbh d'aois réamhscoile. Ach a admhaíonn go bhfuil eagla air ar a leanbh? Chun a chuid neamhchiontach a cheilt, deir an tuismitheoir: "Tá mé mór agus mór; tú - beag agus meánscoile "- agus úsáideann stíl cumarsáide treorach, agus is é an cuspóir atá leis an kid a áit a thaispeáint i ndáil le" comrade general ".
Seo ceist faoi mhian na dtuismitheoirí a gcuid bagáiste féin eolais agus taithí a thabhairt don leanbh: dearcadh, traidisiúin, steiréitíopaí. Tá an kid cosúil le leathán páipéar bán, agus measann go leor tuismitheoirí gurb é a dhualgas é a líonadh de réir a rogha féin.
Cad atá taobh thiar den obsession seo? Ar an gcéad dul síos, tá eagla ar rialú a chailliúint ar leanbh, agus ar an dara dul síos, an neamhábaltacht chun do shaol a chaitheamh, mar is é an bealach is fearr chun éalú uait féin rud éigin eile a dhéanamh.
Is é an t-eagla superstitious a bhaineann le moms agus daidí, gur féidir le leanbh rud éigin a tharlóidh, go háirithe mura bhfuil siad timpeall, ag teacht le méid dochreidte uaireanta agus go n-eascraíonn iarmhairtí. "Má dhéanann tú / nach ndéanann tú seo, ní rachaidh mé ar maireachtáil," "Má tharlaíonn rud éigin duit, beidh mé bás." Má mharaítear an "bás" is féidir le grá amháin eagla an leanbh, go háirithe ag 5-6 bliana d'aois, nuair a thagann an topaic seo chun críche. Agus i gceann a pháiste, a iompar "olc" agus an rud gur féidir le rud éigin uafásach a bheith ag tarlú dá thuismitheoirí. Clúdaíonn an diall is lú ón líne iompair forordaithe, agus ciall ciontachta an leanbh leis an gceann - go mbíonn tú ag fulaingt, ach é sin a dhéanamh "nach bhfuil na tuismitheoirí imní ort."
An bhfuil eagla i ndáiríre don leanbh? Ina áit sin, eagla duit féin. Cad a tharlaíonn do na tuismitheoirí má tharlaíonn rud éigin don leanbh? Cad a tharlóidh lena saol níos socraithe nó níos lú? Cén máthair / athair a bheidh le feiceáil os comhair daoine eile? Agus is é an "spreagthach don leanbh" mar a thugtar air seo ná an-chuma i gcothú leanbh d'aois réamhscoile.
Is minic a fhorchuireann deacrachtaí na céadbhliana den saol neamhbhrabúis ar na tuismitheoirí: "Níor chodladh tú mar gheall ortsa", "Rinneamar gach rud ar do shon, agus tú - créatúr neamhghriste", "Táimid tar éis ár saol ar fad a leagan ar do shon ..." Conclúid: tuismitheoirí a d'fhulaing thar a bheith mar thoradh ar an scéal iomlán seo le leanbh leanaí, rud a chiallaíonn go gcaithfidh an páiste iad a chúiteamh ar "blianta caillte" agus ar aird sláinte, iompar, agus níos déanaí lena saol ar fad. Más rud é gur chinn an leanbh "an traein a thiomáint" ina threo, ní féidir seans réamh-infhaighte an mhamáis a sheachaint.
Cén fáth go bhfuil a lán tuismitheoirí inghlactha faoi rogha an linbh, fiú ag leibhéal na rudaí simplí? Toisc nach leanbh í mar sin. Baineann sé le duine beag a úsáid chun críocha féin. D'fhonn a bheith riachtanach agus ciallmhar chun an mothú a choinneáil go dtarlódh gach rud go dona, tá an saol sin le brí.
Tugann imní lena aghaidh sóisialta mar thoradh ar thuismitheoirí go gcaithfidh siad iad féin a rialú go docht agus a gcuid leanaí as "iompar réasúnta". Tá sé soiléir go n-éireoidh le leanbh "bréagach" ach "go maith" i gcónaí: má sheasann sé míshásta na dtuismitheoirí go maoirseachta, déanfaidh sé comhréiteach agus gan chúis gan éadrom a dhéanamh. An bhfaca tú é seo? Agus cruthaíonn gnáth-leanbh cumasach cásanna ina gcaithfidh tuismitheoirí blúchadh agus leithscéal a ghabháil. "Déanann sé ar a chuspóir é!" Níl, tá an buachaill díreach ag tástáil an domhain le haghaidh neart. Agus nach mamaí agus daidí na heilimintí is solúbtha.
Tá an Cumann (ar an mbealach seo, an coincheap an-deacair) i bhfad níos tábhachtaí ná na tuismitheoirí féin agus an fear beag a thug daor ar rialacha áirithe a shárú. Tá náire ar na tuismitheoirí dá leanbh, tá siad réidh chun "a bhriseadh" ag an am a "titim" i súile an tsochaí: "Táimid ag faire go léir!", "A náire, ní leanbh!" focail?
Ach an cheist is mó, b'fhéidir, gur féidir le tuismitheoirí a iarraidh: "Agus cé a bhfaighidh tú an saghas rud seo?" Is é sin, ba chóir go dtuigeann gach duine nach bhfuil aon rud ag dad agus mam le déanamh. Thit an créatúr "unbearable" ar a gcinn as an áit nach raibh sé soiléir. Tá siad "bán agus gruagach", agus is eitilt í an t-ollphéist seo i dtarra a bairille meala de bheathaisnéisí imríonn. Agus anois beidh siad ag obair go crua ar feadh i bhfad chun "duine" a dhéanamh ina dhuine fíor. Ar ndóigh, mar an gcéanna leo. Ní tharlaíonn ach miracle ar chúis éigin. Cén fáth, cad a cheapann tú?
Cad is féidir leat a rá faoin gcúirtín? Is é féin-mheabhrú na ndaoine fásta gur dóigh leo go bhfuil siad níos cliste agus níos géire ná leanaí. Agus gurb é an tasc atá acu ná rud éigin a dhéanamh leis an leanbh. Tá a fhios ag daoine fásta conas na focail cheart a labhairt, a lán léamh ar shíceolaíocht agus oideolaíocht. Ach! Le leanbh, caithfidh duine a fhoghlaim a bheith, ní mór do dhuine foghlaim a bheith ag éisteacht agus a chloisteáil. Agus is féidir é seo a dhéanamh ach amháin má fhágann daoine fásta, ar a laghad ar feadh nóiméad, íomhá na dtuismitheoirí agus go bhfuil amhras orthu gurb é an "ceartacht" an fhírinne sa chás seo caite. Agus ansin is féidir a n-inniúlacht agus neamhchumas a nochtadh! Ach ná bí ag rith as na taithí seo. Má bhíonn "neamhrialtacht" mar a thugtar air, is féidir le tuismitheoirí teacht suas leis an leanbh ar leibhéal amháin, agus dá bhrí sin, tuiscint a fháil ar an méid atá ag tarlú eatarthu. Agus tosóidh an fhadhb "tógáil" chun é féin a réiteach, mar go dtosóidh idirghníomhaíocht leis an leanbh ó "gnó coincréit threisithe de shaol na dtuismitheoirí ar fad" i gcumarsáid chairdiúil.